母亲节随笔反思范文
每年的母亲节，家家的小孩都用各种方式表达自己对母亲的爱戴，那在母亲节这一天你有什么话对自己的妈妈说的呢？那么关于母亲节随笔反思范文该怎么写呢？下面是小编为你整理的母亲节随笔反思范文_母亲节随笔反思范文大全，希望对你有用!
母亲节随笔反思【第一篇】：写在母亲节的话
今天是5月9日，五月份的第一个周日，虽然我对于洋节不是很感冒，但是对于这个节日，我还是从内心当中感到相当的感激的，毕竟它给了我们这帮羞于表达自己内心感情的中国人的一个借口，一个向自己妈妈说出“我爱您”的机会！
昨天，我们三、四班召开了本学期的第一个也是唯一一个家长会，虽然天公不作美，会议期间，大雨下个不停，但是我相信与会的各位家长都有很深的感触——太累了(累心)，时间太长了(从12点半一直到了2：点半)！
面对家长会，我们两个半一共113个孩子，只有4个孩子的家长没有到场，只有一个家长没有和我沟通，不到场的原因，这一点让我非常高兴，就凭着这一点，我相信，我的学生能够体会到家长对他的那份殷切的期望。
这个家长会，可能很多家长从来没有接触过这种类型的家长会，我准备的内容很多，仅我的发言稿，错略一看，竟然超过了万字，PPT就超过了100页，家长会之前，有很多领导和同事，问我准备这么多，能讲完吗？我说，好不容易一次家长会，怎么着也得让家长全方位的了解学生在校的表现，怎么着也得带着点收获回家啊！
在准备家长会材料的期间，不客气的讲，真的是煞费苦心，整个准备的时间跨度就到了接近1个月的时间，材料的准备也是完全针对现在的孩子和家长所欠缺的东西，我大体统计了一下，本次家长会我准备了给家长的三封信(孩子写给家长的信、进入一中历次考试成绩、家长和学生互动的一封信)、给期中考试优秀学生颁发的各种奖励、各个家庭的影集视频的制作、孩子入学以来很多很多的图片资料，还有一年来我的一种工作的回顾，通过这次家长会，我认为不仅对家长、对学生有一定的帮助，对于我来讲也是一种提高。
再次把话题转回到家长会上，可能很多家长对于家长会的认识，仅仅局限于成绩，是嘛，高中不讲成绩讲什么，不说成绩孩子怎么能考上一个好大学，但是，我从内心里面一直喊，成绩就真的那么重要吗？重要的都牺牲了您和孩子之间的那种亲情的交流了，难道现在和孩子之间都只剩下学习了吗？如果真的是这样，您的孩子将来大学毕业以后，您又拿什么来和您孩子沟通呢？再看看，家长会上家长和孩子填写的那份互动问答吧，有多少人是100%的应对率呢？估计很少，当我看着孩子连家长的生日都写不出来的时候，您知道我内心的感受吗？
想一想，我们中国的家长真的很悲哀，为孩子的付出，世界第一流，为孩子攒钱，为孩子攒房子、为孩子买名牌，我曾经见过一个家长，自己用着最古老的诺基亚手机，却给孩子用上最新潮的苹果手机，但是还落不了孩子的好，中国的家长真的很可怜，我们付出那么多，在孩子心目中的地位竟然还比不了一位电影明星，您不觉得自己可怜吗？
可能有的家长说，我所做的这一切都是和上一辈的父母学来的，也有可能，但是时代不同了，我们上学的时候，父母只是为了我们吃饱、穿暖而着想，现在，如果您还这样为您的孩子考虑的话，是不是有点过时了，现在还有谁让自己的孩子饿肚子的，我们也应该与时俱进了，物质完善了，就应该再考虑一下精神方面的需求了。
