幼儿园小班教案范文五篇

|慧怡

编写教案要依据教学大纲和教科书,从学生实际情况出发,精心设计。小编为大家整理了幼儿园小班生活活动教案范文,希望对你有帮助!

【篇一】幼儿园小班《受伤了怎么办》安全教案

活动目标:

1、了解摔破皮的正确处理方法。

2、在游戏情景中进一步熟悉处理伤口的布骤,拥有对抗疼痛的信心。

活动准备:

1、动物玩偶,棉签。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

1、谈话导入活动。

教师:

(1)小朋友们,你们摔倒过吗?

(2)摔倒了你会怎么做?是自己爬起来还是等妈妈来抱?

(3)如果爬起来发现自己身上摔破,怎么办?

2、幼儿观察教学挂图,了解正确的处理方法。

教师:

(1)图上小朋友不小心摔倒了,膝盖上的皮肤被擦破了,他是怎么做的?

(2)擦伤以后先要清洗伤口,他是怎么清洗的?

(3)清洗伤口以后还要消毒伤口,怎么消毒呢?

(4)消毒的时候会有一点点痛,你们怕吗?

3、幼儿观看教学挂图,扮演小医生,为小动物玩具处理伤口。

(1)教师引导幼儿观看教学挂图。

(2)鼓励幼儿扮演小医生,为小动物玩具处理伤口。

4、活动结束。

教师:这些小动物真勇敢啊,我们小朋友会比他们更勇敢。

【篇二】幼儿园小班《受伤了怎么办》安全教案

教学目标:

1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

3、培养幼儿手眼协调的能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备:

相关图片一张。

教学过程:

1、请幼儿观察图片,提问:

(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

【篇三】幼儿园小班健康教案:好吃的芝麻糖

活动目标:

1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

活动过程:

一、请客吃芝麻糖

今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗?

二、送礼物照镜子

瞧,熊妈妈还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子)我们来照一照,你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?

三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法

小结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没牙刷,就让我们漱口吧。

四、学习正确的漱口方法

1、教师演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。

2、幼儿念儿歌,学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。

五、漱口

请小朋友拿好杯子到水池边漱口,如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了,如果有人请你等他,漱完了再去。

六、让客人老师和小朋友看看,谁的牙齿最干净。

【篇四】幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案

活动目标:

1、欣赏歌曲《洗澡》,知道洗澡能让人变得凉快又干净。

2、逐步积累洗澡的经验,养成夏天勤洗澡的好习惯。

活动准备:

歌曲磁带、各种沐浴用品(沐浴液、香皂、浴巾等)

活动过程:

一、我爱洗澡——知道洗澡的好处

1、师:天气越来越热了,你们每天洗澡吗?为什么要洗澡?你们会不会自己洗澡?洗澡有哪些好处?

2、师:洗澡时,需要用哪些东西?

3、小结:洗澡时,用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可以让我们的身体变干净,还会变成香宝宝呢。

二、我来洗澡——熟悉歌曲旋律,积累洗澡的经验

1、师播放歌曲,幼儿欣赏。

2、再次播放,请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。

3、小结:洗洗头,洗洗脸,洗洗身体洗洗脚,做个干净的香宝宝。

三、认一认、说一说——各种各样的沐浴用品

1、出示各种沐浴用品,请幼儿说说它们的名称和用途。

2、我们一起听着音乐来洗澡吧。

3、小结:有了这些物品的帮助,我们就能洗得香喷喷,每天洗澡,我们来做个香宝宝。

【篇五】幼儿园小班健康《我爱喝水》教案

活动目标:

1、初步懂得人体需要水分的原理,知道白开水是的饮用水。

2、学习科学的喝水方法,培养良好的喝水习惯,提高生活自理能力。

3、引导幼儿发现和了解日常生活中的自然现象和浅显的科学常识,培养幼儿科学的生活态度以及热爱科学、热爱生命的情感。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

1、知识准备:请幼儿和家长一起收集“喝水的好处”资料。

2、教具准备:教师收集资料,并精心制作了电脑课件——《想喝水就去喝》(FLASH动画片)及《医生的话》《各种各样的水》《健康喝水歌》(音像幻灯片),供新授知识使用。

3、学具准备:教师设计制作幼儿操作材料——“怎样喝水好”图片及表格,人手一份,供幼儿巩固练习使用。

活动过程:

(一)导入活动,感知身体里的水。

1、游戏:请你猜一猜。

请小朋友摸一摸自己的身体,你摸到了什么?有什么感觉?

