幼儿英语中班教案范文精选2020

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幼儿园英语教学活动的最终的目的是让孩子真正的喜欢英语,愿意用英语去表达,接下来小编在这里给大家带来幼儿英语中班教案范文集锦,希望对你有所帮助!

幼儿英语中班教案范文1

中班儿歌教案《Walk Run fly》含反思适用于中班的儿歌主题教学活动当中,让幼儿喜欢跟着老师朗诵英语儿歌,表演英语儿歌,通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。体验走、动、飞得动作,初步理解儿歌,培养其学习英语的积极态度,快来看看幼儿园中班儿歌《Walk Run fly》含反思教案吧。

活动目标

1. 通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。体验走、动、飞得动作,初步理解儿歌。

2. 喜欢跟着老师朗诵英语儿歌,表演英语儿歌。

3. 培养其学习英语的积极态度。

4.引导幼儿在游戏中复习单词。

教学重点、难点

学习掌握Walk run fly 的读音,幼儿并能自由地表演

活动准备

小鸭子小狗小鸟的头饰,英语儿歌磁带,录像等

活动过程

一.有趣的动物宝宝

1. Who is coming?Let’s say hello

(教师出示动物卡片,幼儿用英语说出名称,并和她们打招呼。如:Tiger ,tiger,hello tiger!Cat,cat,morning cat!)

2.放录像。

Now,Let’s watch TV.Who is coming? ( It’s a duck.It’s a dog .It’s a bird)

What clour is the duck? (It’s yellow)

We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck)

What colour is the dog? (It’s red.)

We can say “red dog”. (Red dog. red dog)

What colour is the bird? (It’s blue)

We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird)

二.欣赏英语儿歌

1.中班幼儿带好头饰,表演英语儿歌。

2.边看录像边欣赏儿歌

3.幼儿选一个自己喜欢的动物,并戴好该动物头饰,模仿儿歌中动物的动作。

Who’d act as a duck?Who’d act as a dog? Who’d act as a bird ?

Iet’s walk .run and fly.

三.师生一边念儿歌边模仿动作

Iet’s read a rhyme

四.为幼儿录音或摄影,提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣

附英语儿歌

Walk Run Fly

Yellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.

Red dog,red dog .run,run,run

Blue bird,blue bird,fly fly,fly

Duck,dog,bird,stop,stop,stop.

教学反思

1. 通过这节课的训练,我打到了英语和美术,英语与体育的整合,效果好。

2. 通过走.跑.飞得练习,在促进幼儿动作发展的同时,幼儿已发挥了英语交际功能,幼儿在主动活泼充满情趣的活动中,拓展了幼儿感受英语,乐说英语,英语初步思维的途径。

3. 老师在课堂上抓住了幼儿听觉灵敏,对语言有很强的模仿能力和领悟能力的特点,对他们的口语,听说能力加大了训练,效果佳。

4. 游戏是幼儿的生存方式,我通过这节课,让幼儿在游戏中自娱自乐,模仿创造,让他们在乐中学,很好地激发幼儿学习英语的兴趣。

小百科:walk是一个英文的单词,可作动词和名词。walk主要用作不及物动词,也可用作及物动词。

幼儿英语中班教案范文2

中班英语教案《Animals》含反思适用于中班的英语主题教学活动当中,让幼儿学会使用句型“I can see……”进行表达,听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”,鼓励幼儿能模仿教师说英语,快来看看幼儿园中班英语《Animals》含反思教案吧。

教学目标:

1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。

2、学会使用句型“I can see……”进行表达。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

4、乐意参加英语活动,对英语活动感兴趣。

教具准备:

PPT课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。

教学过程:

(一) 热身活动:

1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。

2、GreetingT:Hello,what’s your name?

S:I’m __.

T:Hello, __.

S:Hello,Miss Liu.

简单的对话操练几遍。

(二)单词学习

1、播放PPT,让小朋友猜一猜是什么东西在叫。(鸟叫声)。PPT出示鸟的图片teach“bird”

2、教师领读,小朋友跟读,(采用游戏的方式进行练习,让小朋友一边说单词,一边用头顶单词卡片)

3、用相同的方法教授另外两个单词:frog和monkey

(三)游戏:《说一说,做一做》

规定好鸟、青蛙、猴子的动作,老师说一个动物单词,小朋友需要迅速做出该动物的动作,同时重复英语发音,看谁做得又快有准。

(四)句型学习

1、出示一棵大树,在树上贴好自制的鸟。

教师出示望远镜,并说:I can see a bird. (小朋友跟读)。

用准备好的望远镜给小朋友上来表演,并准确说出句型“I can see a bird”

3、在树上贴好猴子,在树下贴上青蛙。

让小朋友自己来说一说,操练句型“I can see..”说出:“I can see a monkey.”“I can see a frog.”

