体育教师教学随笔400字

|阿祖

教师在教学活动中要发挥自我的主导作用,学生必须在教师的引导下发挥自我的主体作用。那么身为一个体育教师,你知道怎么写体育教师教学随笔400字吗?下面是小编为大家收集有关于体育教师教学随笔400字,希望你喜欢。

#248688体育教师教学随笔400字1

作为幼儿教育工作者,在理论层面上,我们都懂得“幼儿教育要充分发挥孩子的自主能动性,引导他们自主选择游戏”。但是,一直以来,孩子们的游戏都是我们规划好的,似乎离真正的自主相差太远。开学以来,园领导们率先进行自主游戏改革,在晨间锻炼活动和区域活动中,逐步实现了让孩子们自主选择游戏材料、自主建构游戏情节和内容,我们也在此引导下开始了自主游戏的探索。

在园里实施自主游戏的这段时间里,我发现孩子们游戏时快乐的身影、创意的行为表现越来越多了;玩区域游戏时更加专注安静了;晨间锻炼时比以前来的更早了……。在指导和学习的过程中,我对幼儿园自主性游戏有了一些理解。

首先,在游戏观念上,教师应做自主游戏的支持者。作为教师要改变以往的“教师掌控游戏”的情况,尊重幼儿个体的独立性以及自由选择和充分活动的机会和权利,让幼儿在游戏中充分发挥自主性。我们可以通过提供幼儿自主游戏的环境条件和游戏材料,支持幼儿自己要选择玩什么、在哪里玩、和谁一起玩,从而激发幼儿的游戏热情,投入游戏的主题意识。

其次,在材料提供上,应多提供自然性、半成品的游戏材料,且新旧玩具和材料之间应保持一定的比例。孩子与自然界的联系极为紧密,自然的材料总能引起他们的游戏兴趣,半成品的材料也总能引起他们富有创造性的游戏构思,从而激发幼儿丰富的游戏行为。我们可以有意识地和幼儿一起采集自然界中一切可利用的材料和资源,如各种石块、贝壳,木块、各种树叶,还有各种果实以及野花、野草等等,充分利用幼儿对这些材料的兴趣,启发幼儿利用各种材料进行不同的探索。此外,要经常注意保持新旧玩具和材料的适当的动态性的比例。一方面,留下部分原有的玩具和材料,让幼儿带着新的想法使用以前使用过的玩具和材料,持续地发现、探索、游戏;另一方面,为适应不断变化的动态性的游戏过程,可以及时呈现新的更复杂的玩具和材料,以丰富幼儿的游戏情节和内容,鼓励不同层次、不同需要的幼儿更好地参与活动,获得社会感和认知水平的提高。

自主游戏实现了“让孩子做自己的主人”,希望我们的孩子能够更好的在游戏中获得身心和谐的发展。

#248687体育教师教学随笔400字2

又到了我们的区域活动了,孩子们悠然而惬意的选择着活动区,作为老师的我们却要拿出“眼观六路,耳听八方”的看家本领。你听,又来了:“老师,子骞把我的彩笔扔地上了!”“老师,子骞又来抢我的积木!”我还没有走到告状小朋友的身边,就听到旁边小朋友在不停的“火上浇油”。子涵说:“老师,子骞最讨厌了,上次把我的排笔扔水槽里了!”依宸说:“对,他最讨厌,在院子玩时,他总是推我!”俊铭说:“他是坏孩子,我上次画画,他把我的画纸画的乱七八糟的!他真坏,我们不喜欢他!”

孩子们争前恐后的历数着子骞的种.种“恶行”,虽然我们对子骞的调皮有目共睹,但听到孩子们这样异口同声的说讨厌,我还是颇为吃惊。孩子们之间缺少宽容!区域活动结束时,我今天的小结就是:谈谈自己对同伴的认识。让我震惊的却是:很多的小朋友想到的都是小朋友的不足。如:不遵守游戏规则、挑食、打人、被老师批评等等,对同伴的优点却很少提及。

我不禁自问:当孩子们满脑子都是同伴的缺点时,如何能建立良好的同伴关系?长此以往,如不及时纠正,只会助长孩子们只看别人的缺点,不看别人的优点、搬弄是非的坏习惯。随着年龄的增长,幼儿与成人相处的时间逐渐减少,而与同伴的时间则渐渐增强,幼儿时期的交往尤其重要。但幼儿之间缺乏宽容心,则会影响良好同伴关系的建立,幼儿之间用挑剔的眼光看待同伴,可能会认为自己比别人高明,而被排挤的幼儿则会对指责自己的幼儿心怀怨恨,不利于幼儿社会关系的发展。

作为我们老师更应该反思:怎样向幼儿展示正确的处理方式,我们应尽量不使用对幼儿产生消极影响的语言,在幼儿对同伴产生无意伤害时,教师应尽量不表现出对过失方严厉的指责和批评,而是冷静的引导幼儿复述事情的过程,找出告状的原因,提出解决问题的建议和解决的方法。

时代在变,终身学习是教育者自身发展和适应职业的必经之路,也是21世纪生存的概念,活到老学到老,是新世纪教师的要求,是时代的呼唤,是教育发展的要求。作为新世纪教师的我们将在这条路上继续披荆斩棘、过关斩将一路狂奔……

#248689体育教师教学随笔400字3

不要剥夺孩子玩泥的天性

泥土滋养人类,也孕育了人类文化,孩子爱玩泥巴似乎是人类的天性。原本土生土长的农村孩子,却远离了乡土气息,在家长和教师的“呵护”下,孩子很少沾上一点土珠,就连幼儿园开展的泥工活动也是由橡皮泥代替,时间长了孩子也会厌烦。

