幼儿英语中班教案范文随笔汇总

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给幼儿分发英语单词卡和食物图片,老师发出指令让幼儿根据图片内容找到自己的朋友。接下来小编在这里给大家带来幼儿英语中班教案范文随笔大全,希望对你有所帮助!

幼儿英语中班教案范文随笔1

中班英语教案《D》含反思适用于中班的英语主题教学活动当中,让幼儿在游戏中复习单词,掌握字母D的自然发音,并正确读出D字母发音的单词,能准确的说出D字母的自然拼音儿歌,对英语有一定兴趣,乐意参加双语活动,快来看看幼儿园中班英语《D》含反思教案吧。

教学目标:

掌握字母D的自然发音,并正确读出D字母发音的单词,能准确的说出D字母的自然拼音儿歌。

引导幼儿在游戏中复习单词。

对英语有一定兴趣,乐意参加双语活动。

教具准备:

洋娃娃、狗、门、D(d)的图片各一张。

教学过程:

(1)热身活动 (T:老师 S:小朋友)

T:小朋友们,今天班里来了几个大朋友,一起跟她们打声招呼吧:“Good morning!

S:“Good morning!”

现在小朋友们把眼睛看老师这里,随老师一起做个游戏,怎么样? Clap your hands and wash your face

(2)故事导入:

OK! Very good! 现在老师呀 告诉小朋友一个非常非常有趣的一件事,昨天晚上啊,老师做了一个梦,梦见了一个仙人,他飞来告诉老师,明天啊会有一个娃娃到老师家来做客,这个娃娃呀,很特别,是由一条狗背着过来的,就像孙悟空一样驾着云,那条狗有可能是小天犬哦!结果啊,果真来了。。。。老师告诉娃娃我们班的小朋友好乖的,像班里的某某某啊,娃娃都说它认识哎,所以呀,它非要跟着老师来到了班里,看看我们的小朋友们认不认识它哦,欢不欢迎啊(动作表演开门接娃娃引出doll和dog)。

(3)发音学习:以娃娃送的第一件礼物的形式引出D(d)

首先问问D、d有什么不同的地方,根据小朋友们的发言并予以

鼓励。然后,看看D、d各像什么东西?小朋友们发言后,老师利用拼音里所学的发音让小朋友们发现不同所在,就像班里的一对双胞胎,长的差不多,名字却不一样。(引出发音,反复操练两三遍)然后,拿出小手随着老师一起再把它们写两遍。老师再根据小朋友的分布情况进行分组比赛,赢者老师给予鼓励。娃娃还给老师一件礼物要看不?引出door

这个是什么啊?门!哎,注意了,这可不是一扇普通的门啊,(指指教室里的门),老师的这扇门啊是可以防小偷的,一般人是打不开它的,只有你能叫出它的名字,它才会开哦!想知道它叫什么吗?door ! (操练若干遍)老师请小朋友们来叫门,看看哪位小朋友最先打开这扇门。

(4)chant儿歌学习

对了,老师听娃娃doll说要请小朋友们去它家做客,它家老师也去过,可好玩了,什么好吃的都有,像糖果啊,苹果啊。。。。什么好玩的也都有,像坦克啊,飞机啊。。。那小朋友们要不要去啊?要!但是娃娃doll说它马上就要走了呀,不过没关系,她呀教老师一个办法,就是念上一句咒语,然后变变身就能到她家门口了,然后根据老师教小朋友的叫门,你就可以进去咯。(动作表演一遍)想知道刚刚老师念的什么咒语吗,想学不?坐好了 拉拉耳朵,听 清 楚 咯 !daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll .它的意思就是老师第一次见到娃娃的情形。(动作表演:爸爸 爸爸 快开门啊,我看见一个娃娃和一条狗。)之后,老师请小朋友们上台来进行表演。

(5)小结

拿出娃娃doll送老师的礼物进行巩固学习,加深印象。

教学反思:

