小班幼儿英语教案范文随笔最新汇总

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通过英语字母歌字母操做热身运动,和小朋友先用英语打招呼,再用汉语,接下来小编在这里给大家带来小班幼儿英语教案范文随笔集锦,希望对你有所帮助!

小班幼儿英语教案范文随笔1

小班教案《hair》适用于小班的英语主题教学活动当中,让幼儿在游戏中学习单词,培养他们对英语的兴趣,在游戏活动中,复习学过的单词headhair,听懂并理解老师的一些简单英语指令,乐于模仿,快来看看幼儿园小班《hair》教案吧。

活动目标

在游戏活动中,复习学过的单词headhair

让幼儿在游戏中学习单词,培养他们对英语的兴趣。

听懂并理解老师的一些简单英语指令,乐于模仿。

大胆开口说英文单词。

材料准备

单词卡,图

活动过程

一、问候

hello,babies

hello,teacher

二、律动《updown》

三、新知讲授

1、今天贡老师给小朋友带来一个神秘的朋友,你们想认识它吗?

magicmagic变变变

出示一个图片娃娃

2、小朋友跟她打招呼!hello!

3、教师在黑板上范画,让幼儿找出缺少的部分(教师故意忘记画娃娃的头)引出单词head

4、让幼儿摸自己和同桌的头说head

5、说歌谣:headhead摇一摇(边说边做动作)

6、摸自己的头发,让幼儿回忆hair

7、说歌谣:hairhair梳一梳

8、摸贡老师的头发说hair

9、游戏粘头发(给一个没有头发的娃娃粘头发,边粘边说hair)

10、拍卡片说hair和head

四、舞蹈《walkingwalking》结束

活动延伸

说歌谣headhead摇一摇

hairhair梳一梳

小百科:hair是头发,指生长在头部的毛发。头发并不是器官,所以不含神经和血管,但含有细胞。头发除了使人增加美感之外,主要用于保护头部。

小班幼儿英语教案范文随笔2

小班教案《抱抱》适用于小班的英语主题教学活动当中,让幼儿学说单词:mummy.baby.Hug.能用最简单的问候语:hello!ok!交流,感受双语小故事的好听,喜欢听故事学英语,体验妈妈和宝宝在一起拥抱的温暖、甜蜜与幸福,快来看看幼儿园小班《抱抱》教案吧。

活动目标

1、感受双语小故事的好听,喜欢听故事学英语。

2、学说单词:mummy.baby.Hug.能用最简单的问候语:hello!ok!交流。

3、体验妈妈和宝宝在一起拥抱的温暖、甜蜜与幸福。

4、复习以前的内容,学新词新句。

5、教幼儿听懂简单的英语对话。

活动准备

装小动物的袋子和玩具:大象、小熊、小羊、河马妈妈和宝宝,录音磁带。

活动过程

1、师生相互认识、问好!向幼儿简单介绍英语的用处,激发幼儿学习的欲望。

师:Hello!小朋友们。(幼儿无反应)hello!Hello!小朋友们(用不同声调,举起手反复向幼儿打招呼,问好。)

师:你们认识我吗?

师:我是厦门来的朱老师,Hello!Hello!朱老师在用英语向小朋友问好呢!(有个别幼儿也举起了小手,跟着我说:hello!

师:朱老师真高兴!小朋友也向我问好了!那我问问你们,你们在街上见过那些高鼻子、蓝眼睛、黄头发的外国人吗?…….如果我们学会了,见到外国人的时候呀!就可以很有礼貌地和他们打招呼,问好了!hello!hello!朱老师可是一位很会说英语的老师哟!小朋友想不想跟我学呀?

师:那我们就一起来学吧!Ok?Ok!(用夸张的肢体动作来表示,幼儿的小手都跟着老师做起来。

2、热身运动(warmup)(注意过程中师幼的互动与交流)

师:up.up.upstandup.Down.Down.down_sitdown.

Up.Up.uphandsup.Down.Down.down_handsdown.

Up.Up.uplegsup.Down.Down.down_legsdown.

