作为父母如何培养孩子的良好性格随笔精选
教育孩子性格听话成为家长的责任。不错，一个“听话”的孩子，看起来是那么令人满意，他听大人的话，不打架，不惹事生非，把成绩看得同生命一样重要，接下来小编在这里给大家带来关于作为父母如何培养孩子的良好性格随笔，希望对你有所帮助!
作为父母如何培养孩子的良好性格随笔1
作为孩子的父母，在长年累月的相处过程中，免不了会有些磕磕绊绊。有时静下心来双方坐在一起，互相商讨一下，也就没事了。可许多家庭，却在这方面走入了另一误区:过不成就离，完全不顾孩子的将来，没有了道德伦理的约束。或仅凭法律解决，把孩子推给另一方，此时的孩子就像一个沉重的包袱，谁都不想扛。其结果呢?孩子自己会怎么想?大人也许觉得孩子不懂事。可他们忘了，孩子也有心，他(她)会用心和感觉来感悟一切!还有可能的是他们不分青红皂白，对感受较大的事物牢牢地记在了心里，永不泯忘，从而引起了对父母、对社会的一种反感和抵触，有时还走极端，采取报复手段。下面是一个在破裂家庭中生活着的孩子所叙述的故事和内心呐喊。
家庭暴力
小时候，我不懂父母为何那么喜欢吵架，我幼年时代几乎是在父母的吵闹声中度过的。那时候，我发现父母吵架时总那么凶，打起架来谁都不示弱，往往是见血才罢手。每当他们打架时，我总是吓得魂飞魄散，浑身哆嗦，尿也憋不住了。后来，爸爸和妈妈离婚了。接着，一位漂亮阿姨成了我的后妈。我原来的妈也嫁人了。可是，刚过了两年，我的后妈跟一位老外走了。后妈走了之后，我父亲的心情特别不好，抽烟、喝酒、也不想上班，酒喝得多了还骂我，有时摔家具，弄拜家里恐怖极了。有一天，父亲喝得半醉，走路疯疯癫癫的，不断地叹气，有时发出似叫似哭的声音，我大着胆子劝他，没料，爸爸了我一个重重的耳光，我被打得脸上火烧着似的，眼晴里冒着金花。爸爸还说:“你为啥不跟着你妈，要跟着我?就是因为有你我才留不住她，现在她走了，你妈妈也嫁人了，我怎么办?，我实在莫名其妙，心中受了委屈，但我还是强忍着劝说父亲，我一边哭一边说:
“爸爸，你不要这祥，我很理解你，但你要保重好自己的身体。“爸爸恶狠狠地揪住我的耳朵说:“当初我要你叫她妈妈，你死也不肯叫，并说你只有一个妈妈，但不是她。都是因为你，使我与她的关系产生了裂缝，要是没有你，她不会离我而去的。”随着时间的推移，一次又一次类似的事件发生，我总要被父亲打一阵，骂一阵，他感到在我身上发发怨气才舒畅些。当爸爸恢复常态后，又觉得很后悔，可是父亲给我心灵的创伤实在太重了。这种不正常的家庭关系，不知何时才能了结。
其实，父亲与母亲的离异以及后妈的离去，都是父亲自己造成，怎么能全怪我，父亲把怒气发在我身上，有时我想，我也要寻找发泄的缺口......
智择优教育心理专家孟老师说，本文中的主人公生活在这种环境下，别说学习，就是吃饭也会觉得无味，心里定会总是被莫名其妙的东西堵着。
通过这个实例，不难看出，父母在对待孩子的家庭教育问题上，如果家庭破裂，往往是不仅难以为孩子创造良好的环境，而且大多还放弃了自己的责任，其结果必然摧残孩子的心灵，减弱孩子的智力，使孩子受到重创。据研究，孩子长期生长在破裂的家庭环境中，会产生种种不良的性格、心理。例如，长期有父爱无母爱，孩子容易滋生自大粗暴的心理;长期没有父爱只有母爱，孩子容易胆小怕事，变得没有主见;而既没有父爱，又没有母爱的孩子最为危险，极容易让孩子性格叛逆，导致反社会行为的人格障碍。
可见，父母的离异，家庭的破裂，会给孩子的心灵留下永难磨灭的创伤。
作为父母如何培养孩子的良好性格随笔2
与人合作，一个基本前提就是要守信用。守信之人，别人才能愿意与他合作。父母要以身作则，言而有信，这样才能让孩子重信用，知道该怎么做。
有一个美国孩子，他父亲早逝。他父亲去世时留下一堆债务。若按常规，欠债人已去，把他的商品拍卖分掉，债务差不多也就算了。但是这孩子一一拜访债主，希望他们宽限自己，并保证父亲留下的债务分文不少地还掉。后来这孩子果然历二十年之功，把父亲留下的债务，连本带息，分文不落地全还了。周围的人都非常感动，知道他是一个可靠之人，也都非常愿意和他做生意。结果这孩子不但博得了别人的合作，也赢得了他人的尊敬。
与人合作，守信是第一大原则。守信，会使人对你产生敬意，也因之会使人愿意公平地与你合作。和一个不守信用的人合作，考虑到有失信的危险，人们通常会把合作的费用提高。
家庭教育
