幼儿园小班体育优质课教案随笔2020汇总

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体育教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。接下来小编在这里给大家带来幼儿园小班体育优质课教案随笔精品,希望对你有所帮助!

幼儿园小班体育优质课教案随笔1

小班体育活动教案《小刺猬运枣子》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿主动参与活动,体验有爱之情,练习手和膝盖着地爬,锻炼动作的协调性,愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣,快来看看幼儿园小班体育活动《小刺猬运枣子》含反思教案吧。

【活动目标】

1、练习手和膝盖着地爬,锻炼动作的协调性。

2、主动参与活动,体验有爱之情。

3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

【活动重点】

掌握手和膝盖着地爬的动作。

【活动难点】

爬的过程中膝盖不离地。

【活动准备】

1、红色枣子若干、小篮子、轮胎等。

2、音乐一段、录音机等。

【活动过程】

一、热身运动——小刺猬模仿操。

二、幼儿自由爬爬走走。

师:“刺猬宝宝们,我们到草地上去做游戏吧。”

师:“刺猬宝宝肚子饿了吧,我们快去摘枣子吃吧。”

幼儿自由的爬过“小上坡”、“山洞”、来到“枣园”。

教师提醒幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地爬行。

三、开展游戏情景,体验快乐。

1、探索玩法。

“树上枣子这么多,我们怎样才能吃到枣子呢?”(幼儿讨论)

2、“吃饱肚子让我们休息一会吧。”(幼儿做一做放松的动作)

3、游戏:小刺猬运枣子

“现在有这么多的枣子,可刺猬的爷爷奶奶还没吃,我们怎样才能将这些枣子运回家呢?”(将枣子放在衣服口袋里,爬着运回家)

教学反思:

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小百科:刺猬:体背和体侧满布棘刺,头、尾和腹面被毛;嘴尖而长,尾短;前后足均具5趾,蹠行,少数种类前足4趾;齿36~44枚,均具尖锐齿尖,适于食虫;受惊时,全身棘刺竖立,卷成如刺球状,头和4足均不可见。

幼儿园小班体育优质课教案随笔2

小班体育教案《小熊滚接球》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿初步掌握一定距离内双手滚接皮球的动作技能,喜欢玩皮球,体验与同伴玩滚接球的乐趣,提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣,快来看看幼儿园小班体育《小熊滚接球》含反思教案吧。

活动目标

1.喜欢玩皮球,体验与同伴玩滚接球的乐趣。

2.初步掌握一定距离内双手滚接皮球的动作技能。

3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

活动准备

1.皮球若干,活动音乐。

2.熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。

活动过程

1.随音乐做热身活动。

(1)教师扮演熊妈妈,幼儿扮演小熊,站在圆圈上。教师:今天天气真好,小熊宝宝们快来和妈妈锻炼身体吧。

(2)教师重点带领孩子们充分活动手腕、手指关节及腿部肌肉力量。

2.鼓励幼儿自由组合,一起探索合作玩球,激发幼儿活动的兴趣。

(1)教师:今天妈妈给小熊宝宝们带来了许多皮球,请熊哥哥找一个熊妹妹做好朋友,一起拿一个球,两个熊宝宝一起玩球,看看可以怎么玩?

(2)幼儿尝试两人一起合作玩球的方法,体验玩球的乐趣。

3.学习双手滚球接球技能。

(1)幼儿示范双手滚接球。

教师:宝宝们,妈妈发现刚才有两个熊宝宝的玩法真好玩,他们是怎么玩的呢,让我们来看看。

(2)引导幼儿讨论滚接球的方法。

(3)教师示范并讲解滚接球动作要领。

教师:妈妈来试试。宝宝要记住哦,滚皮球的时候要蹲下来,两手分开放在球上,双手用力向前推皮球;接皮球的时候,也要蹲下来,眼睛看着球来的方向,用双手去接住滚来的皮球。

4.幼儿两人结伴,自由玩滚接球游戏,教师巡回指导。

教学反思:

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

小百科:熊(英文名称:Bears):是食肉目熊科动物的通称,熊平时还算温和,但是受到挑衅或遇到危险时,容易暴怒,打斗起来非常凶猛。虽然一般人把熊看做是危险的动物,但在马戏团或动物园中,却是相当受人喜爱的。分布在北半球。在南半球,除了南美洲北部外,其他地方没有它的踪迹。熊科是个大家族,可分为4属:懒熊属 、眼镜熊属、马来熊属、熊属,8种。

