关于成长的随笔500字

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  内容简介:山没有悬崖峭壁就不再险峻;海没有惊涛骇浪就不再壮阔;河没有跌宕起伏就不再壮美;人生没有挫折磨难就不再... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:磨练中成长

  山没有悬崖峭壁就不再险峻;海没有惊涛骇浪就不再壮阔;河没有跌宕起伏就不再壮美;人生没有挫折磨难就不再坚强;在这紧张的军训中如果没有梅花傲立霜雪的勇气就不会成为军训中的一颗亮星。

  原本认为军训是很简单的事情,可刚去了一天就累得腰酸背痛,这才知道军训是有多苦、多累。每一个动作都要做到十全十美,就齐步走我们就练了两天,这时我才意识到“宝剑锋从磨砺出,梅花香出苦寒来”这句话的真正含义。光有衣食无忧的家庭是不够的,作为一名中学生有了衣来伸手,饭来张口的生活,却缺少了那份同龄人应有的能力,所以我们必须提高自身的素质,体会到军人的一丝不苟。有苦就有甜,可甜是在苦的基础之上的,没有苦怎能有甜呢?军训虽苦,可当我们真正明白军训的道理的时候那一瞬间是甜的。“水滴石穿,绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来,产生的威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时,你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后,谁是最终的胜利者;谁坚持到最后,谁才是真正的英雄,谁才是战胜了自我的强者。其实军训的感悟有很多,但也是要用心去体会的,它教会了我们对别人的关爱,它加深了我们保卫祖国的责任,它告诉了我们面对困难应有的态度。我们不再是好哭的小姑娘,我们知道命运在自己的手中,只看你是否去把握!军训是在磨练我们的意志,是让我们学习吃苦耐劳的精神,也是让我们明白:只要有付出就能收获成功,只要有信心就能成就梦想,只要用勇气就能创造奇迹。

  第二篇:成长的少年

  少年,一个可以令人嘴角上扬的名词,一个象征着自由的名词,一个升发着少阳之气的名词。

  有句话说“人不轻狂枉少年”,我并不是一个轻狂的人,相比之下,我更喜欢安静,喜欢聆听,喜欢写字。安静的环境让我学会了感受,安静让一个不安分的心渐渐平静;聆听让我学会了专注与体谅;写字让我可以把青春描绘成文字记录。但我觉得我并非不“轻狂”。我觉得刚柔并济,能曲能伸,才是最好的。所谓轻狂,并不是张牙舞爪,并不是仗势欺人,打造成一个成熟而又柔软的内心,才有可能领略更远的路程。

  用力挽留仍然抵不过时光的沙漏。我经常想自己是小孩子,是少年?还是心智成熟的小大人?小学时学过的“白驹过隙”这个成语,现在感受起来多了分凄凉。唐伯虎曾作诗“人为多愁少年老,花为无愁老少年。年老少年都不管,且将诗酒醉花前。”我们并没有像唐伯虎一样在花前那样的洒脱与喝酒吟诗。但我们有自己的故事,我们也有自己的情感。我们会在天气阴霾时难受,晴朗时开心,在人来人往的道路上寻找着未来出口……

  少年是雨季,是花季。调皮的,但却认真的,我们有着放肆的资本,有敢爱敢恨的年纪,有气吞山河的魄力。梁启超先生说过:“少年胜则国胜,少年强则国强”少年,是新生代的代名词,少年是创新的动力,是前进的源泉。

  少年,依然在成长;少年,依然的轻狂。少年未敢忘忧国。少年,让我们成长!成长!

  第三篇:成长与追求

  地球上的万事万物都有所追求。学生追求高考状元;科学家追求诺贝尔奖;运动员追求奥运会金牌;树苗追求成为一棵屹立在风雨中的参天大树……只要是生物便都会有一个追求,人们在追求中慢慢成长,追求的过程同样也是成长的过程。

  周恩来所追求的是中华民族的复兴;居里夫人所追求的是造福于全人类;秦始皇所追求的是统一六国……他们所追求的不一样,可是行动却都是一样的。那就是毫不放弃地努力前进,哪怕每天只进步一点他们也会很高兴他们又离成功进了一步。他们不断的在失败与挫折中成长,最终走向成功。

