幼儿园大班教养笔记随笔2020

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早上,我们大一班的小朋友陆陆续续地来到活动室,大家根据自己的爱好挂上挂牌儿走进区角,开始活动起来。接下来小编在这里给大家带来幼儿园大班教养笔记随笔,希望对你有所帮助!

幼儿园大班教养笔记随笔1

自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计,是一种良好的心理品质,也是一个人克服困难、自强不息、取得成功的内在动力。一位哲人曾经说过:谁拥有了自信谁就成功了一半 .一次,我园组织口算比赛,每班选出五名幼儿参加,当选到庞鉴轩小朋友时,别看他小,可他的想法可多了,把这次比赛太看重了,就怕自己不行。早上到校时,就哭了,她妈妈和我说:“怕不会,不想来上学”。

我把他叫到我跟前,和他讲,“你是最棒的,你什么事都行,以前帮老师做事都表现得那么好,老师相信你,这次比赛你一定行,不要怕,老师相信你。”听了我的话,孩子不哭了。

比赛结束了,成绩很好,孩子很高兴,借此机会我又鼓励他,告诉孩子,做什么事都要勇于尝试,不尝试怎么知道你不行呢?无论什么时候都要有自信。慢慢的孩子真的改变了许多,课上也表现的积极了。

幼儿园大班教养笔记随笔2

一天晚上,幼儿园的晚餐有孩子们非常喜爱的双色豆沙包,大家吃的很开心。在我收拾卫生时,有人跑来告状:"老师,豆豆把豆沙包放在兜里了!“

豆豆委屈的拿着豆沙包过来了,我以为他怕吃不了藏在兜里了呢,刚想批评他,可是看到他那委屈的眼神,我忍住了,或许事出有因呢,应该先了解一下情况。我蹲下来温柔地看着豆豆的眼睛,轻声问:”豆豆,为什么要把豆沙包放在兜里呀?“他的回答让我很感动:老师,豆沙包很好吃,我想带回家给妈妈尝尝!”

多么懂事、有爱的孩子啊!幸亏我没有批评他,差点打击了孩子的一片好心。

我温柔地对他说:“好孩子,知道疼妈妈了,可是你应该告诉老师一声呀,再说,豆沙包放在兜里很不卫生,吃了会生病的。要不咱们下次再吃豆沙包的时候请妈妈来尝尝,好吗?”豆豆开心地点了点头,笑了。

遇到问题,千万不要着急下结论,要先了解情况,再慢慢引导!

幼儿园大班教养笔记随笔3

璇儿是个聪明伶俐、活泼大方的女孩,总是带着灿烂无暇的笑容,给人很阳光、很健康的感觉,说实话,我们从心底里都特别喜欢她,可是,今年暑假,她的爸爸妈妈离婚了,她是跟随妈妈的。

今天中午,她的奶奶到幼儿园来,说是家里烧了几个璇儿喜欢吃的菜,想把她接回家吃饭,我很为难,因为开学那天她妈妈就和我说孩子跟她,爸爸那里的人来接都不许接走,但是看看她奶奶的样子,我又实在不忍心一口回绝,正当我左右为难时,璇儿却哇哇大哭起来,嘴里一直说着:“不去不去。”奶奶看见孙女又是哭又是不愿意跟自己走,也伤心地哭了起来,一连问着为什么,婆孙俩都哭个没完,让我有点束手无策了。后来,幸好她爸爸及时赶到,才把婆孙俩劝开了。

作为一个旁观者,我倒是很能理解他们每个人的想法,作为妈妈来说,孩子跟随她,她就会付出双倍的辛劳,当然不愿意再让孩子和爸爸他们亲近。作为爸爸,孩子不在身边了,可是自己的孩子自己宝贝呀,得多接触才能增进父女情感,孩子才不至于把他们忘了,去前妻那里接孩子肯定没有那么方便,所以就到幼儿园来接。可是他们却没有顾及到孩子的感受,璇儿她是最为难的,妈妈叮嘱说不要去爸爸那里,爸爸和奶奶又来接了,怎么办呢?六岁的她实在不知道自己该怎么办才好,所以她就只能哇哇大哭了。说实在的,父母离婚,受伤害最大的还是孩子,这么小的孩子,让她承受来自几方面的压力,她该如何应对,真是太为难她了。璇儿已经跟随我们到大班了,两年多来,我还从来没看到她这样的哭过,看着她无奈、彷徨又有点惊恐的样子,我的心很痛,真想把她一把拥在怀里,给她安抚和温暖。

