2020最新幼儿园小班语言教案精选
能用自己的语言说出树叶的部分特征,并模仿儿歌中的语言进行表达。接下来小编在这里给大家带来小班语言教案,希望对你有所帮助!
小班语言教案1
【活动目标】
1、宝宝感受雨的美丽,产生热爱大自然的情感。
2、说说雨是什么样子的,提高语言表达能力。
【活动准备】
课件:动感图片—下雨了。
【活动过程】
一、请幼儿观看动感图片—下雨了。
师:小朋友,你们看看天气怎么样了?(下雨了)
二、提问:仔细看看,雨是什么样子的?
(引导幼儿说出,长长地、哗啦啦的、湿湿的。)
三、教师小结:雨是细细的,长长地,有哗啦啦的声音,是从天上落下来的,还是都透明的。
四、让幼儿思考:为什么说雨是透明的呢?
通过观察图片,让幼儿感知,理解“透明”的含义。
教师告诉幼儿,因为我们能看到远处的大树、大山还有小船。
五、教师拿一块小玻璃,加深对透明的理解。
嘢!我看到小朋友了,玻璃是不是透明的呢?
六、让宝宝回家找透明的东西。
水杯,塑料袋子等。
小班语言教案2
【活动目标】
1、理解故事内容,了解蜗牛身体的外形特征。
2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。
3、萌发关爱动植物的美好情感。
【活动准备】
1、在饲养角养殖小蜗牛,带领宝宝观察。
2、雷声、雨声录音磁带,《蜗牛的房子》故事磁带,录音机。
3、《蜗牛的房子》课件。
【活动过程】
一、出示小蜗牛课件,了解蜗牛的外形及生活特点。
1、教师一边说一边操作课件。
师:今天老师给你们带来了一只可爱的小动物,宝宝们,看,它是谁?(小蜗牛)
2、教师以蜗牛的口气自我介绍,引导幼儿了解认识蜗牛的外形特征。
教师小结:小蜗牛的身体软软的,还背着一个硬硬的贝壳,为了保护自己的,遇到敌人,藏进去。小蜗牛头上还长着两只小犄角,是为了看方向,小蜗牛喜欢吃植物的茎和叶。
二、播放录音,引导宝宝听听、说说。
1、教师分别播放打雷、下雨的录音,引导宝宝倾听,并学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。
师:春天来了,小蜗牛从窝里慢慢爬出来,来到草地上,快乐的唱呀、跳呀。忽然,从天那边飞来好多好多乌黑的云彩,不一会铺满了天空。呀!听一听,发生了什么事情。
2、引导宝宝学学打雷和下雨的声音。
三、播放课件,引导宝宝听听、看看、讲讲。
1、教师逐一播放课件,边讲边问,引导宝宝看看、讲讲故事内容。
“天空中飞来好多黑黑的云彩,轰隆隆、哗啦啦!发生什么事?”
“地上有些什么小动物?小蚂蚁正在做什么?”
“树上的小鸟在跟谁说话呀?说了些什么话呀?”
“小蜗牛的身体怎么不见了?藏到哪里去了呢?”
2、教师完整讲述故事一遍。
四、带宝宝玩“小蜗牛避雨”游戏。
请宝宝手膝着地模仿蜗牛自由爬行,听到教师说“轰隆隆”、“哗啦啦”时,宝宝紧缩身体,停止不动。“天晴了,太阳出来了,小蜗牛们快再出来玩吧”。游戏再次进行。
【活动延伸】
1、把故事挂图、故事磁带、幼儿用书投放在阅读区,带宝宝经常听听故事录音,说说故事里的对话。
2、在宝宝自由活动时间带说唱儿歌《小蜗牛》,感受儿歌表达的情趣。
小班语言教案3
【活动目标】
初步发展幼儿口语表达能力,通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的,初步知道朋友之间要和睦相处。
【活动准备】
《小鸭找朋友》VCD一盘、电视机、DVD机。
【活动过程】
一、谈话:
1、画面(一):有一群小鸭在河边、河里嬉戏、玩耍,小黄鸭看见了,高兴得跳起来,它走向小鸭们,和小鸭一起游戏,小黄鸭的脸上露出了欢快的笑脸。
师:小鸭高兴的笑了,小鸭为什么笑了?