本次活动是通过故事的情节引入,吸引幼儿的注意力,增加课堂的趣味性,也让幼儿更能容易理解教学内容;除此之外,也让幼儿上台来进行角色扮演,孩子们都积极参与,对所学的句子“daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll”掌握很好,大部分孩子都能朗朗上口,提高孩子对学习英语的乐趣。

小百科:英语字母的来源及其与汉字音意的同源性 英语字母起源于象形、正视或侧视,是视觉结果的简化图形,其由a、b、到z的排序是根据重要性或发现顺序而制定的。其读音与汉字读音具有同源性,皆为人类能够运用的宇宙音的极少部分。

幼儿英语中班教案范文随笔2

中班英语教案《where is santa》适用于中班的英语主题教学活动当中,让幼儿初步理解歌曲内容,乐意跟着歌曲进行表演,积极参加各种英语游戏活动,学习单词roof, ground, river, cave,幼儿能够感受到英语学习的快乐,快来看看幼儿园中班英语《where is santa》教案吧。

【活动目标】

1、积极参加各种英语游戏活动,学习单词roof, ground, river, cave.

2、初步理解歌曲内容,乐意跟着歌曲进行表演。

3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

4、学新词新句。

【活动准备】

单词卡片;制作雪人、圣诞老人面具;歌曲磁带;游戏锤子。

【活动过程】

一、Warm Up(热身活动)

1、英语歌曲律动:“Happy Song”

“Are you happy today? Let’s sing and dance.”

二、Words(运用TPR教学法学习新单词)

1、房顶“roof”:“Let’s color the roof.”

2、地“ground”:“Let’s jump/walk/run on the ground.”

3、小河“river”:“Let’s swim in the river.”(from:www.www.banzhuren.cn)

4、山洞“cave”:“Let’s go through the cave.”

三、Games(运用各种英语游戏,复习巩固单词)

1、What’s Missing.(谁不见了)

2、Hammer Game.(锤子游戏)

3、Happy Squat.(蹲蹲乐)

4、Bomb Game.(炸弹游戏)

四、Let’s Sing.(理解歌曲内容,参加歌曲表演)

1、教师讲述中英文故事,激发幼儿兴趣,帮助幼儿理解歌曲内容。

2、教师带领幼儿学习歌曲表演。

五、Game(激发幼儿表演兴趣,巩固歌曲表演)

1、 幼儿扮演Santa Claus ,表演歌曲。

2、 圣诞老人送礼物给每个幼儿,体验帮助别人的快乐。

小百科:where is santa翻译为圣诞老人在哪,圣诞老人西方神话传说中的人物,在传说中西方圣诞节前夜时悄悄赠送礼物给小孩子,是耶稣基督诞辰瞻礼即西方圣诞节的代表角色之一。他普遍被认为是__的圣人圣·尼古拉斯的衍生形象,圣诞老人的起源或与一种被称为毒蝇伞的红白相间蘑菇有关。

幼儿英语中班教案范文随笔3

中班英语教案《一顿早餐》适用于中班的英语主题教学活动当中,让幼儿培养从小热爱英语和学习英语的自豪感,启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音,让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音,快来看看幼儿园中班英语《一顿早餐》教案吧。

活动目标

1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。

2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。

3、让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。

4、听懂并理解老师的一些简单英语指令,乐于模仿

5、大胆开口说英文单词。

活动准备:

1、多媒体课件

2、放录象

3、自制彩色卡片

活动过程:

(一)开始部分 (课堂导入) (3分钟)

1、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange.

2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。如:What's this? It's an apple. 对话完毕。师:小朋友,今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好?