幼儿园小班体育优质课教案随笔3

小班体育游戏活动教案《一球多玩》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿通过教师示范和自身的观察、尝试、努力完成:抛球—击掌—接球的连贯动作,探索抛球的高度,击掌速度与能否接住球的关系,学习双手抛接球并在抛球的瞬间击掌,并且用双手接住落下来的球,愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣,快来看看幼儿园小班体育游戏活动《一球多玩》含反思教案吧。

【活动目标】

1、学习双手抛接球并在抛球的瞬间击掌,并且用双手接住落下来的球。

2、通过教师示范和自身的观察、尝试、努力完成:抛球—击掌—接球的连贯动作,探索抛球的高度,击掌速度与能否接住球的关系。

3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

【活动准备】

幼儿人手一个皮球,铃鼓一个。

【活动过程】

一、队列练习。

幼儿四路纵队集合。

教师交代角色:今天我们都是去参加奥运会的运动员,比赛前我们先来活动活动身体,跑跑步。

师:我们在跑步时不能讲话,用鼻子呼吸。我们在跑步时也要保持队伍的整齐。进入跑道—圆圈上跑—便步走—齐步走—立定—圆圈站立(面向圆心)

二、玩球游戏。

1、幼儿击鼓传球。

师:我们以前学了很多种传球的方法,有的是头上传球,有的是胯下传球。今天我们玩最简单的头上传球,老师摇铃鼓的时候,你们传球,铃鼓一停,球在谁手里,谁就表演拍球。

2、教师示范抛球击掌的方法,幼儿观察。

3、师:双手向上抛球,当球被抛到空中时,双手迅速击掌,然后立即接住落下的球。

4、幼儿站在圆圈上,教师交代新的任务。

刚才老师是怎样抛球的?和以前的玩法有什么不一样?

5、幼儿练习,教师巡回指导。

6、你们是怎么抛接球的?有没有接住球?为什么没有接住落下来的球?

总结:往上抛高一点,击掌速度要快。

7、幼儿找空地方练习,教师巡回指导。

抛球——要高,往正上方抛。

击掌——速度要快,双手立即准备接球。

接球——双手手心斜相对准备接球。

三、游戏,打野鸭子。

游戏玩法:幼儿扮演野鸭子,在池塘里四处玩耍。教师扮演猎人,用球当石头,往场地中间抛,幼儿如果被抛出去的球碰到了,说明他是一只被打中的野鸭子。

教学反思:

活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小百科:球体是以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的旋转体,也叫做球体(solid sphere)。球的表面是一个曲面,这个曲面就叫做球面,球的中心叫做球心。

幼儿园小班体育优质课教案随笔4

小班体育教案《把“蛋”送回家》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿能灵活越过障碍物,大胆尝试走不同的小路寻找“蛋”,并会按颜色分类摆放,乐意帮助别人,体验帮助人的快乐,幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力,快来看看幼儿园小班体育《把“蛋”送回家》含反思教案吧。

活动目标

1.乐意帮助别人,体验帮助人的快乐。

2.能灵活越过障碍物,大胆尝试走不同的小路寻找“蛋”,并会按颜色分类摆放。

3.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

4.培养幼儿团结合作的观念。

活动材料

1.小鸭头饰每人一个,自选运动小器械若干(纸包、小拖车、小桶)。

2.创设有不同障碍物小路的场景,如添加平衡木、拱形门、地垫等各种障碍。

3.红、黄、蓝、绿色的海洋球若干,红、黄、蓝、绿色的筐各一个。

活动过程

1.准备活动:“小鸭模仿操”。

幼儿头戴头饰,模仿小鸭做各种动作,进行游戏前的热身。

2.游戏:把“蛋”送回家。

(1)引出话题:鸭妈妈总是把“蛋”下在小河边的草地上,请小鸭子们帮助鸭妈妈把“蛋”找回来。

(2)交代规则:每只小鸭可以找一个装“蛋”的工具,选择一条小路到草地上找“蛋”,运“蛋”的时候要当心,别把“蛋”打碎,要把“蛋”宝宝按不同的颜色安全地送回家。

(3)教师提醒幼儿大胆尝试走不同的路,注意把“蛋”按颜色放入筐中。

教学反思:

在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

小百科:蛋指的是某些陆上动物产下的卵,胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。在适当的温度下,蛋会在一定时候孵化,幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。蛋的营养丰富,含有丰富的蛋白质。其价格低廉,而且又可做成炖蛋、蒸蛋、煮蛋、茶叶蛋、蛋糕等各式各样的美食。除此之外,蛋中的蛋清也可以作为自制护肤品的材料。所以自古即被视为营养补给的最佳来源。


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