那么父母培养孩子守信的习惯应从哪里入手呢?智择优教育家庭教育专家孟老师根据多年经验总结了以下四点， 1、说到做到。
教育孩子对别人要讲信用，负责任，答应别人的事要兑现;如果经过再三努力仍没有做到，应诚恳地说明原因，表示歉意。教育孩子在答应别人之前，要慎重考虑自己有没有能力和把握做到，对不能做到的，就不要轻易答应;对比较有把握做到的，也应留有余地，不要大包大揽。
2、及时鼓励。
当孩子诚实守信用时，父母也要及时鼓励孩子。一个言而无信的人，是没有人愿意和他合作的。
3、营造诚恳、互信的家庭氛围。
父母要做有心人，为孩子创造愉悦的讲诚信的家庭氛围，以感染孩子的心灵。特别是家庭成员之间应相互信任。孩子尽管年龄小，但他同样会体会到家长对他的尊重和信任。要知道从小受到尊重、信任的孩子，会更加懂得怎样去尊重、信任别人和怎样得到别人的信任。
4、为孩子做诚实的榜样。
父母要培养一个有责任心，以诚待人的孩子，就要以身作则，做诚实的表率。常言道：“身教重于言教”，父母的行动对孩子来说是无声的语言，有形的榜样。
美国著名心理学家大卫·艾尔金德认为：要想让孩子有教养，守道德，父母首先必须是一个品德高尚的人。因此要让孩子有诚信的好习惯，父母首先要从自身做起，用自己的言传身教给孩子树立一个诚信的好榜样。答应孩子的事情一定要言出必行，如果不能完成，也要向孩子诚实说明，并得到孩子的谅解。
家庭是孩子品德成长最重要环境的环境之一，培养孩子的诚信品质不可能一蹴而就，需要父母持久不断的努力。只有这样，孩子的诚信品质才能得到很好的塑造。
作为父母如何培养孩子的良好性格随笔3
有部分家长会有这样的疑问：孩子的性格是遗传/天生的吗?
答案当然是否定的。
孩子的性格是环境和遗传交互作用形成的，一个孩子尽管已传到了善良妈妈的基因，但如果他整天接触的人群是暴利的，邪恶的，他在没有形成稳定的价值观之前，就会受到影响，很有可能变成暴力少年。反之，一个孩子尽管遗传到了罪犯父亲的基因，但如果他受到良好的教育，他也会成为一个具有正确价值观的孩子。所以孩子的成长，父母要起到教养的作用才行，不单是养，还要教。
下来让我们一起来看看父母类型和孩子性格的关系。从下面的表格中可以看出，父母性格及教养方式的不同，对孩子的影响也是不同的。
权威型家庭是我们最初认识世界的基地，父母的教养方式关乎人格的建立和成人后人际关系和社会适应。研究表明，温暖和控制是两个独立的教养维度，从而组合成四种教养风格，每一种教养风格都对儿童的发展产生着特殊影响。
权威型的父母采用温暖的、以儿童为中心的教养方法，而控制则为中等程度;他们允许儿童承担与年龄相适宜的责任，为儿童提供的环境有利于他们成长为自主、自信的个体。一般而言，权威型是对孩子最有利的一种教养方式。权威型的父母养育的儿童知道，冲突可以通过友好协商及充分考虑他人的观点，而得到有效的解决。这些技能有助于儿童与他们合作解决问题，并建立良好的同伴关系，因此这些儿童能够获得良好的社会支持网络。
专制型
控制严格的父母即为专制型父母，专制型的特点是严格但不民主，专制型的父母要求孩子无条件地服从自己。虽然有时父母为孩子设立的目标和标准很高，甚至不近情理，但是孩子不可以反抗。这种教养方式的父母和孩子是不平等的。
父母使用心理惩罚形式“爱的收回”，对儿童表示失望，孤立、不理睬儿童等，会使儿童产生过重的内疚感，刻板而非灵活的遵守社会行为规则。
纵容型
纵容型父母对孩子很温暖，但管教纪律很松懈。在这种教养方式下长大的孩子在后来的生活总缺乏持久地执行计划的能力，而且控制冲动的能力薄弱。一旦他们的要求不能被满足，往往会表现出哭闹等行为。对于父母，他们表现出很强的依赖性，往往缺乏恒心和毅力。
忽视型
忽视型的父母对孩子不很关心，他们不会对孩子提出要求和对其行为进行控制，同时也不会对其表现出爱和期待。对于孩子，他们一般只是提供食宿和衣物等物质，而不会在精神上提供支持。在这种教养方式下长大的孩子，很容易出现适应障碍，他们的适应能力和自我控制能力往往较差。
这四种类型的教养风格是极端的表现，现实中，家长的教养风格可能是其中一种或两种混合，也可能父亲和母亲持两种不同的教养方式。我们看到权威型教养方式是一种最好的教养方式，纵容型教养比较常见。对孩子一生产生比较严重影响的是专制型和忽视型教养方式。
作为父母如何培养孩子的良好性格随笔4