(二)基本部分:(15分钟)

1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称:香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。

2、师一一说出它们的英语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。

3、录象:师:小朋友,下面老师放一段录象" 一顿早餐"。小朋友看时要仔细听,仔细看,里面几句话我们已经学过了。(跟着学一学,看外国人的发音)听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。(大致内容:一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问:Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸妈妈:Good morning, Jack. 问候后Jack开始用餐,餐碟里有一个香蕉,两片面包,(教案出自:快思教案网)一个鸡蛋,一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音解释。用完早餐,Jack背上书包去上学。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸妈:Goodbye, Jack. 然后把动作定格,连读三遍,banana, bread, egg, milk. 这时小朋友可跟随发音)

a)放课件:让小朋友看大屏幕,在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。( banana, bread, egg, milk. )

b)学习简单对话:放课件:如:What's this? It's a banana.

c)老师出示实物和小朋友反复对话,突破难点。

(三)结束部分:(10分钟)组织小朋友游戏,在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。

老师在"宝贝袋"(里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中间,其他小朋友围成大圆圈,手拉手,一边跳,一边转,高声喊:"某某某,你真行,不用看,能猜中。One, two, three."老师从口袋里摸出一样东西,蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么,若猜中了就送给他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戏继续进行。若猜不中,就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调:小朋友在愉快游戏中,要动脑用英语猜老师手里摸到什么,在轻松愉快中巩固了所学知识。

(四)小结:(1分钟)老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。(用引导性语言)

活动结束:

教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师,把你学到的英语单词教给他们。

小百科:早餐是一天中最不轻易转变成脂肪的一餐,因此一定要摄进主食。早餐所供给的热量占全天的30%,这个主要是靠主食来供给的。缺乏碳水化合物主食,可能造成养分不良。

幼儿英语中班教案范文随笔4

中班英语教案《KFC》适用于中班的英语主题教学活动当中,让幼儿学习单词hamburger和 chicken,复习巩固句型,对英语游戏感兴趣并能积极参与,能听懂并理解英语指令和教学用语,快来看看幼儿园中班英语《KFC》教案吧。

活动目标:

1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。

2、学习单词hamburger和 chicken,复习巩固句型。

3、能听懂并理解英语指令和教学用语。

4、大胆开口说英语,体验英语的乐趣。

5、理解词语含义,发音准确。

活动准备:

KFC的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡鸡腿等

活动过程:

一、导入Go to KFC

Boys and girls,do you want to go to KFC?

Riding in my car,ok?Let’s go !

二、新授单词Hamburger ,chicken

Here it is !This is KFC,come in please!Welcome to KFC,sit down please.

I am an assistant and prepared some food for you.

端出一盆,拿出汉堡包问:What’s this?用不同声调说hamburger,Touch the hamburger please. 拿出鸡腿问:What's this? Touch the chicken please.

It’s chicken ,yes or no? It’s hamburger ,yes or no?

同时出现hamburger chicken/ Touch the hamburger/ chicken please.

三、用卡片巩固所学单词

There are some cards under your chairs,take them out please.Let’ play a game.

(1)I say you do

If I say chicken/ hamburger,you can put up the chicken/ hamburger’s card.

(2)I’ll put up the cards,you say it.

(3)__,come here please ,you say,we do it.

游戏(一)buy someing ,巩固所学单词及句型

Oh,I am very very hungry,are you hungry?Let's buy something OK?Miss zhao ,come here please.Now ,Look at us carefully,Let’s begin .

教师示范:Hello,Miss zhao !Hello,assistant ,can I help you? hamburger please.Ok,here you are.Thank you.

Who wants to buy something?

Who wants to be an assistant ?Ok,you are very very clever.

幼儿进行情景对话练习

Look,I have a big box ,there are many many toys in it?Do you want to have a toy?__,swim to me./walk to me like a cat./Skip to me like a rabbit./Fly to me like a bird./Run to me like a dog.

四、结束

oh,it’s later now,let’s go home.Riding in my car.

小百科:肯德基是美国跨国连锁餐厅之一,也是世界第二大速食及最大炸鸡连锁企业,1952年由创始人哈兰·山德士(Colonel Harland Sanders)创建,主要出售炸鸡、汉堡、薯条、盖饭、蛋挞、汽水等高热量快餐食品。


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