幼儿园小班夏天教案随笔精选

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炎热的夏天到了,孩子们每天晚上都要洗澡,第二天到幼儿园来老是讨论洗澡,“我昨天洗澡了,我用的沐浴露是苹果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃区角游戏的时候,也特别喜欢给娃娃洗澡,接下来小编在这里给大家带来幼儿园小班夏天教案随笔集锦,希望对你有所帮助!

幼儿园小班夏天教案随笔1

下雨了

◆活动目标:

1、知道下雨是自然现象。

2、能感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。

3、体验雨中玩耍的乐趣。

◆活动准备:

◎雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。

◎选择雨天(雨不宜太大)开展此活动。

◆活动与指导:

☆感知下雨前带领幼儿到户外,观察感受天气等变化。

教师:看一看,天上的云和平时一样吗?有什么变化?

它们是什么颜色的?

感受一下,是不是有风吹来了?

猜一猜,将会发生什么事?

☆探索下雨时,指导幼儿穿上雨鞋、雨衣或打上雨伞,到户外玩。

教师:想一想,雨水为什么有时候是直的,有时候是斜的?

听一听,雨点打在雨伞上的声音,像什么?

找一找,雨点除了落在伞上,还落在了什么地方?

看一看,那些被雨浇到的地方变得怎么样了?

接一接,小雨点落在你的手上有什么感觉?

踩一踩,你发现了什么?

☆分享请幼儿说一说,在雨中玩耍时一些有趣的事情或发现,启发幼儿用语言表达自己的体验,与同伴分享雨中玩耍的乐趣。

教师:刚才你是怎样和雨做游戏的?

你发现了哪些有趣的事?

☆观察雨停后,和幼儿一起观察天气及周围花草树木的变化,感受空气的清新。

教师:现在的天空是什么颜色的?

云是什么样的?和下雨前一样吗?

花儿变得怎么样了?

◆活动建议:

本活动是科学领域中自然现象方面的活动,旨在让幼儿在雨中玩耍的过程中,感受下雨的现象与变化,体验雨中玩耍的乐趣。

活动前,教师应注意幼儿的身体状况是否适合外出活动,并请家长协助做好雨中玩耍的准备,如为幼儿穿戴雨衣及雨鞋,携带雨伞等。下雨前,教师应引导幼儿观察天空、太阳、风的变化,如天空变暗、乌云来了、太阳不见了、风吹来等。玩耍时,教师应提醒幼儿不要将头和身上淋湿,避免着凉,并鼓励幼儿用合适的象声词来描述下雨的声音,也可用手或身体其他部位接雨点,体验雨点落上的感觉,用脚踩水玩,体验水花溅起的乐趣。雨后,教师可带幼儿散步,观察周围环境的变化,闻一闻雨后的味道,感受空气的清新。

如果天气不允许,教师还可将此活动各环节分散在日常生活中完成。还可将《快乐的小雨滴》幼儿操作单投放到美工区,引导幼儿在观察的基础上,用蜡笔或棉签等材料,画出小雨滴。

◆资源包:

知识小卡片雨是怎样形成的?

液态水滴(包括过冷却水滴)所组成的云体称为水成云。水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件,并使雨滴具有一定的下降速度,这时降落下来的就是雨。由冰晶组成的云体称为冰成云,而由水滴(主要是过冷却水滴)和冰晶共同组成的云称为混合云。从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花,下落到0℃以上的气层内,融化以后也成为雨滴下落到地面,形成降雨。

幼儿园小班夏天教案随笔2

夏天的服装

教学目标:

1、知道服装与季节的关系。

2、根据自己意愿设计夏天的服装。

3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

教学重点

认识夏季的服装。

教学准备:

1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装:吊带衫、短裤、汗背心泳装等

2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔

3、适合于表演的音乐一段

教学过程:

一、谈话:夏天的服装

1、讲讲夏天服装的特点:薄、少、短。

2、介绍自己服装的名称:女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主。

二、展示自己的服装

随着音乐展示自己的夏装。

三、设计服装

1、激发幼儿设计服装的愿望:"这些漂亮的衣服都是别人设计的,我们自己动手来设计一套服装吧?"