幼:小鸭找到了朋友。
幼:小鸭有朋友了。
幼:小鸭心里不难受。
2、画面(二):有一只在哭泣的小黄鸭。
师:小鸭为什么哭了?
幼:小鸭找不到爸爸妈妈了。
幼:小鸭没有妈妈。
幼:没人跟小鸭玩。
幼:小鸭找不到朋友。
幼:小鸭没有朋友。
幼:小鸭心里难受要打人。
3、画面(三):小黄鸭一路在找朋友,一直找不到朋友。
师:小鸭为什么找不到朋友?
幼:因为小鸭不乖。
幼:小鸭爱哭,不勇敢,我没有哭。
幼:小鸭打人就没有朋友,不是好宝宝。
幼:小鸭玩具不让小朋友玩就没有好朋友。
幼:叫小鸭要乖,才有好朋友。我和茜彬是好朋友。
自由交流:
师:你和谁是好朋友?
幼:我和慧英是好朋友。
幼:我和宋北航、陈鹭是好朋友。
幼:我和小鸭是好朋友。
幼对幼:我们俩个是好朋友。
师:家里的朋友多还是幼儿园的朋友多?
幼:幼儿园的朋友多。
幼:周毓熙、黄筱丹、郑秉政……是我的好朋友,我有许多好朋友……
二、小结:
1)师:幼儿园的朋友多,幼儿园有许多小朋友,还有老师这个大朋友,只有到幼儿园,才有许多朋友玩,玩起来可快乐了。
2)请小朋友找自己喜欢的朋友拉拉手,相互拥抱,体验有朋友的快乐。
师:与好朋友抱一抱,心里怎么样?
幼:高兴。
幼:舒服。
师:让我们天天上幼儿园,天天跟好朋友玩,好吗?
幼:好!
小班语言教案4
【活动目标】
1、初步了解鸡蛋和小鸡的关系,学说“白白圆圆”,“黑哟黑哟”。
2、乐意倾听故事,联系自己的生活经验积极表达自己的想法。
3、练习推球,感受游戏的乐趣。
【活动准备】
鸡妈妈,小鸡,完整的鸡蛋,破裂的鸡蛋,蚂蚁的小图片(可带在手上),四副自制挂图,小球。
【活动过程】
一、通过出示小蚂蚁的图片,激发幼儿听故事的愿望。
引导幼儿与小蚂蚁打招呼。
二、讲诉故事。
(1)第一遍讲故事。
1、老师有表情的讲述故事,并且一边讲一边出示相应的小图片。
2、提问:
①这个故事里有谁?
②小蚂蚁看见的东西是什么颜色的什么形状的?引导幼儿说白白圆圆。
(2)第二遍讲故事。
1、依次出示挂图讲故事,并引导幼儿说“黑哟黑哟”。
2、提问:你们猜这个白白圆圆的东西是什么?
如猜不出可以辅助问白白圆圆的东西裂开了,谁从里面走出来了?
三、玩“推蛋”的游戏。
把幼儿带到户外,让他们用球玩推蛋的游戏。
规则:小朋友们每人一个球,可以单独推也可以结伴推,自由的推球。
教师在一旁个别指导。
四、结束。
带小朋友回教室,解小便,喝水,休息。
附故事:有一天,小蚂蚁走在路上,她走着走着,看见了一个白白圆圆的东西,小蚂蚁用力的去推,“黑哟,黑呦”小蚂蚁用了全身的力气,可是怎么也推不动。突然,白白圆圆的东西里发出了“卡拉卡拉”的声音,“咔嚓”一声,白白圆圆的东西裂开了,从里面走出了一只小鸡,鸡妈妈来了,小鸡赶快扑到妈妈的怀里。
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