幼:(一开始坐着不动,不明白,但用肢体动作,幼儿很快明白了意思,都能跟着老师做。非常得开心,有趣。

3、讲述故事:引入主题

师提出听故事的要求,并用舒缓清晰的语言清讲故事《抱抱》,幼儿欣赏。

师:大象mummy和大象baby,亲密拥抱——hug,hug,hug.

微笑着互相说:hello!Hello!

幼:(安静、专注地听着,每当说到hello!时,幼儿都已经都能跟着老师一起说了。)

4、提出问题,一起理解故事并学说单词。

师:小朋友们听出有哪些小动物在抱抱吗?你最喜欢谁呀?

师:要说刚才你听到的故事里,最喜欢谁?(干脆直接取来随身携带的小包,从“奇妙的口袋”里拿出小动物玩具,)

是不是这个?大象mummy.是不是这个?河马baby.

师:那就向它们问好吧!

幼:“hello!大象baby,hello!河马mummy.”

师:它们是怎样相互拥抱的?

(这一段我启发幼儿用碰鼻子、碰耳朵、碰肩膀、双手搂抱的方式表现拥抱,边碰边学说:hug,hug,hug,师幼之间、幼儿之间都体验身体相碰的亲密、有趣与快乐。)

5、游戏:巩固练习

(1)歌曲游戏《碰鼻子》

师:大象mummy和大象baby会唱一首好听的歌,(师拿起大象mummy和大象baby)

我们来听听:“大象mummy,大象baby,碰鼻子……

幼:……碰鼻子,hello!Hello!Mummy,hello!Hello!Baby,碰鼻子,碰鼻子。

师:小朋友怎么一下就学会了?(故意装出一脸惊奇的样子,幼儿唱歌的声音就更大了。从第二个“碰鼻子”开始,幼儿已经能自然跟着老师一起唱了。)

师:那朱老师就来当大象mummy,小朋友就来当大象baby。

(老师站起来,模仿大象动作时,幼儿也已经全部站了起来,(照片)跟着老师很有兴致地边唱边表演起来。

(2)活动游戏:《touchthe…》

师:瞧!这些小动物都站在前面的地板上了,让我们一起来数一数,howmany?

幼:1、2、3、4、5、6、7、8……

师:这儿有两把小锤子,一会儿听到谁的名字,就去找一找、敲一敲。OK?

幼:OK!(师把两把小锤子递给两个小朋友,然后走到孩子们的身边,跟幼儿相互商量。)

师:咱们来让他找找大象mummy(小声,故作神秘状)

幼:大象mummy!!(幼儿的声音格外大,不需要老师去说了。)

(拿着小锤子的幼儿就到前面去找了,看到站在那儿的大象mummy,就用小锤子去敲了,显得格外高兴。)

6、讲述故事第二遍:

师:小朋友们,现在我们来一起讲讲这个故事,美好的早晨……(用小动物演示,重点为汉语部分的词汇:森林、草地、大树、小河,卷、靠、挨、叠。英语部分的mummybabyhug,hello!鼓励幼儿和老师一起边讲边表演。)

幼:大象mummy和大象baby亲密拥抱——hug,hug,hug……(英语部分幼儿已经能很自如、很大声地讲了,孩子们显得特别自豪、得意。)

师:故事讲完了,我们该和这些小动物们说bye_bye了!(师拿出随身带来的小包,拿起了小动物。)

幼:大象mummybye-bye!大象babybye-bye!河马mummybye-bye……朱老师bye-bye!客人老师bye-bye!(整个活动在听课老师们热烈的掌声与告别声中自然结束。)

附:故事《抱抱》

美好的早晨。太阳公公露出了他的笑脸,将金灿灿的阳光洒向大地。

阳光照在森林里。大象mummy和大象baby亲密地拥抱——hug,hug,hug.他们把鼻子卷在一起,微笑地互相说:Hello!Hello!

阳光照在草地上。小羊mummy和小羊baby亲密地拥抱——hug,hug,hug.。他们把耳朵挨在一起,微笑地互相说:Hello!Hello!

阳光照在大树上。小熊mummy和小熊baby亲密地拥抱——hug,hug,hug.。他们把肩膀靠在一起,微笑地互相说:Hello!Hello!

阳光照在小河边。河马mummy和河马baby亲密地拥抱——hug,hug,hug.。他们把身体叠一起,微笑地互相说:Hello!Hello!