2、幼儿构想

3、幼儿动手设计服装:

(1)教师重点协助能力差的幼儿

(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装

四、服装表演

1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

2、展示自己设计的服装。

幼儿园小班夏天教案随笔3

夏天真热

活动目标:

1、学习儿歌,感知理解儿歌的主要内容。

2、尝试根据儿歌总共的句型,纺编儿歌总共的句子"刷刷__的人"。

对看演示念儿歌歌感兴趣,乐意念儿歌参与游戏活动。

活动准备:

1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角,还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。

2、拟人化的红色太阳娃娃图片,太阳娃娃的手臂张开。

3、底纹笔一支,红色颜料若干,太阳头饰一个。

活动过程:

一、出示范例和图片,初步了解画面的内容。

1、教师(出示范例):看图说说,图上有什么?人们在干什么?

2、教师(出示太阳娃娃图片,再拿一把刷子沾沾红色的颜料)看看谁来了?它的手上有什么?

3、教师:夏天的太阳真顽皮,拿把红刷子,它想做什么呢?

二、演示并朗诵儿歌,边理解儿歌的主要内容。

1、教师边念儿歌,边根据儿歌的内容。拿着红刷子,在画面上刷,给画面涂上红红的色彩。

教师;儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子,刷了哪些人?

2、边操作太阳图片边念儿歌,在"刷刷--"的地方,放慢速度,等待幼儿参与朗诵,让幼儿进一步熟悉儿歌内容。

3、红的太阳刷在屋子外面的人身上,大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的?

4、教师带领幼儿一起看图片念儿歌2-3遍。

二、启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动。

1、夏天的太阳拿把红刷子,早出刷外面的人面,想一想,屋子外面还有什么人呢?

教师引导幼儿用儿歌中的句型"刷刷__的人",带领大家重复小朋友仿编的句子。

教师用简笔画的方式记录小朋友的讲述内容,然后带领大家连贯完整的念仿编儿歌。

三、游戏活动《夏天的太阳真顽皮》

教师出事并戴上太阳头饰,讲解游戏的玩法。

幼儿园小班夏天教案随笔4

雨从哪里来

活动目标:

1、能发现问题,对探索自然现象感兴趣。

2、了解"蒸发"以及"雨是怎样形成的"科学现象,知道雨与人们的关系。

教学重点:探索雨的秘密。

活动准备:

1、酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴。

2、雨的形成课件

活动过程:

一、播放雨的形成课件,引导幼儿听雨声,看雨景。

小朋友们,听听这奇妙的声音,问:这是什么声音?(幼儿:雨声)

看电脑动画,问:这是什么景象?(幼儿:下雨)

雨从哪里来?幼儿:从天上。

师:天上为什么会下雨?幼儿:因为天上有云彩幼儿:因为有乌云

二、实验探索雨的形成。

1、小实验:用酒精灯加热烧杯里的水,让小朋友仔细观察烧杯里的水,说说发现了什么?

师:这叫蒸汽水热了就会有蒸汽,许多水蒸汽向上跑的现象叫做蒸发。

师:你在哪里看见过水蒸发的现象?

幼儿:烧水的时候

幼儿:做饭的时候

幼儿:暖气管道里

师:水变成水蒸汽跑到哪里去了?变成什么了?

幼儿:天上……

2、幼儿分组实验:在老师的帮助下,把热水倒在杯子里,盖上玻璃片,让幼儿观察玻璃片上有什么变化。再请幼儿拿起玻璃片观察玻璃片上的水珠流到水杯里的现象,让幼儿说说这是为什么?

3、听故事,《小雨点旅行记》,了解雨是怎样形成的。

4、看课件:雨是怎样形成的,小结雨的形成。

三、讨论:下雨好不好?为什么?下雨的好处与害处,了解雨与人类的关系。

四、活动延伸

1、画雨。

2、观察记录水蒸发的现象。






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