但，再回头一想，我们中国的家长又是那么可恨，为了孩子的学习，竟然牺牲了孩子很多很多本该是孩子自身成长的机会，上着上万的辅导班、回家以后还得检查作业、听写、背诵，在孩子心目中，我们的家长就是恶魔，还有，一边要求孩子好好学习，一边不停的玩手机、看电视、打扑克、打麻将，一边要求孩子做一个社会上有用的人，一边插队抢座、随地吐痰、闯红灯，一边要求孩子孝敬父母，一边却不愿承担赡养老人的义务……这一切的一切，难道不值得可恨吗？
所以说，我们家长朋友们需要反思的事情有很多啊！
家长会，只是一个形式，我不奢望家长朋友们能从中改变多少，但，至少我希望您能从中或多或少的感悟到点什么，也让您的孩子能够跟您学到点什么，这就足够了！
我非常愿意看到我们两个班的孩子都能变成最优秀的孩子，更希望看到我们两个班的家长，变成最优秀的家长，这是我的梦想，也是我为之奋斗三年的目标，让我们共同努力吧，家长朋友们！
最后，祝愿三、四班的所有孩子的母亲节日快乐，祝愿天下的母亲身体健康，永远年轻！
母亲节随笔反思【第二篇】：母亲节的反思
再没有一个人，对我牵挂了一生还乐此不疲； 再没有一个人，对我操劳一世却无怨无悔！我是您今世的怨家，让您为我受累了一生，纠结了一生。是我让您霜染了白发，是我让您佝偻了身躯。害苦您一生的，便是您心头的永不成器的孽子。
我害怕见到这个“孝”字，也害怕听到说某某人孝顺，更害怕见到孝顺的世人。他们高大的让我羞赧，他们伟岸的让我窒息。他们是我心中无法企及的丰碑，是我抬头望见的那一轮明月。用“高山仰止”会玷污这个词的圣洁；用“寸草心”表达已高估了我的行为；我只想一句“此时有子不如无”的心情来安慰一下我这不曾孝敬的、还未泯灭殆尽的一点点良知。
真的，我只活在母亲的心上、口头上。母亲会心中骄傲着她有着儿子，夸奖着住着儿子的房子。可事实上，我的孝与不孝、敬与不敬母亲最清楚不过。只是爱他的儿子便把所有的缺点都热爱了，甚至不说一句话，便包容的完美无缺。好像他的儿子真的好孝敬！――真的，我没有活到母亲的生活里，母亲病了，我却迟迟误误；母亲呼叫儿子，我却躲躲闪闪；给母亲花点钱，我还计计较较……
每每扪心自问，每每深夜反思，不仅潸然泣下。我怎么就长了这么一颗铁石心肠？世上孝敬的榜样不能感动我，亲人们的呵斥不能纠正我，《父母恩重难报经》感化不了我。我就是传说中的玉峰山上的一块顽石，是佛陀也不愿教化的一阐提！谁能撬开我心中的这一顽疾，我宁愿减少十年的寿命给他，有谁？有谁？有谁？
仔细反省，我连一点“寸草心”都没多少，再奢谈报答二字已是满脸羞愧。整日人模狗样地招摇过市，在人们认为还算孝敬的虚荣里装扮着自己。世上最可怕的不是坏人、恶人，而是在“好人”的幌子下干着没有良心的勾当。伪孝子和伪君子一样，远比忤逆或小人更可怕，更让人可恶！
看看日益老去的母亲，真不知老人家还能和我们相伴几年。无情的岁月，无奈的光阴，是世间最犀利的干将莫邪，日削月刻着生命的长度。
“人在的时候，总以为有机会，其实人生就是减法，见一面就少一面（北岛）。”是啊，细细想想，一阵阵酸楚不由地袭上了心头。母亲，生命里绝无仅有的贵人，我有什么理由不好好的、好好的待她？难道、难道一直要等到不可反悔时痛哭流涕？不珍惜当下，何以妄谈未来，把孝敬交给未来，和戒烟者写下的保证书一样的不可靠。
