中班幼儿园经典教育随笔

|春秀

幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针,坚持保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,以下是小编为大家带来的中班幼儿园经典教育随笔,欢迎大家参考。

中班幼儿园经典教育随笔范文1

我班有一个叫文琪的女孩子,平时总是默不作声地,看着很不合群。我心里也是暗暗着急,心里总是在寻找着帮助他的办法。

一天,文琪的辫子散了,自己在那里扎呀扎呀的,总是扎不好。我走过去:“琪琪,老师给你梳好不好?”她点了点头。我轻轻地把她拉到了我的跟前,让她坐在我的怀里给她梳了起来。

我边梳边问:“琪琪,谁给你在家梳头啊?”“奶奶!”琪琪怯怯地答道。“妈妈呢?”我疑惑了。“妈妈......”琪琪欲言又止。我心生疑惑,没有再问。

下班后,我去了琪琪家,才了解到,琪琪家很穷,爸爸是个残疾人,妈妈是四川人,有点智障,孩子的起居生活都是奶奶照顾。

了解到琪琪的家庭状况后,我第二天又把琪琪拉到我的怀中,亲切地对孩子说道:“琪琪,以后,老师每天都给你梳头好不好?老师就是你们的妈妈!”琪琪红着眼睛点了点头。

从此,每天午睡起床后,我就搬把椅子给琪琪梳头。后来,其他孩子也都想让我梳头,我就让每个孩子都围坐在我的身边,挨个梳理一遍。

现在坐在孩子们中间孩子们梳辫子,已成为我生活的一种享受。其实我并不太会梳理头发,每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的,但孩子们喜欢,我就沉迷不醒。而且它也让我有更多的机会了解孩子,触摸孩子的心灵,让我有更多的机会因人施教,适时指点;让我和孩子们之间更加信托、感情好、和谐。

每当这时,我们之间的距离拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不停。

“老师,我妈刚给我买了电子琴!老师,那首歌我会了!老师,我敢走独木桥了......”当然,此时也是我了解他们生活、心理和举行适时指点、鼓励的好时候。“你最喜欢老师啥子?你不喜欢老师啥子?你最愿意参与哪个活动?你现在睡觉还用妈妈陪吗?......”这些他们日常平凡避而不答的问题,这时就会都争着回答,而且绝没有谎言。就这样,我把每天起床后给孩子梳理头发作为一种和孩子交流的方式,把梳个漂亮的发式作为对孩子的一种赏封,二孩子们也总是高兴地叫我:“刘妈妈!”

看到梳好小辫的孩子一个个满意的回到座位上,脸上洋溢着无以言表的欢愉,此时,我内心里也与孩子们一样幸福。我的幸福也就是在这日复一日泛泛、平淡、平凡的工作中,不断发明新奇、新鲜、新意中积攒起来的。

中班幼儿园经典教育随笔范文2

户外活动时,有的孩子在玩沙包,有的孩子在玩呼啦圈,玩呼啦圈的孩子在积极的做各种动作,有手臂轮圈,有的在滚圈,有的孩子在合作玩圈,他们玩的很兴奋,但是玩沙包的孩子却没有那么多的积极性,只有几个男孩子在将沙包从空中的圈中投来投去,其他的孩子只是抱着大大的沙包在观望。

突然,事情有了转机,有一个孩子的沙包挂在上面拿不下来了,这时,几个孩子安静了下来,愣愣的的看着沙包,无可奈何,然后看向我,突然,我灵机一动,向孩子们提出挑战:“沙包挂在上面,我们可以用手中的沙包瞄准把它给打下来,我们比比谁投得准,谁先把它砸下来?”在我的话语引导下,孩子们争先恐后的向着空中圈上的沙包投掷起来。不一会,沙包给打下来了,孩子们欢呼雀跃起来。这样既调动了孩子投掷的积极性,又帮助同伴取下沙包,还让孩子们收获了喜悦。

通过这件事,让我体会到了捕捉各种随机引导的机会并加以利用。那么有时就会产生意想不到的效果。

中班幼儿园经典教育随笔范文3

吴__小朋友是一个相当调皮的孩子,而且很好动;为此他的妈妈经常拿他没辙,但是,也有优点,他很聪明,特别喜欢表扬,一表扬就什么都忘了,也表现得很好。

桌子上有些废纸条想扔掉,正好吴子墨在我旁边,我便说:“吴子墨,给我扔了这些纸去。”并顺手想递给他,可是他不接,而且还大声说:“我不扔。”然后一溜烟跑了,这令我很吃惊,我不知道该说什么好。中午吃饭的时候总在想这件事情,我想到了吴子墨的性格,也许他不喜欢我这种说话语气。

下午上课的时候,我又把那块纸拿在手中,把吴子墨叫了过来,对他说:“吴子墨好孩子,你帮老师把这块纸扔了垃圾桶里好吗?”这个办法果然灵,他高高兴兴地说“好滴好滴,我扔我扔!”

