关于幼儿英语中班教案范文随笔

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培养幼儿的英语口语表达能力和模仿手形讲述的能力,接下来小编在这里给大家带来幼儿英语中班教案范文随笔汇总,希望对你有所帮助!

幼儿英语中班教案范文随笔1

中班英语教案《颜色》适用于中班的英语主题教学活动当中,让幼儿幼儿能够灵活运用基本句型,能够较熟练地认读单词:blue,red,yellow,通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度,培养幼儿合作学习的意识和习惯,快来看看幼儿园中班英语《颜色》教案吧。

【活动目标】

1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。

2.幼儿能够灵活运用基本句型,能够较熟练地认读单词:blue,red,yellow;认读句子:What colour do you like? Do you like red? Yes,I do.No,I don’t.

3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。

4.幼儿能够感受到英语学习的快乐。

5.幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。

【活动准备】

所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三

砷颜色的水粉颜料)等。

【活动过程】

一、热身运动

1.以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。

2.师生打招呼问好并自由对话,营造英语氛围。

HOW are you? I’m fine.Thank you!

How old are you? I’m four years old.

What’S the weather’like today? Its a sunny day.

Do you like sunny day?Yes.

3.出示图片,复习white、black、pink、purple、green,并提问幼儿:Do you like black?

Peter:I don’t like black.

Teacher:I like purple.

二、认识颜色

1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。

Teacher:Balloon,balloon,Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人,手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球,一边走一边卖。)

Children:1 want to buy a balloon.

Teacher:What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。

Children:blue!(请幼儿跟读,以此类推。)

2.读单词卡:blue, red、yellow,使幼儿尝试颜色与字卡的对应,并了解他们之间的密切关系。

3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。

(1)师生一起玩“变色”游戏。

Teacher:I am very thirsty.

Linda:Miss Yang.Water,Water.

Teacher:Thank you.(教师准备喝水时,瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解,变成了黄色。)

Teacher:Is it water7

Children:No,0range juice.

~Teacher:What cotour is it?。

Children:Yellow.

Teacher:Are you thirsty?

Children:Yes.

Teacher:Please,drink water.

经过晃动矿泉水瓶,瓶盖内的水粉颜料溶解于水中,使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时,教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。

(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。

What colour do you like? I like red balloon.

【设计评析】

此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口,全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段,促进教学活动生动地进行,使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。

小百科:英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊以及朱特部落的白人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触,它的词汇从一元变为多元,语法从“多屈折”变为“少屈折”,语音也发生了规律性的变化。在19至20世纪,英国以及美国在文化、经济、军事、政治和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今,许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。

幼儿英语中班教案范文随笔2

中班英语教案《动物夏令营》适用于中班的英语主题教学活动当中,鼓励幼儿学会用迁移的方法,可以比较灵活的回答提问,引导幼儿能熟练地运用“I like…….”的句型,快来看看幼儿园中班英语《动物夏令营》教案吧。

目标:

1.引导幼儿能熟练地运用“I like…….”的句型。

2.鼓励幼儿学会用迁移的方法,可以比较灵活的回答提问。

3.幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。

4.幼儿能够感受到英语学习的快乐。

准备:小猫、小狗、小猴、小鸭头饰若干,旅游旗帜一面,野餐食物若干。

过程:

一、师生相互问好

T:Good morning, Girls and boys.

C: Good morning, Miss xiong .

T: How are you today ?

C: I am fine.

二、New lesson

1、教师出示旅游旗帜,开始自我介绍:

T: I am a rabbit,nice to meet you !

C: Nice to meet you too.

T:It’s sunny day ,I’m very happy, Are you happy?

C: I am happy.

T:I will take you out in the open air,It’s very funny,Are you ready?

C: Yes.

T:Let’s go . C:Go go go!

2、带小朋友爬山涉水(设置好的障碍),在走的途中引导幼儿说:“This is a hole”.“This is a hill”.可提问:“Do you like climbing hills? 幼儿回答:Yes,I do .爬上涉水后便来到了一遍美丽的草地上,T:These flowers are very beaufiful.,I like red flowers and yellow flowers…….What flowers do you like ?C:I like …….(引导幼儿说完整的一句)

3、T:We’re very hungry,after long walk,Are you hungry?

C:Yes.

T:There’re many delicacy food in the grass.You must find these food first and than you can eat.

4、教师给幼儿交代清楚寻找食物的要求,幼儿寻找食物。

5、幼儿把寻找的事物带到教师面前,教师问问题:

T:What do you like?

Monkey、Duck、Cat、Rabbit分别回答:I like banana./I like small fish. /I like fish./I like carrot.

6、Let’s play a game.进一步巩固“I like …….”句型。

T:Let’s hand in hand ,make a circle ,Play a game“Ai mi ma mo”.Ok?

C:Ok!

三、结束部分。

1、跟音乐一起跳舞狂欢。

2、T:Are you tired ? C:Yes .

T:Time is up ,we must go home .Byebye. C:Byebye.

小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。

幼儿英语中班教案范文随笔3

中班英语教案《认识水果》适用于中班的英语主题教学活动当中,让幼儿在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称,鼓励幼儿能模仿教师说英语,培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动,快来看看幼儿园中班英语《认识水果》教案吧。

活动目标:

1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

5、幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。

活动准备:

盒子和不透明小袋子一个,苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,多媒体课件。

活动过程:

1、热身运动。

First let us review the song 《eyes ears mouth and nose》

Eyes ears mouth and nose,

Mouth and nose, mouth and nose,

Eyes ears mouth and nose,

It’s my body.

