小班幼儿养成教育随笔集锦

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在家庭众多亲人的精心呵护下小班幼儿自理能力薄弱,甚至基本的生活自理也不能保证。专家曾说过,两岁的幼儿就有独立穿衣的愿望,3岁的幼儿已经具备独立穿衣的能力,接下来小编在这里给大家带来最新小班幼儿养成教育随笔,希望对你有所帮助!

小班幼儿养成教育随笔1

自从小鱼哥哥接了幼儿小班以来,没少给园长添麻烦,当然也没少让园长花钱。但是每每听到是给小班小朋友准备的,园长便很开心地拿钱出来。

前几天小鱼哥哥准备给孩子们看图识字,但是当拿到那些原有的卡片时,小鱼哥哥惊呆了,不仅脏兮兮的,而且已经破烂不堪,小鱼哥哥便一咬牙又向园长打了购买识字卡片的申请。园长见我又拿着申请进来,摇头苦笑,但很大方地签了字。

那么问题来了,现在市面上有很多种类的卡片识字,到底要选择哪一种识字卡片给小班的宝宝呢?例如,市面上常见的两种识字卡片,一个是有很多的画面加文字的,有些直接只印了文字。到底这两种识字卡片要如何选择呢?

图文并茂的卡片,看上去相当形象,而且颜色分明,图案丰富,对于孩子来讲,刺激性会更大,而且这样的识字卡片上的信息也更饱满,对于年龄稍大一些的宝宝来讲,更好一些,因为他们接受的信息多,脑子也能反应的过来。但是对于年龄还小的小班小朋友来讲,这些卡片并不适合他们。

因为孩子还小,他的记忆容量并没有那么大,他们同时加工处理不同的信息的能力也没有那么强,从某种角度来讲,如果这么多的信息同时进入到小班宝宝的脑海里,他们反而会有更大的负担。所以,图文并茂的识字卡片并不适合小班的宝宝。

还有,在认字过程中,如果卡片上有鲜艳的其他的图案或者是颜色,则这些东西对宝宝的吸引力更强,孩子的集中力也不会集中在汉字上,这种情况下,最容易忽略的就是汉子了。因此,孩子们可能只会记得卡片上的图画,而没有记住文字。或者是把文字与图案当成一个整体来识记。所以,也不利于孩子识字的过程。

因此,小鱼哥哥还是建议直接购买只印字的识字卡片,这样直观,简捷,容易让小朋友把注意力集中到汉字上,更能加强记忆,帮助快速认识汉字。

小班幼儿养成教育随笔2

文明礼貌是中华民族的传统美德,打好基础才能更好的去弘扬这项传统美德。所以,及时发现幼儿在文明礼貌上存在的问题及时反思及时总结,才能更好的解决问题。对幼儿来讲,可以 培养成良好的讲文明、有礼貌的好幼儿。对幼儿教师来讲,良好的文明礼貌习惯的养成,可以帮助幼儿建立良好的班级常规,更有序的开展教育教学活动,促进班级管理。

俗话说,无规矩不成方圆。无论在任何场合,不分对象群体,文明礼貌都是最基本的一项内容。可能有的人会说,对于幼儿园的孩子来讲,孩子还太小,不用那么刻意的去限制孩子,规矩礼貌等长大了自然而然就懂了。可是,我却不那么认为,我认为文明礼貌应该从小做起从小事做起从身边的点滴做起从细节做起。

认真回想了一下,我所在的小班在文明礼貌方面存在的问题有:幼儿没有从根本上认识到文明礼貌;教师没有建立好榜样示范作用;幼儿家长没有起好关键的带头作用。

记得有一次,在晨间活动中我问幼儿你们知道为什么要做一个有礼貌的好孩子吗?幼儿们纷纷回答:“有礼貌的孩子才会得到老师的表扬啊,有礼貌的孩子老师才会喜欢,有礼貌的孩子才会获得老师的小贴片……”听到这里,我感到很愧疚,要从根本上让幼儿认识到文明礼貌需要孩子们亲身体验,真正意义上欣赏爱、理解爱。

幼儿的榜样来源于教师,家长,同伴。环境造就人这句话说得很有道理,幼儿学习的特点是喜欢模仿,榜样作用十分重要,所以我们老师和家长应该做好榜样示范作用,在潜移默化之中让幼儿真正理解到讲文明,懂礼貌的好处。家长从日常生活抓起,从一日三餐餐前餐后习惯抓起,从日常见面礼貌问候语抓起。老师从一日常规教学活动中养成良好的行为习惯。老师与家长协调好步调一致,共同帮助幼儿养成良好的行为习惯,做有礼貌讲文明的好幼儿。

幼儿养成文明礼貌的好习惯是一个长久的过程,不能操之过急,也不能放任自流,把握好学习时机,从真正意义上让幼儿理解讲文明懂礼貌,而不是紧紧为了奖励。

抓好幼儿文明礼貌好习惯,从小抓起,打好基础才能促进幼儿社会性的发展,促进社会的进步,真正意义上跨向社会文明的一大步

小班幼儿养成教育随笔3

带了小班后,让小鱼哥哥最痛苦的莫过于男孩子尿裤子了。女孩子有生活老师负责,小鱼老师自然不用担心,但是男宝宝尿了裤子,还是让小鱼哥哥头痛的。

既然遇到问题了,就得想办法解决,那么遇到小班宝宝尿裤子了,要怎么处理呢?