我敬仰每一个孝顺的人，更敬重每一颗孝敬的心。如果现在“举孝廉”的话，我是第一赞成者。
愿天下所有的母亲健康长寿、快乐永远！
母亲节随笔反思【第三篇】：包容天下的爱
妹妹打电话叮嘱我说，这个周末是母亲节，母亲说了不让买衣服，也不需要鲜花，一家人坐在一起吃顿饭就行了。想想也是，从过完年到现在，因为这个忙，那个忙的，一家人很久没有凑在一起了。
母亲今年七十八了，老寒腿折腾的她没有了出去旅游的心思，她常常叮嘱我们注意身体，能玩的时候尽情玩，能吃的时候敞开吃，不要到老的时候，想吃不动了，想玩走不动了，母亲常说的一句话，不要让自己有遗憾。
虽然岁数大了，我们也让她不要挂念我们这些小的，可她嘴里说着老了不管我们了，可是还是少不了操心。前几天，侄女放假回来，母亲准备了一桌子的好吃的，在家里等着，可是从上午九点开始打哥哥的电话，总是打不通，电话打了一个小时，母亲的脸色也越来越不好，我和妹妹安慰着，可能有什么事电话没在身边吧？等电话打通了，已经十一点多了，哥哥一句他们不回来吃了，让我发了脾气，母亲从早晨四点多就起忙活，虽然告诉她不要着急，可她说老了，觉也少了，慢慢准备着吧。其实哥哥也是个大孝子，可能真的有什么事情耽搁了，听我说了母亲担心了一上午，哥哥急忙赶了回来。看到哥哥回来，母亲的脸放开了，哥哥还没跟她解释，她第一句话就是：“吃了吗？没吃快坐下来吃饭。”我调侃她说：“人我给你抓回来了，你怎么不骂他啊？到底是自己的儿子啊！”因为侄女没有回来，母亲在哥哥走的时候，大包小包的让哥哥捎回去，一句抱怨的话也没有说。
这就是母亲，能包容天下的母亲。
母亲节随笔反思【第四篇】：我愿意
时光飞逝岁月如梭，转眼之间又是一年春天。
春天，大地万物复苏的时刻。春天，更是百花齐放的季节。然而就在这春天的五月，却又迎来了我们值得感恩的节日……母亲节。
人生在世，就像一场奇幻的旅途，我们的母亲曾经年轻过，美丽过。然而随着时间的推移，留下的只是蹉跎岁月之后那饱经沧桑的脸颊，和那略显鞠偻的身躯。
当我们还在襁褓之中哇哇啼哭的时候是母亲陪伴在我们左右，当我们学习说话走路的时候也是母亲伴随我们左右。当我们生病在床的时候是母亲陪伴在左右，当我们还在外面流浪夜不归家挂念我们的还是母亲。如今的我们已长大成人，换来的却还是对母亲的叛逆。母亲就像是我们人生中的指路明灯，用它那温和的灯光一次次的为我们照亮前进的道路，照亮我们的人生。
时光的年轮无情的夺取了她们的青春，她们不在年轻，不在美丽，唯一不变的就是对孩子的挂念。在这里让我想起了一首诗，谁言寸草心，报得三春晖。
现在的我们已经不再是小孩子了，所以未来不论走多远，无论在干啥，无论你是享受成功的喜悦还是忍受失败的痛苦，到什么时候都不能忘记我们的母亲，因为在母亲心中我们永远都是她们心中最最挂念的人。
如果要用你们十年的青春去换母亲十年的长寿，你们能否做到呢？我想每个人都会去做的。
母亲节随笔反思【第五篇】：写作是心灵泉水的自然流淌
本节课不是教材中的教学内容，是根据现实生活安排的写作教学，我总觉得写作训练除了课本上所安排的每学期六次的作文训练之外，更要随时结合社会现实生活调整写作训练，尤其是值得纪念的日子和突发性大事，引导学生关注社会，感悟生活，挖掘体验，抒写真情实感。