教师与幼儿边唱边做动作,以达到课前的热身准备。

2、学习水果单词。

(1)、apple。

教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前,激发幼儿探索的欲望.

T: Look! What’s this?

C:盒子

T: Yes. A box

T: What’s in the box? Do you know?

T: Ok, do you want to know? (引导幼儿说出Yes或No)

Ding ding dong (敲盒子)

T: Who want to try?(作举手状,并引导幼儿说出Let me try)

当幼儿拿出苹果之后,教师:Oh(惊喜的),What’s this?

C:苹果

T: Yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复读).read after me, apple. (幼儿跟读)

(2)、pear

教师用已切好的雪梨给幼儿尝,并让他们猜出是什么东西。

教师:Hum!(作吃的动作)It’s wonderful!

然后分给幼儿吃:Eat it!

接着问幼儿:What’s this?(梨)

教师:Yes,pear ! read after me, pear. (幼儿跟读)

(3)、orange

教师用餐巾纸把橘子包起来,然后示范闻一闻,再拿到幼儿面前给他们也闻一闻,并让他们猜猜是什么东西。

T: Yes. Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读)。

(3)banana

教师把香蕉装在一个不透明口袋里,然后示范摸一摸,再请一名幼儿上来摸一摸,并请他猜猜是什么东西。

T: What’s in it? Do you know?

C: 香蕉。

T: Really?

请幼儿拿出水果。

T:(惊喜)Yes, banana. (教师也要用抑扬顿挫的声调反复读,让幼儿跟读)

3、复习巩固

(1) 变出苹果并提问:

T: What’s this ?

S:It’s an apple 。

T;Very good!apple, apple. It’s an apple 。

(小朋友可真棒,现在魔术师就把这个苹果送给你们)

(2) 变出橘子并提出问题。

T:Wha’s this ?

S:It’s an orange。

T:Read after me ,orange, orange。

(3) 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么?(梨子)

T:What’s this?

S:It’s a pear。

T:pear,pear,pear。

(4) 变出香蕉并提问。

T:What’s this ?

S:It’s a banana

T:banana,banana

4、 摘果游戏。

5、 结束。

T: OK! We are so tired. Let’s have a rest.

Let’s say goodbye to the apple.

C: Bye-bye, apple!

T: Say goodbye to the pear.

C: Bye-bye, pear.

T: Say goodbye to the orange.

C: Bye-bye, orange.

T: Say goodbye to the banana.

C: Bye-bye, banana.

多媒体课件播放歌曲《goodbye to you》,幼儿边表演边唱。结束活动。

小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。

幼儿英语中班教案范文随笔4

小班英语教案《How are you 》适用于小班的英语主题教学活动当中,让幼儿学会表达礼貌用语,做个懂事的小朋友,初步学习句子How are you ?—fine, thank you,在游戏环节中巩固所学内容并培养孩子的英语学习兴趣,快来看看幼儿园小班英语《How are you 》教案吧。

活动目标:

1、初步学习句子How are you ?—fine, thank you

2、学会表达礼貌用语,做个懂事的小朋友

3、在游戏环节中巩固所学内容并培养孩子的英语学习兴趣。

4、能够自信、愉快的用英文表达,乐意学习英文。

5、复习以前的内容,学新词新句。

活动准备:

布绒玩具小猫和小狗各一个

小猫和小狗的头饰

活动过程:

Step1:Greeting

T:Hello boys and girls 。

C:Hello miss su

T:nice to meet you!

C:Nice to meet you too!

Step2:Warm up

T:Uncle ,uncle very very cool…………..

C: Uncle ,uncle very very cool…………..

Step3:New lesson

教师出示单词进行复习单词。

T:教师出示猫和狗的玩具

T:hello everyone!

C:hi cat ,hello dog

T:good,listen carefully !

T:当我们遇见别人的时候要和他们问好,应该怎么说呢?(你好吗?别人是怎么回答你的呢?我很好,谢谢!对了,别人会说)这是有礼貌的好孩子。

T:这些话用英语怎么说呢?How are you !

C:How are you ?

T:ok ,then you shoud answer "fine thank you !"

C:fine thank you !

T:good,I will ask you ,"how are you ?"and you answer me ,fine thank you !ok ?

T:How are you!

C:fine thank you !

Step4:game :角色扮演

Tercher shows the models of dog and cat!

T:hello everyone

C:hi cat hi dog

T:good listen carefully when the cat and the dog meet ,they will greet to each other

Ok ,I need two kids to act as the cat and the dog

Who wants to try ?

(当小猫和小狗相遇的时候,他们相互问候。需要两个孩子分别扮演猫和狗,教师请幼儿戴上头饰进行情景表演。)

T:are you ready

C:yes

Players :How are you!

—fine thank you !引导幼儿相互问好!重复玩机次游戏,方法同上。

Step5:game sing a song How are you!

请幼儿先跟着老师学唱歌曲。

游戏规则:教室带着小朋友一起唱问候歌并请小朋友在唱的同时找到自己的好朋友拥抱并握握手。

请小朋友把这首歌曲唱给好朋友听。

活动延伸:

引导幼儿平时上课前用所学的礼貌用语和老师打招呼。

小百科:How are you翻译为你好吗; 你过得好吗。


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