请你猜一猜,我们身体里最多的是什么?(骨头、肌肉、血液、水……)

2、揭示谜底:人体里最多的是水。

小朋友们的答案这么多,到底我们身体里最多的是什么?我们一起来听医生怎么说。

3、播放课件《医生的话》:每个人就像一个小水库,身体里的一大半都是水。皮肤里、骨头里、血液里都有。如果,我们体内的水不够了,就会觉得口渴,必须喝水,补充水分。水是人体最重要的营养物质!告诉你,一个人只要有水喝,即使不吃其他食物,至少能活上10天左右。如果没水喝,那就惨了,连5天也活不了。

(二)问题(一):为什么要喝水?

1、过渡性提问:水对我们这么重要,当我们身体缺水时,怎样补水呢?(食物、喝水)

2、交流讨论:喝水的好处。

教师提问:喝水除了可以补充水分,你知道喝水还有什么好处吗?

幼儿自由发言,和同伴交流自己课前收集的“喝水的好处”资料。

幼儿通过交流分享,获得许多“喝水的好处”知识,摘录如下:①补充人体必需的水分。②能稀释血液,减少血栓。③有益于新陈代谢。④对皮肤保湿润泽、养颜有好作用。⑤可以通便。⑥帮助食物的消化。⑦不会得各种结石,水就是伸入体内的清道夫。⑧可以防眼干,避免视力快速下降。⑨清早起床和睡前半小时喝一杯水,常年天天坚持受益无穷!……孩子们收集的资料丰富、全面、令人惊喜!

3、教师小结,使幼儿理解并掌握水和人体重要关系:水是人体重要的营养素,人每天喝适量的水,可以帮助消化和排泄,人的生长也离不开水。

(三)问题(二):喝什么水好?

1、教师播放电脑课件《各种各样的水》。

引导幼儿思考:生活中有许多水,请小朋友们看一看,哪些水可以喝?哪些水不能喝?

2、请幼儿说说自己最爱喝哪种水。

请幼儿结合生活经验与爱好习惯,自由回答;教师依据幼儿答案,操作课件,点击放大相应图片(如果汁、酸奶、可乐、纯净水等)。

3、请小朋友通过品尝和观察,比较饮料和白开水的不同。

教师:说了这么多许多,都渴了吧。小朋友都喜欢喝饮料,老师请你们喝橙汁好吗?将橙汁倒在小茶杯里请幼儿品尝。

幼儿观察、讨论:味道怎么样?互相看看,舌头上有什么?为什么会这样?

引导幼儿发现并得出结论:饮料里含糖、色素、香精等物质,喝多了有害健康。

4、请幼儿再说说课件中还有哪些水是不能直接喝的?

教师根据幼儿答案操作课件,点击放大相应图片:井水、自来水等不能直接饮用,需要烧开以后才能喝。

5、教师小结,使幼儿理解健康、科学饮用水的知识:饮料虽然好喝,但里面含糖和色素、香精等有毒物质,喝多了不利于身体健康;生水里有细菌和微生物,必须烧开后才能饮用;只有白开水才是的饮用水。

(四)问题(三):怎样喝水好?

1、请幼儿结合实际,说说自己有哪些喝水的习惯。

你们平时在什么时候喝水?谁来说说。

幼儿结合实际回答:想喝就喝,不想喝就不喝;随时都可以喝;生病时喝;边吃饭边喝……

2、观赏电脑动画《想喝水就去喝》,使幼儿树立正确的喝水理念。

小朋友们喝水的习惯各不相同,请大家欣赏一个动画短片,看看我们哪些是好习惯,哪些习惯要改正?

3、知识巩固,幼儿操作,选择图片贴在相应表格中。

幼儿每人一组图片(十幅),一张“怎样喝水好”表格。请选择正确喝水图贴在打“√”栏,不正确的喝水图贴在打“×”栏。

4、教师展示、讲评幼儿作业,引导幼儿养成科学、健康的喝水习惯:口渴的时候、运动以后、感冒发烧时、游戏时需要喝水,边吃饭边喝水、喝生水、多喝饮料都不是好习惯,小朋友要及时改正。

(五)总结与拓展。

我们通过探究,知道了人为什么要喝水,以及要养成健康的喝水习惯。其实,喝水的学问还有很多,小朋友们可以在生活中总结、交流,互相学习。就让我们在快乐的歌声中结束这次活动吧。

教师播放课件《健康喝水歌》(以范晓萱《健康歌》为原曲,新编《健康喝水歌》歌词),和幼儿一起在快乐的歌声中结束课时。

《健康喝水歌》:嘴巴干,要喝水,嘴巴干了,要喝水了!我们大家一起来喝水。咕噜咕噜,咕噜咕噜,喝点什么水,少喝点饮料,我们爱喝白开水!纯净水,矿泉水,放得太久不能再喝,告诉爸爸妈妈,一定要注意注意!早上起床以后,喝杯开水咕噜咕噜,科学喝水身体棒!

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