围绕中心意思写作文六年级600字

对于“围绕中心意思写”，同学们想到了什么呢？就是选择一个感受最深的汉字写一篇习作。下面是小编给大家带来的围绕中心意思写作文六年级600字五篇，以供大家参考！

围绕中心意思写作文六年级600字篇1

暖

从小到大，每当妈妈外出几天都不在家时，我的生活起居就由姐姐代劳。

那次，因为老家的二叔生病住院了，妈妈就坐早上6：00的班车到潼关，再坐火车回老家。妈妈走了之后，我虽然可以睡懒觉、玩到通宵，但是我只能和姐姐在家玩儿，因为妈妈规定：她不在家时，小孩儿只许在家玩（除了买东西以外）。

每天早上姐姐都想让我多睡一会儿，直到九点才肯叫醒我。等我洗漱完时，姐姐就已经把菜都上齐了，姐姐知道我喜欢吃螃蟹，所以她每次都会做一大盘的螃蟹，因而我特别喜欢姐姐，并且姐姐做的菜和妈妈做的不相上下，简直就是一个味道。但是，妈妈不在家我和姐姐写完放假作业，不是看电视就是玩英语词接龙，有时我和姐姐会模仿电视中的人说话之类的游戏，玩儿也玩腻了，看也看得疲倦了。剩下的半天美好时光，就用来洗衣服干家务喽！

唉，说来也怪，平常干家务不是都挺累的吗？今天怎么突然不累了呢？我扭头一看，原来是姐姐在帮忙啊！干完活后，姐姐就又开始做饭了，而我却抱着手机在和妈妈视频聊天，听妈妈说到“姐姐对螃蟹过敏”这句话时，我赶忙挂了电话转身就往厨房跑，看到姐姐满身的红疙瘩后，我不禁鼻子一酸，泪流满面。而姐姐却假装毫不在意的样子：“没事儿，只要以后你想吃姐姐就给你做。”第二天妈妈也赶忙坐车回来带姐姐去医院上药了。

突然一股温暖的清泉流入我的心田，那是什么？没错，那就是姐姐对我的爱！

围绕中心意思写作文六年级600字篇2

泪

当我走过屋檐下，雨滴是春和夏的眼泪；当我走过大树下，树叶是秋的眼泪；当我走过雪地时，雪花是冬的泪。

在我被惊醒时，我回忆起了我对泪以往的理解：那时我总认为，泪，只有悲伤的人才会流；只有遇到不幸的人才会流，只有委屈的人才会流。那时我还不懂“喜极而泣”的含义。在我长大以后，一件事，让我知道，泪，不只是悲伤。

那是一次运动会，我们班已有三个冠军了，如果下面两个项目有一个得冠军，就可以得总冠军了。我们班的运动员斗志昂扬的上了场，可是，我还是在他的表情上看到了一丝慌乱。虽然他拼尽了全力，结果这个项目还是没拿到冠军。许多人眼圈红了，这时我更确定了我的理解，泪，是悲伤的。

在第二个项目里，我们班的同学神情从得意变成了紧张，运动员也十分紧张。我大声喊着“加油”，大家也大声喊着“加油”，整个体育场的人都在喊“加油”。一阵风吹动了学校的杨柳，颤动的树枝就像我们的心。

哨声已响，我还未敢睁开眼。

直到我听到一声“四班第一名！”我睁开了眼。看到了许许多多我亲爱的同学的脸，那笑的灿烂的脸上，却都挂满了泪滴。我心里一震，想通了那令我疑惑很久的问题。

泪，不再代表悲伤了，它还代表着喜悦、快乐，也代表着荣辱与共，代表着……

围绕中心意思写作文六年级600字篇3

悔

在我成长的道路上，总会有一些事陪伴着我，有高兴的，有难过的，有成功的，也有失败的，但也有让我后悔莫及的。

吃完晚饭后，爸爸妈妈要出去办点事，可能会晚点回来，让我自己在家里写作业。我很快把数学语文作业写完了，就差英语的句子问答了，当我打开书包时，我傻眼了：“奇怪，我的句子问答本呢？”这时，我突然想起放学时，和同学边聊天，边收拾书包，我那时本以为书包已经收拾好了，却忘了抽屉里的本子，我赶紧看了一眼表，已经8点30多分了。我心想着：怎么办？让爸爸妈妈帮我去学校拿本书，还是明天一早到学校去写呢？明天去学校早早的写完也一样！我暗自下定决心。

晚上9点多，爸爸妈妈回来了，问我作业写完了吗？我故作镇定地回答道“写完了！”但心里一直在祈祷爸爸妈妈千万不要发现，不然我肯定会被臭骂一顿。晚上睡觉，我翻来覆去就是睡不着，总感觉做错了什么事情。

