幼儿园大班随笔300字简短

作者:矢杺 日期:2017-12-25 23:40:56 浏览:515

  无声无息地我们的孩子已经上了大班,转眼间他们的个头比以前高了不少。下面请和小编一起看看古灵精怪的熊孩子们在班上的点点滴滴吧。

  幼儿园大班随笔300字简短 【第一篇】老师眼里有个我

  大班的孩子虽然年龄不大,但调皮起来个顶个都是好手。英语课堂上,为了提高幼儿的学习兴趣。我设置了一个“智力大冲关”的环节。但是,每每到这个环节,教室里的纪律……也曾多次想过去掉这个环节,可孩子们的兴至极高。如果哪节课没进行闯关游戏,他们就会问:老师,这天为什么不闯关了?我们都想闯闯关呢!于是便又将它留了下来。这天课堂上,又到了闯关环节了,如何让未闯关的孩子的注意力都集中在老师那里呢?望着他们一双双明亮的眼睛,我忽然来了灵感,说道:“谁是好孩子,老师的眼睛里就有谁。”听到那里,孩子们立刻做好了,个性是那几个调皮蛋坐的最好。我立刻表扬了他们,想当然,我们的环节很顺利地进行了下去。之后,我又将此方法用于学前班,效果同样不错。

  其实,每个孩子都愿做老师眼中的好孩子,但是由于他们的性格差异,决定了他们的不同。而作为老师的我们,应及时抓住幼儿的“闪光点”因势利导,会收到意想不到的效果的。

  幼儿园大班随笔300字简短 【第二篇】下班后,看到的

  下班后,在门囗等待已久的家长,随着保安人员把大门敞开,教师到家长手中接送卡收齐,孩子们安安全全的让家长接走,日复一日,年复一年,我就是在这种情景下结来了自己紧张而忙碌的一天。

  一天没见到孩的家长,心里总觉得对孩子说些什么,总想把积攒了一天的思念之情,告诉亲爱的小宝宝。你看,一见面又是亲又是抱的,小宝宝们也像一只只欢快的小鸟尽情的欢笑。有的孩子还跟父母撒娇,要这要那,我发现有的孩子一见到父母便拽着买口香糖、水果冻等之类的小食品,甚至让爷爷奶奶买玩具,买蹦蹦床等。

  每位家长也豪不各啬地满足孩子这样那样的要求,而孩子的自私,任性等不良性格,也就是在这种情形下慢慢的养成了。

  有的家长则不这么认为,应对孩子的种种要求,他们不是一味迎合和满足孩子的需求,而是主动与孩子交流,以幼儿园的一日活动为中心,边走边谈并引导孩子回忆老师所教的新知识。

  家长通过与孩子谈话,不仅能够锻炼孩子的记忆力和语言表达能力,还能够了解孩子在幼儿园的生活游戏情况,对孩子进行了潜移默化的教育。

  幼儿园大班随笔300字简短【第三篇】孩子变得爱举手了

  教师在组织教学活动时,经常会碰到这样的状况:当老师有问题要问孩子的时候,能够用心举手发言并且思维活跃的就那么几个孩子,像张心瑜、王子嘉、刘晨啸等。然而,另外一些孩子却很少发言,常常是一副“事不关己,高高挂起”的样貌。为什么这些孩子不爱举手发言呢?是因为对老师提出的问题回答不出来,还是本身上课不够专注,从而使得思绪游离与活动之外;或者是即使明白答案,却因生性胆小而不敢回答。经过一段时光的观察,我逐渐发现了这些孩子不爱举手发言的原因所在,并随后采取了相应的教育措施。像格格、宁宁等孩子是因为胆小而不敢回答问题,我就鼓励他们大胆举手,并及时对孩子的回答予以肯定和表扬,使他们能够逐步养成大胆发言的好习惯。对翔翔、一为这些注意力不够集中的孩子,我就有意识地对他们进行提醒、引导,帮忙他们将注意力及时引回来。对于年龄偏小的孩子,我提问题时尽可能提得简单些,从而帮忙他们获得更多自信。与此同时,我还对用心举手发言的孩子奖以社会性刺激物,如五角星、小糖果等,以激发孩子们透过举手回答问题来获得礼物的愿望。