青少年期心理的产生，与整个社会文化潮流有关，与成长中的具体家庭、学校环境相关，与青少年个体心理特质有关。然而表现在学生身上的各种心理问题，如叛逆、厌学、敌视仇恨、自卑等等，却直接与学业负担过重有关，虽然“学业负担过重”是社会文化潮流、价值观与学校教育与家庭教育的综合现象的体现。
心理问题解决办法
过重负担对中小学生身体健康发育带来不良影响
青少年正处在长身体长骨骼的阶段，课时太多，作业太重，学业负担过重，会产生疲劳感和心理障碍。脑神经受到损伤，性激素就低，对心脏发育不利。过度竞争是造成当前青少年心理疾病发病率上升的主要原因之一。
激烈的竞争，人际关系的淡漠，环境污染，使生存环境恶劣，他们在享受父辈们从未享受过的丰富的物质及精神产品的同时、也正在承受着父辈们想象不到的精神压力。过高期望是对青少年的“精神虐待”，易造成他们心理扭曲和损伤。
高期待已成为困扰我国未成年子女父母的主要情结，剧烈的择业竞争迫使学生和家长作出这样的选择：如果自己孩子不能进入高一层次的学校深造，将来就业时将会处于极为不利的地位，难以与外来就业者相“抗衡”。因此，有90%的家长期望子女能进入大学深造。
青少年心理问题产生的原因解析
调查表明，几乎是100%的家长认为“最高兴的事情”是孩子学习成绩好，而“最恼火的事情”则是孩子学习成绩差。不难想象，这种心态对孩子将意味着怎样的精神压力。从心理学角度分析，这种错误教育方法是对孩子的“精神虐待”，其危害远大于娇宠溺爱，甚至于体罚。“精神虐待”有多种表现：(1)有些家长以警告、恐吓、殴打等方式对孩子实施精神压力以驯服孩子;(2)还有些家长故意贬低自己孩子的能力，总是以别人家的孩子的长处来比自家孩子的短处，并且是用讽刺挖苦的形式，使孩子产生自卑心理。
心理学研究表明，一个自尊心从小就受到挫折的孩子，会出现很多心理与行为上的障碍，诸如自我否定、缺乏爱心、焦虑等心理疾病，长大以后会出现社会适应困难和人际交往障碍。过分保护导致如今青少年的某些生理、心理机能退化。
家庭教育影响导致孩子生存能力低下
社会的变迁，改变了我们的生存方式和价值观、改变了我们赖以生存的环境。我们周围的一切天天都在发生着巨大的变化，社会在进步，经济在发展，大部分人的生活水平得到很大的改善。一些家长一方面在学业上拼命给自己孩子“加压”，另一方面又为其在生活竭尽所能地创造丰裕的物质条例。这便导致一部分孩子大脑发达，四肢无力，青少年人体中的某些机能正在逐步退化，因为他们生活的需要很容易得到满足，几乎不用克服什么困难。
青少年成长过程中用于发展自己能力的机会就这样被剥夺了。现代心理、教育的研究以及大量的调查表明，如果忽视了健康人格的教育和培养，在青少年期甚至在儿童期，会出现一些心理倒退现象：如自立意识差，依赖性强，做事被动、消极、胆怯，显出与年龄不相符合的叛逆行为，甚至离家出走，适应新环境能力差，自私，只求别人照顾，不会关心他人，责任感低下，情绪波动大，易走极端等。如果在此基础之上，受到意外的刺激或者遇到挫折，心理疾病就会产生了。导致心理障碍的温床是个人脆弱的意志与心理素质，而心理素质由青少年成长中的外部环境与父母素质熏染而成。所以，要纠正和矫治心理疾病，首先要从社会文化的价值观念的更新、教育制度的改革，与家长素质的提高做起。
作为父母如何培养孩子的良好性格随笔5
生活中，人们会用“乖”来形容一些孩子，他们容易管教，不争抢也不吵闹，让父母非常“省心”。智择优教育心理学专家杨达却提醒家长，对这样的“乖”孩子应多加注意，他们有可能是“退缩儿童”。
退缩行为的产生主要有两方面原因:
一是天生的神经类型较弱，适应性差;
二是后天的教育方式不当。
如家长很少与他们交流、玩耍;家长性格孤僻，很少与亲戚朋友或邻居交往，使孩子缺乏接触社会的经验。另外，受到严重心理或生理创伤的孩子也容易出现退缩行为。
对这样的孩子，家长要有耐心，建立良好的亲子关系。良好的亲子关系能使孩子产生归属感和安全感，促使其建立自信心。因此，父母要表现出对孩子的关心和爱护，看到孩子的优点要给予表扬，对于其所犯的错误要以说服、教育和引导为主。平时，注意鼓励孩子多与其他小朋友接触，创造机会让孩子做些力所能及的事情，有意识地培养其自信心。对孩子不要过度保护，应适当放手让他更加独立一些，学会自己管理自己。
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