小班美术教案随笔精选大全

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  如果你画好了柳树妹妹,还想请其他的小花、小树叶到我们的教室里去,你可以把它们一起画下来。接下来小编在这里给大家带来小班美术教案随笔,希望对你有所帮助!

  小班美术教案随笔1

  活动目标:

  1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识,培养幼儿对使用颜色的兴趣。

  2、引导幼儿学习运用印章印画的方法,体验手工活动的乐趣。

  3、培养幼儿良好的印画常规,知道一个印章只蘸一种颜色。

  活动准备:

  1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料,如:有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。

  2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘,盘中垫上薄海绵。

  3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。.

  4、花布一块贴在墙上。

  活动过程:

  1、导入活动,引起幼儿兴趣。

  “今天,我们小一班要开一个花布展览会,请小朋友一起印一些漂亮的花布。”

  2、巩固认识红、黄、蓝三色。

  3、引导幼儿学习使用“印章”印画。

  (1)介绍各种拓印材料。

  (2)示范讲解印章的使用方法。

  (3)请个别幼儿用“印章”进行操作。

  (4)交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。

  1老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料,你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。

  2每组的几位小朋友要互相合作,共同印制一块花布。

  3注意卫生,强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后,不要再去蘸其它颜色。

  4尽量多印,使画面色彩丰富。

  3、总结评价,结束活动

  将幼儿印制的“花布”展示出来,引导幼儿欣赏自己及同伴的作品,体验成功的喜悦。

  小班美术教案随笔2

  活动目标:

  ●学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。

  ●感受自己制作、装饰食物的乐趣。

  活动重难点:

  ●重点:尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。

  ●难点:能用适当的力度进行挤捏,并能裱出简单的蛋糕花纹。

  活动准备:

  ●事先制作完成的成品裱花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿的),幼儿制作用的小蛋糕。

  ●奶油装袋人手各一份。

  ●切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼儿人手一块。

  ●幼儿用书第4册第17页

  活动过程:

  ●看看漂亮的生日蛋糕。

  ·观察蛋糕的形状。

  ——今天是熊宝宝的生日,客人送来了一样礼物。(教师故作神秘

  地打开盒子。)

  ——看看这只大蛋糕,说说它是什么样的。你最喜欢蛋糕的哪

  部分?为什么?(幼儿自由交流。)

  ·回忆生活经验,了解蛋糕花纹的由来。

  ——你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?(结合幼儿自己

  的生活经验,引出是用奶油做出来的。)

  ·观察并猜想奶油袋的用法。

  ——瞧!这是什么呀?(奶油袋。)你看它的样子像什么?(伞。)

  ·观看教师讲解、演示使用奶油袋。

  ——这顶伞我们要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用

  5个手指用力挤捏。(请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动

  作。)让奶油从袋里出来,裱到蛋糕上。(教师示范裱出简单

  点状花纹。)

  ·观察手指用力与不用力时奶油的变化,并练习捏的动作。

  ——小朋友,请你也来试一试这顶有趣的小伞,捏一捏,说说你

  的发现。

  ●做个漂亮的生日蛋糕。

  ·幼儿大胆尝试裱出各种纹样。

  ——老师刚才裱出的花纹是怎样的?你们还能想出不一样的花

  纹吗?

  ·再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。

  ——一开始我们先慢慢试一下,注意不要太用力,感觉用不同力

  气挤捏出来的花纹是不是一样。

  ·在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。

  ——老师发现很多小朋友的想法很不错,各种花纹的小蛋糕马上

  要完工啦!还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。

  ●尝尝美味的生日蛋糕。

  ·欣赏装饰好的蛋糕,能认同自己和同伴的作品。

  ——今天的蛋糕聚会品种真丰富啊!快来瞧瞧我们亲手制作的蛋

  糕,你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?

  ·开生日会,共同分享蛋糕。

  ——小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!(大家齐唱

  《生日歌》,吃蛋糕)

  活动延伸:

  ●将操作材料投放到娃娃家的小厨房,幼儿继续在区域中体验制作、装饰蛋料糕的游戏。

  ●根据蛋糕装饰的纹样,结合美工区,以线条、图案画等进行装饰画活动

  ●引导幼儿利用《美工》第17页,制作一顶厨师帽,能独立完成压折两角和打开的动作。

  小班美术教案随笔3

  活动目标

  ●运用自己喜欢的方式装饰翅膀。

  ●体验自主作画的乐趣。

  活动重难点

  ●重点:能尝试用多种材料大胆地装饰翅膀。

  ●难点:装饰过程中能有意识地表现翅膀的对称。

  活动准备

  ●自制翅膀一对。

  ●各种颜色的彩纸、油画棒、水彩笔、记号笔、小瓶盖、大纽扣、碎彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