小百科:拥抱,礼仪名词。搂抱,多表示亲爱。

小班幼儿英语教案范文随笔3

小班教案《redgreenyellow》适用于小班的英语主题教学活动当中,让幼儿尝试利用Hello__.Hereyouare.That'sOK.等短句与老师交流,巩固对单词redgreenyellow的认识与发音,能愉快参与英语活动,快来看看幼儿园小班《redgreenyellow》教案吧。

活动目标:

1、巩固对单词redgreenyellow的认识与发音。

2、并尝试利用Hello__.Hereyouare.That'sOK.等短句与老师交流。

3、能愉快参与英语活动。

4、在游戏环节中巩固所学内容并培养孩子的英语学习兴趣。

5、感受英语活动的乐趣。

活动准备:

已学过单词redgreenyellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello__.Hereyouare.That'sOK.等短句每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。

活动过程:

一、开始部分

T:Classbegins.Goodmorning,boysandgirls……

二、基本部分

1、复习游戏:Touchyourface

2、T:OK.Now,we'llplayagame"Touchyourface".Areyouready?(Yes.)Let'sbegin.

T:Touchyourface(mouthearhaireyenose)Onceagain.

3、复习单词redgreenyellow

A:师出示红色积木。Whatcolourisit?依次为绿色、黄色。(个别、集体)

B:指认教室中红黄绿三种颜色。Whatcolourisit?(个别、集体)

4、游戏:BuyCandy

A:Look,Ihavesomecandies.。Whatcolourisit?依次为绿色、红色、黄色。(个别、集体)

B:与配班老师示范游戏。

LetmeplayagamewithMissWang.

P:HelloMissWang.

W:HelloMisspang.

P:Whichonewouldyoulike?

W:Theredone.

P:Hereyouare.

W:Thankyou.

P:Good-bye.

W:Bye-bye.

C:师幼游戏T;Whowantstotry?

T:I'dliketheyellowone.Now,let'shavecandies.(师幼分享糖果)Therearemanyteachersinourclassroom,let'sgivethemsome,yesorno?

Maryplease.……(个别幼儿送糖给听课老师。)

三、结束部分

Let'ssay"Good-bye,teachers."

小百科:颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受,我们肉眼所见到的光线,是由波长范围很窄的电磁波产生的,不同波长的电磁波表现为不同的颜色,对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。

小班幼儿英语教案范文随笔4

小班教案《让我们说hello》适用于小班的英语主题教学活动当中,让幼儿清楚,正确发音,语调合适,有良好的语感,知道问候的基本用语hello,hi,howareyou.等,知道礼貌回答,感受问候的不同场合和方法,通过学会问候培养个人礼貌和修养,快来看看幼儿园小班《让我们说hello》教案吧。

活动目标:

1、知道问候的基本用语hello,hi,howareyou.等,知道礼貌回答。

2、清楚,正确发音,语调合适,有良好的语感。

3、感受问候的不同场合和方法,通过学会问候培养个人礼貌和修养。

4、教幼儿听懂简单的英语对话。

5、理解词语含义,发音准确。

活动准备:

1、一段打招呼的音频。

2、动物头饰。

活动过程:

一、引入话题。

师:“小朋友们,老师问你们个问题啊,在你们每天见到老师的时候,都会说什么?”让小朋友回答。回答之后,老师切入话题“好的,那今天我们就来学学,如何用英语打招呼,问候别人,好吗?来,我们先听听别人是怎么打招呼的。”

二、播放音频。

播放到一个语句就停下,请小朋友回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello,Xiaoming。停下,引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi,Xiaohua.”接着引导小朋友通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。

三、插入小游戏:向小伙伴说hello。

每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上,然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵,hello.”“hi,汪汪.”

四、继续播放音频。

以同样方法学习“howareyou”及回答方式。角色扮演打招呼“howareyou”“fine,thankyou”等。

五、情景再现。

请小朋友回忆什么时候需要打招呼,需要和谁打招呼。然后情景再现,扮演打招呼的场面,进一步巩固所学的打招呼方式和回答。

小百科:Hello出自英语。本义为"你好、喂"。Hello是我们日常生活中使用频率较高的一个词。


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