吴__前后的表现截然不同,是因为我换了一个字,我应该这样说,我把“给”换成了“帮”,前者带有命令的口气,而后者则是商量的口吻,孩子们对于帮更容易接受,看来孩子们对语言是很敏感的,换一种说法会有不一样的效果。

中班幼儿园经典教育随笔范文4

幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作,加强自身的锻炼,"手足口病"并不是那么可怕的。于是我们非常注重做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。

其次开展幼儿卫生保健教育活动。通过讲故事等形式,让幼儿懂得预防"手足口病"的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等,而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况,初步学会自我保护的方法,再次增强幼儿体质,鼓励幼儿早入园进行晨练活动。总之,今后我将不断努力,不断学习理论与实践探索,转变教育观念,争取再更上新台阶!

中班幼儿园经典教育随笔范文5

新年即将到了,班里为了创设新年环境,请家长协助带来各种废旧材料。宝宝带来了一本旧挂历,整本挂历都是活泼可爱的卡通小猴子形象。里面有小猴医生、小猴画家、小猴警察……尤其是封面,是两只正在拱手拜年的小猴子。画面热闹祥和,非常符合节日的气氛。于是我决定把它剪下来贴在活动室的门上,烘托节日的气氛。当我正在剪的时候,正巧让宝宝看见,宝宝着急地问:“剪下来干什么?”“把它贴在教室里,多漂亮呀。小朋友都在喝水,你也去吧。”“剪下来干什么?”宝宝边不情愿的重复着边去拿水杯。

下午当我把两只可爱的小猴子贴在门上的时候,宝宝又走过来说:“哼,把它剪下来了,这是宝宝的。”说完走开了。“这个小财迷。”我笑着自言自语的说。今天早晨宝宝的奶奶来送他入园,指着门上的小猴子对宝宝说:“宝宝,看,老师把它贴在这多漂亮。”“哼!这是宝宝的。”宝宝仍然气呼呼的说。“不许这样,宝宝。”宝宝的奶奶说。说完宝宝的奶奶又对我说:“昨天回家,宝宝对我说,老师把我的挂历剪了,我说,咱们带去就是让老师用的。”“我觉得这本挂历非常符合幼儿的特点,很适合在活动区使用,尤其是这张拜年的,非常可爱。”我对宝宝的奶奶说。宝宝的奶奶笑着说:“是呀,这本挂历挺好玩的,这是他自己留的,”“啊?怪不得宝宝这么舍不得。剪的时候我应该征求一下孩子的意见。”我心里很不是滋味。“没关系,刘老师。不就是一本旧挂历吗,过两天他就忘了。”宝宝的奶奶说。

《纲要》中指出:“教师应该以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受。”在每次的教育活动中我都是努力这样去做的,但是所有的教育环节我都能做到对幼儿的尊重、理解吗?“挂历风波”不是就伤害了宝宝稚嫩的心了吗?我在剪挂历之前为什么不去征求宝宝的意见,听听宝宝的想法呢?因为我和宝宝奶奶的想法是一样的―――不就是一本旧挂历吗?既然孩子把它带到了幼儿园,就该由老师支配了。这件事让我重新审视了自己的教育观念。

自由活动的时候,我蹲下对宝宝说:“对不起宝宝,老师不知道这本挂历是你最喜欢的,没有征求你的同意就剪了,请你原谅老师。”宝宝看了看我,笑了“嘻嘻,没关系老师,下次再剪你告诉我吧。”多么可爱的孩子呀。我摸着宝宝的头说:“好的,下次再用的时候老师一定先和你商量。”

教师平等地对待和尊重幼儿,既是幼儿的权利与成长的需要,本身也是一种重要的榜样和教育。这是“挂历风波”留给我的重要启示。


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