这节课前半部分是讲评母亲节练笔，是体验式写作；后半部分是当堂情境式写作。学生由体验到感悟到写作再到上升为写作经验理论，符合学生认知规律。引导学生明白生活是写作的源泉，写作是心灵泉水的自然流淌。从而提高写作水平，培养健康心智。
初中生正处在成长叛逆期，有的学生对母亲毫无感恩，甚至反感对立，有的妈妈着急、伤心又无奈。母亲节练笔主要目的是让学生在劳动体验中获得对母亲艰辛操劳的亲身感受，理解母亲为孩子、为家庭的付出，理解妈妈的唠叨，体谅妈妈、孝敬妈妈。通过这次体验式写作活动，学生会发现妈妈太累了，自己衣来伸手饭来张口还抱怨，太不应该，我欣喜的发现学生长大了，懂事了。并且学生发现写作原来很简单，只要用文字记录亲身体验就可以了，无需生编硬造。
汶川地震的写作则是将生活中的突发事件纳入写作范围。当时电视、报纸、网络铺天盖地全都是关于地震的报道，全中国以至全世界人民都在密切关注着灾情报道和救灾情况，学生也很关注，所以我及时安排写作地震感受。课堂上播放抗震救灾音乐，展示地震照片和文字资料，创设情境激发情感。地震所造成的巨大的破坏，造成生命财产的巨大损失，以及废墟下灾民顽强自救、军人奋不顾身救灾、全国人民倾心救助、世界各国人民热情援助，都冲击着同学们的视听，震撼着同学们的心灵。当这种感情灾同学们心中涌动时，我提议大家当场写出自己的心声，让情绪喷薄而出，宣泄为文字。学生在环环相扣的教学中不断的感动、感悟，在此起彼伏的成功体验中进一步提高了认识。
教学环境改变，教学手段创新，是本节课最大的亮点。在网络教室上写作课，是第一次，学生很新鲜，过去写作讲评课，一个人读范文大家听，听过后所记住的有限。这次人手一台电脑，看着自己的作品变成文字，成为范文，对学生的鼓励是巨大的；学生可自由选择想读的本班同学的作品，更灵活更便捷，容量大，效率高。地震话题写作环节，学生用电脑写作，边输入边上传，即时发表，学生很兴奋，同学们的写作内容相互感染，激荡起更大的情感浪潮，沉浸灾写作情绪中，并用文字表达出来。这是一次成功的尝试。
这节课有两点遗憾之处，一是太仓促：由于母亲节已过去一周，得尽快讲评，可当时地震余震时有发生，晚上外出躲避地震，甚至白天的课堂教学也会随时因为余震而中断，这节
课就是在这样的时刻进行的。另一方面第一次在网络教室上课，我自己对网络教室设备操作还不是很熟练，部分学生的汉字输入速度不够快，或者习惯于用纸笔写作，对电脑写作不适应，造成内心感受不能完全表达出来，留下了遗憾。这有待我们继续努力，为最终能够熟练上网络写作课而努力！
我们的地震话题写作并没有随着下课铃的响起而结束。除了上课写片段之外，要求学生下课写一篇完整的地震作文，并且利用暑假去四川地震灾区，实地考察感受。后来有九个学生在家长带领下去了四川灾区，耳闻目睹，用心感受，用相机拍摄记录民族灾难，写考察报告、日记、诗歌和札记，并在开学后办了宣传板报。使学习由个体走向了群体，由课堂走向了大社会。
我们培养的学生不仅要爱自己的妈妈，爱亲人，还要爱社会、爱受苦受难的人，在危难的时刻伸出援助之手，有民族责任感和爱国心。我们的写作课也不只是要写作片段、一篇作文，还要培养学生对有价值的事情全力以赴去做好，从小事件中培养大品质，培养身心健康的、大写的人。
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