第二天，老师将没有完成作业的人发到了班级群上，而我的名字也在其中，妈妈看到了，对我很失望地说：“佳桐，你下次作业没带，可以和爸爸妈妈说，但是绝对不可以撒谎，懂了吗？”我知道自己错了，后悔不己，便含着泪水，点了点头。

这件事情过后，我感到很后悔，自己不应该说谎，以后一定要踏踏实实，认认真真地完成作业。

围绕中心意思写作文六年级600字篇4

俭

金光璀璨的大灯，五光十色的霓虹灯，灯红酒绿的街道，泛着光的巍巍高楼，醉生梦死的人啊！想想现在肆意的生活，再想想从前那些穷困的日子，请节省一下吧！

从前，每当我想要一些不必要的玩物时，爸爸妈妈总会拒绝我，并对我说：“不行，你不需要的东西，就不必买。”我总会很委屈，觉得爸爸妈妈不爱我了。长大了许多后，也明白了爸爸妈妈的心意，他们只是想让我节省一些而已，现在想想呢，父母当年对我说过的大道理，也别有一番感悟。

在爸爸妈妈小时候，他们什么也没有，没有光鲜亮丽的衣裳；没有巧克力，棒棒糖，薯片……没有一切好吃的零食，有时甚至还会饿上几顿；没有温暖的房子，住的是木板房，睡的也不是席梦思，而是破烂的木板。再比比现在，温暖的家有了，温饱问题解决了，生活也越来越好了，基本也能吃上小零食了。而父母们的生活带给了他们勤劳节俭的品德，一块毛巾能用上好几次，洗脸，擦桌，擦地，直到浑身破烂，粉身碎骨，才让这块毛巾退休。一盆水，也能反复循环利用，洗脸，浇花，洗衣服……直到它不剩下一滴水，彻底枯竭。在这样的情况下，我们有什么理由拿着爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱去买用不了几次，玩不了几次的玩具呢？

也许，你会觉得：“现在生活好了，为什么我不能去买自己想要的东西呢？”这当然没问题，你小小的奢侈一把也不是不可以，但你不能用大价钱去买一件根本无用的东西。当你想大肆挥霍时，请你想想，你手中的钱是从哪儿来的？是爸爸妈妈的，是他们累死累活挣来的！你又有什么资格挥霍它们呢？“黄金本无种，出自勤俭家。”我们要勤俭做人，这不仅仅是物质上的提升，也是心理上的升华。

我认为勤劳节俭培养的是我们吃苦耐劳的品质，能让我们更加珍惜现在的生活，能让我们以更乐观，更饱满的热情去面对生活。最后，我想呼吁大家：“勤俭节约省资源，从你我做起”。

围绕中心意思写作文六年级600字篇5

让

让，能使人快乐；让，能叫人舒服；让，是一种礼貌，让是一种文明。自古以来，让，是中华民族的传统美德。

孩提时代，“融四岁，能让梨”的故事，就已熟记在心；刚上小学，“我爱秋阳道众，人人谦让温和”的古诗，背得滚瓜烂熟；再长大一点儿，明白了“只要让一步，就会海阔天空”……可是，在生活当中，真正做到谦让，却不是一件容易的事。

让座的故事，早已成为“老生常谈”，但在生活中，却时时都在发生。记得有一次，我亲眼目睹了这样一件事情：公交车上，到虎坊桥路口东时，上来了一位白发苍苍的老爷爷。这时，车里的座位都坐满人了，这位老爷爷看了一圈后，发现没有座位，便扶着一个座位的把手站在那里，低头叹了口气。

我站在老爷爷的旁边，心想：怎么没人给老爷爷让个座呢？我环视四周，发现每个人都在干自己的事，有的人在看手机，有的人在闭眼睡觉，有的人在望车窗外的风景，好像没人看到有位老爷爷站在这里。我似乎有些气愤，真是雷锋叔叔不在了！大家为什么不能给老爷爷让个座呢？尤其是那些年轻人！

突然，一位抱小孩儿的阿姨站起来，对那位老爷爷说：“您坐我这儿吧！我们一会儿就下车了！”这位老爷爷连声说：“谢谢你，谢谢你！”“不用谢！”我想：这位阿姨要不是快下车了，也不会让座的吧？只见这位阿姨把小孩儿放在地上，拉着孩子的手，站到了车门的旁边，好像在对孩子说些什么，阿姨笑了，孩子也笑了。我悄悄地回头看着，又过了两站，阿姨还是没有下车。这时，我该下车了，走到车门旁边，看着阿姨快乐的笑容，看着小孩儿天真的笑脸，我明白了：是“让”的美德，给这对母子带来了快乐！一种敬意，油然而生。

让，看是一件简单的小事，但是说到容易做到难。有位名人说过：“谦让是深埋在地下的甜根，一切神圣的美德都从那里萌生。”从“让”做起吧，“让”出这个世界更多的神圣美德！