  经过了一段时光的培养,孩子们在大胆回答问题方面,都有了不一样程度的提高。班级里用心举手发言的孩子越来越多,孩子回答问题时的声音也日益响亮起来。看到那一只只高高举起的小手,我的心中充满了期望和感动。

  幼儿园大班随笔300字简短 【第四篇】像对待自我的孩子一样

  这一天中午轮到我值班,负责照顾孩子们睡午觉。在大家都脱完衣服躺好后,有几个比较调皮的孩子还在说笑,我一个一个的帮他们整好被子,叮嘱他们不能够再发出声音,因为那样会打扰别的小朋友睡觉,如果此刻实在睡不着能够静静的躺一会。

  孩子们比较听话,没有再说话,有几个睡不着的孩子在床上翻来覆去,寝室里很安静。这时候我听见硕硕在自言自语,虽然声音不大,但是在安静的环境中还是不太协调,我坐到他的床边,对他:“硕硕,活动了一上午了,你也累了吧?把眼睛闭上,小手放好,休息一下,很快会睡着的。”但是硕硕似乎还不想睡,独自玩弄起手来,但是他不时揉眼睛,看来有困意。我觉得他这个样貌很像我女儿睡觉前的状态。女儿一岁两个月了,平时睡觉前也常常会闹,我总是轻轻抚摸她的头,沿着额头慢慢滑到眼睛,另一只手握着她的手,很快她就会睡着。这些孩子每一天和我朝夕相处,他们的天真可爱每每让我想到女儿的笑脸,对我来说,他们都像是我的孩子一样。我决定这天也用这个方法试试。于是,我把硕硕的手叠放在一齐,把我的手放在上方,这样也能够使他不再乱动,更快入睡,另一只手很轻柔的沿着他的头顶、额头、眼睛抚摸,硕硕好像也很喜欢这种方式,没有再动,很乖的任我抚摸。很快,他闭上了眼睛,过了一会,硕硕发出轻微的鼾声,嘴角带着微笑,睡的十分安详,看来这天他会做个美梦的。

  孩子的性格不一样,但是没有哪个孩子愿意只受到训斥和批评,小班的孩子年龄小,十分渴望妈妈的怀抱,如果老师能像对待自我的孩子一样充满耐心和爱心,相信孩子们也必须会感受得到。期望每个孩子都能在爱的环抱中健康成长!

  幼儿园大班随笔300字简短 【第五篇】孩子的是与非

  俗语说:“千人千脾气,万人万模样。”作为一名幼儿教师,每一天应对的是几十张不同面孔的幼儿,同时也是穿梭在几十种不同的性格中。

  柴一圣小朋友是班内一个比较腼腆内向的孩子,一看这个孩子,你会认为他是个安静乖巧的孩子,但接触长了会发现,其实不然,也许正是因为他的孤僻,所以总会出现过激行为。孩子集中如厕时,他会趁人不注意,打一下小朋友的头或拍一下小朋友的背,这时就会有小朋友告他的状:“老师,柴一圣打我。”追究原因,一圣会很无辜地说:“老师,我没有打人。”其实,老师明白,这也许是一圣对小朋友表示友好的一种方式,只是有些粗鲁罢了,但这样的行为毕竟是不对的,老师务必对其进行教育引导。让他学会和小朋友友好相处,体验和小朋友一齐游戏的快乐。

  说到游戏,又出现了一圣的有一大危险之处,当一齐玩玩具时,他会因为争抢某一玩具而张口咬人,作为老师,务必保证孩子的在园安全,当发现孩子的这一行为,我们务必及时教育。而应对老师的质问,一圣没有感到害怕,他会和老师表白,慢悠悠的对老师说:“老师,他抢我的玩具了。”

  其实,老师明白,在一圣的心里,他并没有觉得自己有什么地方不对,他喜欢这个小朋友所以他会拍他一下,用来表达自己的情绪。他抢我的玩具,所以我咬他一下来维护我的利益。

  在孩子与孩子的交集里,其实并不存在明明白白的是与非,应对各种性格的幼儿,老师最需要做的就是保证每名幼儿的心都不受到伤害,妥善解决孩子存在的偏激行为,保护他那幼小的心灵。

  以上就是随笔网为大家整理的五篇《幼儿园大班随笔300字简短》,感谢大家的浏览。如果您有好的建议,欢迎您在下方进行评论哦~