描写传递的初中随笔

|本烔

在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过随笔吧,随笔是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面小编给大家带来描写传递的初中随笔,希望大家喜欢!

描写传递的初中随笔1

日月如梭,十余载光阴我与文学相伴,白驹过隙,几度春秋你们与我相伴。书味墨香的幽径中,你们传递给我坚强,给我力量.

“醉眼朦胧上酒楼,彷徨呐喊两悠悠。群盲竭尽蚍蜉力,不废江河万古流。”你为了救国人于水火毅然决然地离开日本,弃医从文,凭你的一技之长足以让你安度余生,但你没有那样做,你深知中华民族,精神正在遭受磨难,你挺身而出,哺育了新一代的文人,’’横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’’是你一生的写照。你的杂文犀利深刻,你的散文含义隽永,你的诗歌洞穿一切,是你在中国最黑暗的时候执笔为矛,唤醒中国人麻木的灵魂,是你将密不透风的铁罐子捅了个窟窿,你让人民“于天上看见深渊。于无所希望中得救”你所为国家为民族所做的一切将你那强烈的爱国之情表现得淋漓尽致。虽然那个时代已经远去,但我仍接下了你所传递的精神火种,让它成为我不竭的勇气,薪火相传。

“傲骨如君世已奇,嶙峋更见此支离,醉余奋扫如橼笔,写出胸中磈磊时。”你为著一书,“披阅十载,增删五次”,倾尽一生。你生来坎坷多难,13岁前曾经在南京过着“锦衣纨绔”、“饫甘餍肥”的生活,迁居北京以后便落到“举家食粥酒常赊”的贫苦生活,加上幼子夭折,你饱尝世态炎凉,最终虽未谱就红楼一梦,搁笔长逝,虽存遗憾但仍可看出你那“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的艰辛与苦难,你用你那独有的人格魅力坚持著书,不怕困难的精神传递给我们一股不竭的力量之源,

岁月如歌,流淌不息。朱自清向我们传递了他不屈的气节,冰心向我们传递了母爱的伟大,巴金向我们传递了人生的豁达,杨绛向我们传递了坚强的真谛。是你们向我们传递着源远流长的精神文化。感悟你们的人格魅力,涤荡自己的内心。与你们相伴而行,传递着一份坚强;同你们相拥而泣,传递着幸福和喜悦。你们让中国文化成为一束永不熄灭的精神之火。永远传递在每位国人心中。

描写传递的初中随笔2

春风吹过,满树樱花慢悠悠地晃动,四五只千纸鹤在空中来回飘动。爱,可以传递。

周末,我闲得无聊,便来到武汉游玩。一路上,我坐在窗边,看着窗外的风景,期待着旅途中的快乐。朵朵白云伴随着高铁一同前往。

到达目的地,我独自一人走到路边,看着来来往往的人群车辆,有些不适应,伸手拦住一辆出租车。“去哪?”司机探出脑袋问。“嗯……随便转一转吧。“司机听到我说,有些为难。“要不……去武汉大学看看樱花。”“好啊!”一说到樱花,我便来了兴趣。

我交了钱,下了车。一边走一边欣赏着樱花,粉嫩的花瓣在轻风的抚摸下,纷纷扬扬,香气从花瓣中飘出来,钻进鼻孔,身上的每个毛孔仿佛都沾染上了它的气息。“可以用一下你的手机吗?”背后传来一个女孩嗫喏的声音,“不好意思,我没拿手机。”“没关系。”女孩跑开了。其实,这一次旅行,我什么也没带,只是想给自己一个清闲的时间。樱花飞舞,望着她渐渐远去的背影,我心中还是有些过意不去。

时间已到中午,我随便吃了点儿东西,便继续前进。突然,我看见一个熟悉的身影,没错,是刚才那个女孩,真巧。跑去一看,原来她在折千纸鹤。女孩看到我,笑了笑:“可以帮我一起折吗?”“可以。”我边折边问:“为什么折这么多?”“这里原来有个女孩,得了白血病,她说,只要折得够多,就可以活下了来,之前有很多人一起帮她折,折到948只时,她离开了。”听了她的话,我沉默了。

“折完了,走吧。”女孩说,我跟在她的后面,来到了一处墓地,女孩把折好的52只千纸鹤放在石碑前。“其实,那女孩,相信的不是折完1000只后的奇迹,而是人们对她的爱。因为爱,可以传递啊。”我抬头,望向天空,慢悠悠地说道。她扭头看向我,过了一会儿,嘴角轻扬:“是啊,爱可以传递。”

千纸鹤在空中飞翔,风中飘来樱花的芬芳。爱,可以传递。

描写传递的初中随笔3

爱是什么?爱是雨水,能让种子脱离泥土,茁壮成长;爱是阳光,能让冰凉的双手得到温暖,温暖心田。

为了让爱心传递,学校组织了向社区慰问孤寡老人的活动。同学们带来了许多的慰问品,有牛奶、米、水果、麦片,还有食用油、面条……慰问品被分成三份,我们也被分成了三批队伍,每个队伍慰问一家。

我们去的是一个贫苦的老奶奶家。老奶奶靠社会政济金和一点点少得可怜的养老费支撑着她的生活。我们来到了老奶奶家的门口,敲响了老奶奶家的门。只听见们“吱嘎”一响,一个苍老的面孔从门缝里探出。老奶奶一见我们,满脸的皱纹就立刻舒展开了。她欢快地把我们请进屋。

我踏进了老奶奶的屋子,环顾了一下四周。室内家具的陈设极其简单。一张老旧的长木椅、一台不大的液晶电视机、一张四方的小木桌,都挤在一个面积不到三十平米的小客厅里。这整个客厅还容纳不下我们所有的人。

我们将慰问品一件一件地送给了老奶奶,老奶奶满心欢喜地接受了我们的慰问品。每一个人都对老奶奶说了一句祝福语:

“祝老奶奶越活越年轻!”