  要想成功,首先就要有一个追求、一个目标,可是光有一个追求不付出实际行动也是不行的。我们在成长的过程中会遇到挫折、困难,可是这却不会削弱我们对追求的渴望,只要我们努力跨越障碍向着目标勇往直前,我们最终会实现我们的追求。我们在成长的过程中实现了追求。

  也有一些失败者,他们半途而废,会埋怨上天的不公。为什么不给他们一个机会,他们会比那些那些成功者做得更好的。可是他们却不知道机会是自己创造的。就是像泰戈尔所说的一样:“我们把世界看错了,反说他欺骗我们。”

  作为即将毕业的初三学生,我们所追求的当然是中考中的好成绩。每当我们听到别人的成绩是多么的好的时候,我们总会在一边羡慕不已,然后下定决心自己也要做到他那样,只有这样我们才会提高。我们要付出实际行动来实现我们的追求,让我们的未来更加美好!

  让我们在追求中成长,在成长中追求!

  第四篇:我是这样成长

  1岁:吃着手指,好奇的看着这个世界,恩,的确比过去的“老窝”大,还很漂亮。

  2岁:哈哈!今天我过生日,吃了大蛋糕,甜甜的,只是我高兴过度,把蛋糕抹的满脸都是,可怜的妈妈!:(

  3岁:楼下的小男孩总是盯着我手里的棒棒糖,讨厌!妈妈说我小气,还把我的草莓棒棒糖给了他,气的我大哭不止。

  4岁:爸爸出差回来了,我好高兴哦!他抱起我亲亲我,长长的胡子扎的我好痛啊~!

  5岁:幼儿园的老师,总是向爸爸告状,说我不老是,淘气,害的爸爸骂了我一顿,我那里不老实了?只是老师让手被后时我我没听到,老师让睡觉时我睡不着其它也就没什么了。

  6岁:上学了!妈妈给我买了一个很漂亮的书包,可是书好多啊!沉沉的。:(

  7岁:终于又长大了一岁,天天要上学,只休息两天,累死了!要是可以将休息的天数和上学的天数改一下多好啊!

  8岁:老师说我写的作业乱七八遭,可是,哎!只偷里一点懒!

  9岁:我们换老师了,新来得老师可真漂亮,大大的眼睛,白白的皮肤,最重要的是她脾气很好啊!同桌的猪八戒说他长大就娶这样的老婆。

  10岁:我刚发现老师的眼睫毛好长啊!是不是假的呢?老师让我们拉一拉,我和豆芽一起轻轻的拉拉,是真的呀!

  11岁:老师常常给我们念作文,她的声音真好听,柔柔的,像唱歌一样。

  12岁:哈哈!还有几周就毕业了,可是作业好多啊!

  13岁:终于从小学熬过来了!可以享受初中生活了!

  第五篇:在训话中成长

  七岁之前,我是一个管不住嘴巴的小女孩,比如:上幼儿园的课时会交头接耳;大人们谈话时会忍不住进去插几句;就连做作业也要一边哼歌一边写作业。这个坏习惯可使我吃了不少苦头呢!

  那时一次上幼儿园,语文老师郭老师正在帮助我们班复习古诗,当郭老师说“鹅,鹅,鹅”时,我眼睛骨碌一转,笑嘻嘻地对同桌说:“这首古诗应该改成饿,饿,饿,我呀有点饿!”同桌雨荷也好不客气地回我:“饿了吃什么?面包来恭候!”“嘻嘻”我们只顾说笑,根本没有发现郭老师正怒气冲冲地看着我们,生气地喊:“王佳乐,赵雨荷!你们嘀嘀咕咕什么呢!这几首都要背出来,不然期末是要留级的。还有,你们俩都是好学生,上课说话怎么可以,你们难道不感到惭愧吗?另外”而郭老师最后一句话当然是“下课跟我到办公室去!”我们只好沉重地点点头。

  下课拉,我和雨荷手牵手一起走进郭老师的办公室,我抬头瞧了一眼老师,发现他仍然努气未消。郭老师一见我们,只说了一句:“去墙角站!我开完会就来!”我们只好默默地去站着。过了好一会,郭老师才来,他已经消了气。郭老师有些内疚地说;“乐乐,对不起,我不应该那么凶。我只是想说,要时刻管好自己的嘴,该说的时候说,不该说时不要说,不然你会吃大亏的!来我来帮你补今天上的内容吧!”

  望着郭老师劳累的身影,我心里默默地说:“郭老师,我一定会记住你说的话的!你放心!

  五年级:王佳乐

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