一,事先给家长朋友讲一下,在孩子上学时,给孩子带一套备用的衣服,万一孩子有尿裤子发生,则有换的衣物,不至于让孩子穿着湿裤子受罪。

二,平时上课,过一段时间就要主动询问孩子有没有尿意,而且平时也要告诉孩子排尿的好处,要告诉孩子有尿意了,就要告诉老师,并主动及时小便。

三,对于孩子的自理能力来讲,要从天暖时就鼓励孩子学会小便,形成习惯,这样一旦到了冬天,孩子就不会再害怕因为衣服增多,而不愿意小便的心理。

四,如果是其他的因素造成的孩子的不愿意排尿,则老师要给予足够的耐心,如果是学校的厕所有问题,则可以给孩子适当地进行一些改变,例如,准备一个小便盆,让孩子不至于同时排尿时,没有位而导致憋尿。另外也需要消除孩子的恐惧心理,向孩子们讲明白排尿后也需要用水冲厕所。

五,发现孩子有尿湿了裤子的话,则老师不应该当着其他小朋友的面责备孩子,更不应该当着其他小朋友的面给孩子换衣物,否则会让孩子形成羞愧心理,也会被其他小朋友嘲笑,导致自尊心受伤。而是需要耐心地给孩子讲解小便的好处,并慢慢地养成孩子小便的时间习惯。

小班幼儿养成教育随笔4

我们幼儿园露空的室外活动室,有顶,只有三面墙,一面是空的。目的是能在不好的天气中带领孩子们户外活动。

今天是小班小朋友户外活动的时间,但是因为周末刮了一夜的风,活动区域刮来了很多垃圾,有树叶,塑料袋,纸等等。

本身孩子们到户外就特别开心,但是当看到这么多的垃圾时,都非常沮丧,毕竟他们也不愿意在垃圾成堆的地方玩耍。

我一看此时正是教育孩子们保护环境,爱好劳动的好时机,便让孩子们围在一起。

我问孩子们:“你们喜欢干净的活动场地,还是有垃圾的活动场地?”

孩子们七嘴八舌地回答说:“干净的活动场地。”

我又问孩子们:“那你们看,场地上有这么多垃圾,我们该怎么办呢?”

小朋友回答:“把垃圾捡到垃圾筒。”

我听孩子们这样回答,就很开心,又问孩子:“那老师和小朋友们一起把垃圾捡到垃圾筒,好不好?”

孩子们这次异口同声地回答,好。

做为一名幼儿老师,看到孩子们如此乖巧,当然是十分开心。我走在孩子们中间,把孩子们捡到的垃圾,一一接过,然后收集多了,再扔到垃圾筒里。也有一些小朋友不用我来收集,自己就把垃圾扔到垃圾筒里。

我一边和孩子们捡垃圾,一边不断地表扬着,鼓励着,夸奖着这些孩子们,说他们积极劳动,保持活动场地卫生,老师很开心,很高兴,这才是老师最喜欢的小朋友的样子。

说句实话,其实有时候,好些情况下,家长如果强迫孩子劳动,孩子反而不愿意。但是当你找发现某些劳动与孩子的利处有关时,孩子反而更愿意主动劳动了。因此,家长也不妨改变培养孩子爱劳动的一些方法,也许能得到意想不到的结果。

小班幼儿养成教育随笔5

转眼间,小班的孩子入园已经一个月了。虽然只有短短的一个月,在我看来好像有两个月的时间那么长,每天就像在“战场”,有做不完的事情等着你;神经整天绷得紧紧的,生怕有个什么,幸运的是还不错,没出什么事情,孩子们的情绪也都逐渐稳定了,家长们悬着的心也都放下来了。

每当3岁左右的孩子进入幼儿园时,最让家长们担忧的是孩子在幼儿园的情绪。孩子初入幼儿园,往往会产生恐惧和不安的情绪,也因年龄、个性及适应能力的不同,表现也各不相同。这个时候就需要我们老师用更多的耐心、爱心、细心去包容、安慰、呵护他们。如果你的耐心不够,爱心不足,细心不到,孩子们的分离焦虑就会很严重,家长们因此也会很担心,“怎么今天又哭了?”“好像比昨天更厉害”“早上起来就开始哭闹”等等;很不相信老师。其实,小班的孩子上幼儿园就好像给孩了断奶,如果家长舍不得,那孩子就没办法断。针对不同情况,我们也有不同做法:让孩子坐校车来,不用自己接送;家长送来了就走,不用逗留;老师分散孩子的注意力,或转移话题;哭闹厉害的,可以分开来带,这样就不会影响到别的孩子。

我班有个孩子叫睿睿,开始时就闹得特别厉害,哭个不停,也不吃饭,在我们的关爱下,孩子一天比一天有进步,现在妈妈来接时说的第一句话就是“宝宝今天上幼儿园很乖,没有哭。”妈妈紧锁的眉头终于松开了,“宝宝,你真棒!”担心了好久的心终于放下了,“老师,谢谢你们”不用了,孩子们的点滴进步我们都能看到,也能感受到。孩子其实比我们聪明不是吗?


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