幼儿园小班英语课教案随笔精选2020

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小班英语教案适用于小班的英语主题教学活动当中,让幼儿学习用“My name is ...”“I am (岁数)”等自我介绍的常用句式,接下来小编在这里给大家带来幼儿园小班英语课教案随笔,希望对你有所帮助!

幼儿园小班英语课教案随笔1

小班教案《苹果和橘子》含反思适用于小班的英语主题教学活动当中,让幼儿在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称,培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动,鼓励幼儿能模仿教师说英语,快来看看幼儿园小班《苹果和橘子》含反思教案吧。

活动目标:

1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

4、大胆开口说英语,体验英语的乐趣。

5、听懂并理解老师的一些简单英语指令,乐于模仿。

教学重点、难点

重点:学习单词apple, orange.

难点: 让幼儿在英语情境中学习单词,而不是刻意的去死记单词。

活动准备:

盒子或小袋子一个,苹果、橘子实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,磁带、录音机

活动过程:

1、热身运动。

教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作,以达到课前的活动准备。

2、输入单词。

A、学习苹果(apple)。

教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前,让幼儿有探索的欲望.

T: Look! what’s this?

C:盒子

T: Yes. A box

教师与幼儿一起边唱边做动作,以活跃课堂氛围.

What’s in the box? what’s in the box?

Do you know ,do you know

Who want to try ,let me try

Ding ding dong (敲盒子),let me try

T: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)

T: Who want to try(作举手状,并引导幼儿说出Let me try)

当幼儿拿出苹果之后,教师用英文问:Oh(惊喜的),What’s this?

C:苹果

T: Yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).

B、学习橘子(orange)

教师用餐纸把橘子包起来,然后做示范闻一闻,在拿到幼儿面前给他们也闻一闻,并让他们猜出是什么东西。

T: Hmm!(作闻的动作)The smell is good.

然后拿到幼儿面前:Smell it!

接着问幼儿:What’s this?

C:橘子

T: Yes. Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。

3、幼儿辨认水果。

第一种方法 :教师把水果放在桌面。

T: I’m hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help me?(作举手状)

接着当幼儿上来时,教师说:I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错,可说:No, I don’t like orange. I like apple(手指apple).无论何种情况,记得说Thank you .

第二种方法:

教师把两种水果放在身后藏起来,突然拿出,跟幼儿一起说出其名称,让幼儿有兴奋感。

4、摘果游戏。

先把水果图片贴到大树上,让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。教师说I like orange,配班教师摘橘子;教师说I like apple ,配班教师摘苹果,然后请个别幼儿上来摘,摘到的就送给他作为奖励。并说:Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank you !

第二步:教师再贴一些图片,让全体幼儿参与活动去摘水果,然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。

T: Apple, stand up. Jump!(拿apple 的小朋友站起来跳一下)

Orange, stand up! Jump! (拿 orange的小朋友站起来跳一下)

5、品尝水果:

教师可先做示范:拿一片橘子放入口中:Hmm!Sweet!

T: Do you want to eat(继续引导孩子说出 Yes)

C: Yes

T: OK, follow me! I like apples/oranges.

接着教师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples/oranges”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。)

6、唱英文歌 “I like apple”.

当幼儿在品尝时,可放此音乐,可让幼儿欣赏,也可做动作,活跃课堂气氛。

Apple is red, apple is round, apple’s juicy, apple is sweet,

Apple apple I like you ,apple’s juicy, I like to eat.

7、结束。

〈1〉复习巩固

教师再出示一次水果让幼儿复习一遍

〈2〉T: OK! We are so tired. Let’s have a rest.

Let’s say good bye to the apple.

C: Bye-bye, apple!

T: Say good bye to th C: Bye-bye, orange.

活动反思:

(1)在小班的英语活动中,实行全英文教育还是有一定的难度,在某种程度上还需中英相结合。

(2)在教学活动中,教师的表情、动作一定要夸张,语音语调要抑扬顿挫,从而才能吸引幼儿。

(3)在活动中,千万不要忽略胆怯、内向的幼儿,多给他们一点关爱和鼓励。

小百科:苹果,是水果中的一种,是蔷薇科苹果亚科苹果属植物,其树为落叶乔木。苹果富含矿物质和维生素,是人们经常食用的水果之一。

幼儿园小班英语课教案随笔2

小班教案《my body》适用于小班的英语主题教学活动当中,让幼儿在游戏中感受到学习英语的快乐,激发幼儿学习英语的兴趣,复习单词 eye mouth ,学习新单词 head hand foot ,培养其学习英语的积极态度,快来看看幼儿园小班《my body》教案吧。

目标:

1、复习单词 eye mouth ,学习新单词 head hand foot .