这次泥工活动,我破例为大班孩子们准备了粘土,当我课前在准备和泥时,不知不觉的孩子们围在了我身边。一个、两个、三个……泥团摆在了地上。甜甜发话了:“教师,您要干什么?”我说:“你们猜猜看。”大多数孩子说不明白,行行小朋友说:“是为我们准备的吗?”我夸奖:“你真聪明,愿意玩吗?”孩子们在一旁拍着手说:“愿意——!”当把一个个泥团分给孩子们,他们入获得宝拿着心爱的泥团,学着教师的样貌揉啊、团啊……,不用做任何的讲解。我做起了小时候——东道上,西道上,都来看我花爆仗“啪”——,孩子的花爆仗也一个之后一个响起来,“耶——”东胡同,西胡同,都来给我补补丁,这时你给我补,我给你补……。之后,启发孩子做一件自我喜欢的物品,一会儿功夫,飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等展显在面前。带领孩子们进行了泥塑展示,当让孩子们把作品摆在泥工区时,浩浩小朋友说:“教师,什么时候再玩?”婷婷恳求说:“教师,再玩会儿吧?”……。我无奈的告诉他们:“以后泥工活动,我们继续玩泥巴,好吗?”看到孩子们那欢呼雀跃劲,是无法用语言来形容。

经过这次玩泥巴,看到了自然资源和民间艺术活动的魅力,不但能给孩子们带来无穷的乐趣,并且丰富了孩子的知识面,还培养了孩子们的合作精神。

#248686体育教师教学随笔400字4

一天早上,小囡的奶奶把我叫到一边,告诉我这几天多注意一点小囡。因为最近几天接她回家时,她都会满头大汗。留心的家人还发现,只要是在家里没有事情时,她也会把两条腿放在一齐用力摩擦,并且一会就浑身出汗。家里人明白这是不良行为,但不明白怎样帮她纠正,请我们帮忙她改正这个坏毛病。

我明白,她的这种行为只可是是偶然碰到了身体的某个部位,喜欢那种异常的感觉,没有什么好害怕的,但也要注意纠正的方法。如果有几天让她没有继续受到这样的刺激,很快就会忘掉的,但如果纠正不当,反而会加深她的印象,促使不良行为养成不良习惯,到那时就不容易再纠正了。

听了我的解释,小囡的奶奶松了一口气。我之后告诉小囡的奶奶,应尽量多注意小囡的举动,一经发现,要立即采取做其它动作或活动的方式转移其注意力,尤其是睡觉前等孩子独处的时间里,注意陪伴她,和她说话或讲故事给她听,分散她注意力,使之自然入睡,减少她不自觉行为的机会。平时应坚持多一份关心,多充实孩子的生活资料,减少责备、埋怨与压力,更不能呵斥或打骂。

#64530体育教师教学随笔400字5

为师十年,感触良多,有琢玉成器的喜悦,也有误人子弟的惊惧,甚或学问不足的汗颜。虽则如此,最动人心魄的还是为人师的一份真情实感,或喜或忧,或笑或泪,让我对人生的体悟更加真切,更加深刻。

2009年9月9日,满怀着憧憬与些许的忐忑,我走上了讲台,正式成为一名大学教师。第二天就是教师节,我去上课,讲桌上赫然摆放着一束艳丽的鲜花。看着教室里面带微笑的学生们,我却感到蓦然心惊。这是一束异常沉重的鲜花。我的第一个教师节,学生们教给我一个道理,为人师者,受人尊敬,被人期待,怎能不倾我所学,带着深情,教书育人。从那一刻起,我笃定了做一名好老师的信念。我清楚地知道,讲台大于天,为人师来不得半点疏忽草率。十年间,我用超过6000小时的时间为3000多人次的学生讲授了知识,也模铸了他们的高洁品格。十年的从教经历让我体悟到,教师拥有一颗仁爱、宽厚的心,散射出智慧的光,才能照亮学生们的前路。

师心是仁爱之心。爱学生是做好老师的前提。没有对学生深沉的爱,就不会发现学生成长中的问题。在课堂教学之余,我将关心爱护学生当作份内工作,促膝谈心和回复邮件已成为我的工作常态。2016年9月,考研复习的关键时期,我发现中文专业学生小陈出现了学习信心动摇的迹象。我多次主动找他谈心,用自己的求学经历一点点打开他的心结。经过1个多月的持续关注,学生解决了思想问题,成功被南京师范大学录取攻读研究生。

师心是宽厚之心。老师要学会倾听学生的心语,要注意到学生一点一滴的进步。一个学生在邮件里写道:“高中时我与语文老师发生了矛盾,老师对我态度冷淡,我便渐渐凉了心,甚至很自卑。课上您对我的表扬让我有点紧张,后来跟您交流,才知道您确实是在鼓励我,也发现自己没有那么不堪。感谢老师对我的鼓励。”在我使用的应用写作平台中,收到了225封学生邮件,我逐一回复,解疑释惑,鼓励学生。

师心也是智慧之心。老师要为学生鼓起远行的风帆,指明远航的方向。做老师的十年间,我一直为中文、新闻等专业学生讲授文学史课程。学生们将来要从事文字工作,我为他们提出了“四个一”的学习目标,那就是通过大学学习,拥有“一口妙语、一手美文、一笔好字、一身儒雅”。每当毕业季,我都会嘱咐毕业生,坚持培植高尚品德,坚持读书学习,特别是鼓励学生们勇敢面对人生挑战与坎坷,实现人生价值。

第三十五个教师节后,我将开始下一个十年,再下一个十年的教师生涯。我自己会老去,却要面对永远年轻的学生们。我想,我只有修养好一颗绝无瑕翳的纯洁师心才能真正成为学生的良师益友,也才真正可以为教育做出一点贡献。



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