大家都很喜欢《家有儿女》里面的家庭氛围,可是说实话,再好的夫妻一旦婚姻破裂,能成为朋友,能像《家有儿女》那样给孩子营造这样宽松、愉快、宽容的家庭环境的,现实生活中还真是没有看到。不过我想,作为父母,在争抢、冲突、矛盾激化以后,还真要冷静下来,好好地为孩子考虑考虑,多想想孩子,一切矛盾就都可以化解了。

当然,他们有他们的想法,事情太复杂,我也没有权利干涉太多,我也不可能改变他们的想法和做法。想到曾今读过的一句话:有能力改变你能改变的事情,有胸怀接受你不能改变的现实。我想,我能做的,就是在幼儿园好好地、加倍地关心、爱护、安抚璇儿,给她尽量多的温暖,悉心给她讲一些她能懂的道理。

让她继续拥有她那开朗阳光的个性,让她的嘴角还像以前那样笑容常挂,让她的双眼还像以前一样明亮清澈。

幼儿园大班教养笔记随笔4

又到了孩子们钟爱的“玩具分享日”,康康带来了妈妈才给他买的奥迪双钻陀螺,和同伴琅琅进行终极PK比赛。康康的“烈风天翼”战胜了琅琅的“青蓝冰伞”,康康高高举起自己的陀螺欢呼起来:“我是冠军,我赢了!”。这时凯凯走过来什么也没说,伸手想要抢康康的玩具。康康紧紧地抓住自己的陀螺,连声说:“这是我的!我的新陀螺。”凯凯见康康不放手,就张嘴去咬康康的手。

凯凯没有使用交往语言和有效的交往动作,试图达到自己的目的——分享同伴的玩具或将同伴玩具占为己有。在幼儿同伴交往活动中,不乏出现类似的案例。究其原因,幼儿处于“自我中心”的心理发展阶段,表现为幼儿与同伴交往以自己为主,只顾自己的兴趣和需要为出发点,为了满足自己的需要甚至采取攻击性行为伤害同伴。凯凯是在家中“独二代”,“421”的家庭模式使得凯凯成了爷爷、奶奶、外公、外婆以及爸爸妈妈的掌上明珠。6个成人围着1个孩子转的家庭教育模式,使得大家对凯凯比较溺爱,凯凯的各种要求都会得到满足。加上凯凯平时缺乏与同龄人交往的机会,使凯凯与同伴交往能力缺失,不能用正确的方式表达自己的想法与需要。于是便出现了案例中试图用攻击性行为实现自己拥有“冠军陀螺”的目的。

幼儿园大班教养笔记随笔5

常常听见周围的人说当幼儿园的老师最年轻,永远都是和小孩子在一起,由此,我想到大概是因为心态的问题吧,小孩子永远都是无忧无虑的,而相处久了就会被这种感觉给包围,自己也会变得如同小孩子班纯真可爱。但是在老师的圈子里却有着不一样的看法,我有时也会有这样的感觉:累、烦。确实,一个人面对着这么多的小孩子,他们的纪律性不强,他们的控制力不够,往往一个微小的动作就会引起他们的哈哈大笑,一个游戏就会使他们疯狂地去玩耍。而此时我们教师就要去干涉他们,常常担心跑多了会累,跑得快了会摔跤。而当他们在您的再三叮嘱下还是出现了失误或犯了错误时,你的心情会很失望,有时会很冒火,此时的你觉得自己会比别人老得快。而这时前面提到的心态就非常重要了,我们要懂得克制,懂得换位,考虑到孩子们的年龄特征。

记得有一次出去活动时,让孩子们玩“老狼老狼几点了”的游戏,先由老师当老狼,孩子当小白兔,让孩子们看老师示范一次,孩子们兴奋极了,都想玩。当听到口令后,孩子们一个比一个走得快,都超出老狼很多。再等老狼去抓的时候,孩子们跑得太快,没有遵守游戏规则,一不小心有几个摔倒了,幸好在草地上,没有出现摔伤。在这时,看到他们摔下去的一刻,我的心也荡在半空中,深怕有个摔痛,同时心中的那股恨铁不成钢的感觉出来了。“跟你们说了要小心,别争着跑,你看你们还是不听”这句话刚到嘴边,我突然意识到了什么马上收了回来,我没有进行批评,而是微笑着对他们说,为什么会摔倒呢,是不是没有遵守规则呢?这种态度比大声批评效果要好,老师的帮助、鼓励下,那几个孩子到游戏最后都遵守着规则,再也没有摔倒过。当孩子胜利的时候,脸上都露了喜悦的表情。

我想,如果一个老师能做到每天都有好心情,每天都有一个好的心态,那你真的会越来越年轻。所以心情越不好的时候,就要更控制自己,努力做一个孩子们心中的好老师。


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