(五)游戏《What’s missing》

1、播放PPT,出示三个动物,让小朋友分别说出三个单词。

2、播放PPT,消失一个动物,让小朋友说出那个动物单词,并用句型说出“I can see…”

3、相同的方法操练。

(六)chant用三个动物的动作,叫声以及相应的单词编一首chant,让小朋友跟着做,边做边退场,结束课程。

附:chantBird bird bird 啾啾啾 (飞的动作)Frog frog frog 呱呱呱(跳的动作)Monkey monkey monkey 叽叽叽(猴子抓头挠耳)

小百科:Animals是兽; 牲畜; 动物(不包括鸟、鱼、爬行动物、昆虫或人); 动物(不包括植物或人的生物); 动物(包括人)。

幼儿英语中班教案范文3

中班英语教案《walking》适用于中班的英语主题教学活动当中,让幼儿根据音乐节奏的快慢正确做出相应的动作,教幼儿会聆听和按照英语指令做动作,学说walking,引导幼儿在游戏中复习单词,快来看看幼儿园中班英语《walking》教案吧。

活动目标

1) 教幼儿会聆听和按照英语指令做动作,学说walking。

2) 引导幼儿根据音乐节奏的快慢正确做出相应的动作。

3) 引导幼儿在游戏中复习单词。

4) 能够自信、愉快的用英文表达,乐意学习英文。

活动过程

1) 教师便发出英语指令边做动作(walking),幼儿学说并做动作。T: today we will play a game “:Follow Me”. Now, listen to me carefully.

2) 教师按两种节奏边发指令边做动作,幼儿跟着学说并做动作:

walking walking walking walking walking walking

3) 教师边唱歌曲边做动作,幼儿欣赏。

4) 游戏:Let’s Stop. T: Today is the ra it’s birthday. Let’s sing song and go to the ra it’s home. If you hear “The old wolf is coming”, you must stop. Do you understand?

C:Yes.

(每当幼儿唱完两小节时,教师边说:“The old wolf is coming!”幼儿立刻站立不动,唱“now let’ stop”. )

附歌曲: Walking

Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Now Let’ stop,

Now Let’ sto , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing ,

Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , ow Let’s to , ow Let’ sto .

小百科:walking意思为行走; 步行; 散步; 徒步旅行; 竞走。

幼儿英语中班教案范文4

中班英语教案《聪明的乌龟》适用于中班的英语主题教学活动当中,让幼儿培养口语表达能力和模仿手形讲述的能力,初步认识单词tortoisefox并能正确的发音,培养幼儿遇到困难要善于动脑筋,努力解决问题,快来看看幼儿园中班英语《聪明的乌龟》教案吧。

教学目标:

1、让幼儿初步认识单词tortoisefox并能正确的发音。

2、培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。

3、培养幼儿遇到困难要善于动脑筋,努力解决问题。

4、教幼儿听懂简单的英语对话。

5、复习以前的内容,学新词新句。

教学准备:

图片6个、大树、小河。

教学过程:

1、组织好幼儿,准备活动。

教师向幼儿问好:hellogoodmorningboysandgirls.

2、出示乌龟的图片:let’shavealookitisatortoise!反复教幼儿单词tortoise的发音。再出示狐狸的图片,教幼儿单词fox的发音。

3、在幼儿初步认识的基础tortoisefox后,教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。

(1)讲完故事后,教师向幼儿提问,使幼儿明白故事的意义。

(2)教师利用手形展示在讲述一遍故事。

(3)幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。

4、游戏:奇妙的口袋。

教师在口袋里放入fox和tortoise的图片个5个,然后请幼儿上来摸摸,同时其它其他幼儿一起念:口袋里的东西多又多,请你伸手来摸一摸,摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。

5、教师小结,带领幼儿出活动室,结束活动。

小百科:乌龟头骨有一骨质颧弓;方轭骨与眶后骨,轭骨相切接;顶骨前缘平截,后端延伸至上枕骨末端;上枕骨脊后部略为上翘;鳞骨后部成锐角。


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