2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐,激发幼儿学习英语的兴趣。

3、培养其学习英语的积极态度。

4、听懂并理解老师的一些简单英语指令,乐于模仿。

活动过程:

1、warm up (热身):English song:

Good morning .

Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .

2、Reviewing(复习):

Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)

A、老师来说,请小朋友来做出相应的动作。

B、一个小朋友来说,其他小朋友来做相应的动作。

3、Learn new words(学习新单词):

Head(头) Hand(手) Foot(脚)

出示一个缺了头,手,脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。

A、开火车:

一个一个轮流来念,保证每个孩子都能够发音正确。

B、看谁的眼睛最最亮:

把头,手,脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下,请幼儿来说一说看到的是什么,并用英文说出来。

C、老师把自己身上的部位指出来,请小朋友来说英文。

4、Have a rest(休息一下):

English song:

clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very happy.

5、play games(做游戏):

A、幼儿之间的互动游戏:

请一个小朋友来说,另一个小朋友来做相应的动作,其他的小朋友来做裁判,看他们两个人说的好不好,做的对不对。对的要说YES,不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对,应该怎么改正。

B、击鼓传花:

随着鼓声的停止,拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。

6、End(结束):

An English song :

Goodbye, teacher.

Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

小百科:body是一个英语单词,可以用作名词和及物动词,可以翻译为身体、团体,等等。

幼儿园小班英语课教案随笔3

小班教案《good night》适用于小班的英语主题教学活动当中,让幼儿喜欢参与英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体验学说英语的乐趣,聆听并学会歌曲,能够用肢体语言表达对歌词的理解,复习以前的内容,学新词新句,快来看看幼儿园小班《good night》教案吧。

活动目标:

聆听并学会歌曲,能够用肢体语言表达对歌词的理解。

喜欢参与英语活动,愿意在听、说、做的过程中,体验学说英语的乐趣。

复习以前的内容,学新词新句。

活动准备:

教学魔法棒,挂图、布娃娃,一张幼儿床。

活动过程:

Step 1:warm—up

教师播放动画教学VCD,带领幼儿听着音乐做律动,在欢快的气氛中进入本堂活动。

Step 2 prensentation

教师准备一个布娃娃,抱着布娃娃哄她睡觉并唱“GOOD NIGHT ,BABY”,然后指着旁边的床唱“It is time to go to bed “,在手里摇着布娃娃唱“merrily we roll along ,roll along ,roll along “,最后把布娃娃放在床上唱“as off to bed we go “

Step 3 pratice

1、教师用魔法棒点击挂图中歌曲的单句,让幼儿跟读学唱每句歌曲。

2、game:教师选幼儿到前面抱着布娃娃哄她睡觉并唱歌曲。

Step 4 production

游戏:击鼓传花,教师让幼儿围成一个圆圈,选一名幼儿手拿布娃娃,教师播放音乐,音乐开始,幼儿把布娃娃传给下一名幼儿,当音乐停止时,布娃娃传到哪名幼儿,此幼儿就要站在圈内做睡觉状,然后再继续游戏。

小百科:night是一个英语单词,可以用作名词,可以翻译为夜、晚上,等等。

幼儿园小班英语课教案随笔4

小班教案《egg》适用于小班的英语主题教学活动当中,让幼儿进一步学习句型:Goodnight,通过活动复习上个星期学的单词;sun moon,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达,快来看看幼儿园小班《egg》教案吧。

活动目标

通过活动复习上个星期学的单词;sun moon。

进一步学习句型:Goodnight。

培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。

引导幼儿在游戏中学习使用单词egg。

能正确发音并确切地用这些词。

活动准备

实物鸡蛋 小猫手偶一个

活动重难点

注意纠正幼儿单词的发音

活动过程

一、出示手偶,引入活动

“Good morning,boys and girls.Look!Who's coming?”(幼:小猫)

小猫;:昨天阿姨给我们买了许多好吃的,有很多 让我们一起把箱子打开好吗?

老师边打开箱子边问:“What's it?”(幼儿必须说出食物的名字老师纠正幼儿发音)

二、Games

以游戏的形式来巩固这节课的新内容

师:Follow you Follow you when I turn back , I say (出示实物)whats this ?

幼:egg egg egg

三、分享鸡蛋

小百科:egg是一个英文单词,中文翻译为鸡蛋,鸡蛋又名鸡卵、鸡子,是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳,内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇,营养丰富,一个鸡蛋重约50克,含蛋白质6-7克,脂肪5-6克。鸡蛋蛋白质的氨基酸比例很适合人体生理需要、易为机体吸收,利用率高达98%以上,营养价值很高,是人类常食用的食物之一。


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