  ●《美工》第19~20页。

  ●挂图《毛毛虫的美梦》。

  ●语言CD(故事《毛毛虫的美梦》)。

  活动过程

  ●毛毛虫的美梦。

  ·结合挂图,欣赏故事录音《毛毛虫的美梦》。

  ——有一条毛毛虫,名字叫迪迪。一连好几天,迪迪都喜欢趴在阳合上,使劲儿地伸长脖子往外看。

  它在看什么呢?我们一起来听听。

  ·结合挂图,思考并表述自己的想法。

  ——故事里,毛毛虫迪迪趴在窗台上往外面看什么?

  ——迪迪很想有一对什么?为什么?

  ——迪迪做了一个什么?毛毛虫妈妈想找到我们帮忙呢。

  ——你觉得迪迪梦里喜欢的翅膀会是怎样的?

  ●毛毛虫的翅膀。

  ·观察自制教具,了解翅膀的制作方法。

  ——我觉得迪迪梦里的翅膀可能是这样的恶(教师出示自制翅膀教具。)我们来看看,翅膀上面有什么?(有彩纸、瓶盖和纽扣,还会绘画的各种图案。)

  ——结合泼水工具做做热身运动。

  ——请小朋友再仔细看看,这边的翅膀上粘了一颗花纽扣,另一边有没有?这边翅膀的下面画了一个红红的圆,另一边呢?

  ——我把漂亮的翅膀送给迪迪。(教师演示将翅膀贴在挂图中卡卡的身边。)迪迪一定很开心。

  ·大胆想象并运用多种材料装饰翅膀。

  ——你觉得迪迪梦里的翅膀会是怎样的?(教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法。)

  ——请你也来给迪迪做一对美丽的翅膀。(教师出示美工书。)你可以用各种材料,可以贴上去,把翅膀打扮漂亮后,沿着翅膀的轮廓把它剪下来。

  ●毛毛虫的美梦成真。

  ·互相看看、说说自己装饰的翅膀

  ——请你给朋友们看看你做的翅膀。(引导幼儿同伴间互相欣赏。)

  ——谁愿意来说说你做的翅膀?每一对翅膀都很漂亮后,沿着翅膀的轮廓把它剪下来。

  ·再次欣赏故事,体验成功的快乐。

  ——我们再来听听故事《毛毛虫的美梦》。

  (教师讲一遍故事。)

  ——迪迪醒来之后,看到小朋友给他做了这么多翅膀,开心极了。迪迪说:“谢谢亲爱的小朋友们,让我们一起带上美丽的翅膀到处飞一飞!”(教师引导幼儿带上自己装饰的翅膀到户外“飞一飞”。)

  小班美术教案随笔4

  活动目标:

  1、初步感知三种热带水果的颜色。

  2、大胆想象并尝试画记号。

  3、体验帮助别人的快乐。

  活动准备:

  多媒体一台及课件,每人一张画有小猪图案的纸和蜡笔。

  活动过程:

  一、 以“找脚印”活动激起幼儿的兴趣,导入主题。  咦,你们看!这是什么呀?我们跟着脚印找找看它是谁?去哪呢?(幼儿进入活动室)

  二、 播放多媒体,初步感知三种热带水果的颜色。

  1、出现小猪,你们猜一猜小猪要到哪里去呢?我们跟着小猪去看一看。

  2、果园里有哪些水果?

  3、提出疑问:小猪噜噜逛果园会吃到什么水果?(芒果、荔枝、香蕉)一边观看多媒体一边提问:芒果是什么颜色的?荔枝是什么颜色的?香蕉是什么颜色的?

  三、讨论各种简单的画记号的方法。

  1、问:小猪噜噜逛果园吃了什么水果,噜噜记不住,小朋友能不能帮噜噜想个办法记住自己吃过的水果?

  2、幼儿讨论。  我们可以在噜噜的身上做个记号,吃了芒果就在噜噜身上做个记号,吃了香蕉也做个记号,这样噜噜就不会忘记了,可是怎样做记号呢?

  3、幼儿讨论简单的画记号的方法。(如:圆圈、箭头……)

  四、大胆想象并尝试画记号。  小朋友快去帮噜噜画记号吧,果园里还有许多水果噜噜还没有吃过,小朋友可以喂它吃,我们一起行动吧!幼儿绘画。

  五、幼儿拿自己的作品向同伴或老师解说噜噜吃了什么水果,活动在愉快自然的气氛中结束


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