“祝老奶奶身体健康,万事如意!”

……

“谢谢小朋友们的礼物,谢谢你们的问候!”说完,老奶奶就走进了一间小屋子,拿出了一袋葵瓜子,又说,“来来来,我给你们两粒葵瓜子作为回报。”

“谢谢老奶奶!”

“谢谢!”

……

一句句的“谢谢”声回荡在这间窄小的'客厅里。

“两粒葵瓜子”,这几个字一直在我的脑海里盘旋。我也理解老奶奶的心,所以我也没有要。我没有要并不是因为我嫌弃,而是这两粒葵瓜子给省下下来待客的。

我们陆续地离开了老奶奶的家。在我离开的时候,望了望老奶奶。老奶奶的脸上依旧挂着微笑,她多么希望我们能在她家留久一点。望着老奶奶孤独的身影,我也渐渐离去了。

爱心在传递。爱心传送温暖,传递快乐,温暖在人心!

描写传递的初中随笔4

盼星星,盼月亮,同学们终于盼来了大家最喜爱的活动——义卖。今年义卖的主题是“‘童’心协力,让爱传递”,我们将用实际行动,传递美好的爱心。

活动开始了,只见教室外的走道上到处是琳琅满目、五花八门的商品,喧闹声、叫卖声在教学楼里四处回荡,整座教学楼几乎成了大型的“商场”。我一个人挨家挨户地逛着“商场”,因为人太多,许多好看的东西都被别人抢先下手给买走了,我不由地有些失望。突然,我眼前一亮,看到了一把做工精致的扇子。于是我立刻三步并作两步的走向前去问道:“这把扇子多少钱?”

“5元。”“老板”回答说。

“便宜点,行不?”我壮着胆子,试着讨价还价。

“不行,5元已经很便宜了,再便宜我就要亏本了。你看这把扇子多漂亮啊!”“老板”一边说着,一边把扇子拿给我看。

我不死心,于是又说道:“老板,你看这把扇子有点旧也,就卖便宜点吧。”然后,我就转身做出一副要离开的架势。才刚跨出一步,“老板”就一把拉住我说:“好吧好吧,就卖你两元吧,算你狠。”我才心满意足地掏出钱交给了“老板”。

“叮零零……”这时,广播里传来了“请下半场出场”的声音。哈哈!终于轮到我上场了,站在我们班摊位旁早已摩拳擦掌、跃跃欲试的我,大声吆喝起来。突然,从远方走来一个熟悉的身影,我仔细一看,那不是我们班的陈老师吗。我连忙喊道:“我好不容易为您找到了一个适合你的东西,快来看看吧。”

陈老师一听,连忙到摊位前笑眯眯的问:“什么好东西啊,让你为我准备了那么久?说来听听。””固体胶,最适合您了,一个才1块钱,可粘了,在市场上买至少要5元。”我连忙说道。陈老师听后爽快地付了钱。我高兴极了,没想到刚开卖就来了个开门红。

义卖活动不仅让我们买到了需要和喜爱的东西,更重要的是奉献出自己的一份爱心,把义卖得到的钱捐给那些有需要的人,让我们的爱心能够代代相传,让爱充满人间!

描写传递的初中随笔5

小时候,父母总是教我们要善良。小学时,老师总是表扬乐于助人的孩子;初中的时候,我们输给了现实,习惯了冷漠。高中的时候,社会呼吁我们要有爱心。

绿叶给花无微不至的呵护,花以其美回报绿叶;天空给了鹰一个广阔的世界,让它高飞,鹰为天空画上完美的线条;春风赋予柳芽最温柔的触感,柳芽赋予春天一抹新绿!人生就是这样。如果你给我一点,我会为你付出一切。

付出是相互的。你对别人好,别人当然会记得你。我听朋友说,他很崇拜一个女孩,因为她一直过着乐观的生活,尽管她的腿是残疾的。看到她拄着拐杖去打水,他会给她带个水壶,一路送她回宿舍;看到她一个人回宿舍,他会帮她背书包;当他看到她独自在操场上徘徊时,他会陪她在操场上跑几圈。后来我遇到了那个女孩,她很感激他。她总是说他是个好男孩。她说她会帮助像他这样的人。虽然她是个残疾人,但她会尽最大努力。

礼品玫瑰成分玫瑰,手香味。当我们帮助别人,看到他们的笑脸,我们就会有一个好心情,不仅别人开心,我们自己的心情也会开心。

付出不一定有回报,但是没有回报就没有回报。也许很多人看到老人倒下就想帮忙,但想到可怜的彭宇,最后还是淡然选择离开。甚至有人笑着说:世界首富不是开宝马住别墅的人,而是天天帮老人的人。也就是说,当我们举起倒下的老人时,我们不知道是老人的勒索还是他们的奖励在等着我们。我相信,我们做好事,会被勒索,内心会懊悔,会仇恨。但是,你有没有想过,万一摔倒的是你的亲人呢?当他们倒在路上,无人问津时,我们的心是多么的悲伤和悲伤?这不是血淋淋的教训吗?如果有人送她去医院或者拨打120,一个鲜活的生命怎么可能离开这个世界?听到小悦悦的消息,大家都很难过。是的,她还那么年轻,却因为人心的MoO而失去了生命。人怎么能不心痛?

不劳则无获,不劳则无获。付出就会有回报。


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