有关读书的学生优秀随笔600字
随笔写作可能通常会觉得有话说不出说不好,这是因为尚缺乏理论积累,你会写有关读书的学生随笔600字吗?下面小编给大家带来有关读书的学生随笔600字,希望大家喜欢!
有关读书的学生随笔600字1
今天我读了一本书,书名叫做《雷锋的故事》。内容是一位叫雷锋的解放军。他出生在1940年12月18日,他的家乡是湖南长沙简塘冲,简塘冲是一个小村子。村口的三间茅草房就是雷锋的家。他的乳名叫庚伢子,上学时取名雷正兴,参加工作后改名雷锋。他不满7岁就成了孤儿,往后的日子中干的都是好事:
监视坏蛋、为陈爷爷挑柴、背小同学过河、帮助同学小胡、替老大娘补票、帮老大娘找儿子、让饭、保护拖拉机……多得没法数,按理说应该好人有好报,他应该多活几是年,可天有不测风云时,1962年8月15日,天阴沉沉的,飘着毛毛细雨。“雷锋,去休息吧。”雷锋刚刚出车回来,领导叫他去休息。“我不累。”雷锋回答说。说完,雷锋叫来助手一起保养车子,他想:如果能及时保养车子,车子总能保持良好的状态。
这样,一旦有了任务,就能够马上出车,不会误事。“我们把车子开到空地上去洗一洗吧。”雷锋对助手说。因为一直下雨,路面非常烂,到处是泥泞。
助手在倒车,雷锋在车下指挥。车子拐弯时,后轮打滑,撞断了一根连着8号铁丝的木桩子,铁丝把这半截木桩子弹起来,砸在雷锋头上,他头部出血,当场晕倒在地,经紧急抢救无效,不幸因公殉职。年仅22岁。多么感人呢﹗他还是年轻的时候就永远的离开了我们。
读了这本书以后我大大地改变了自己,帮父母多干些家务,当同学们有困难的时候,伸出一双温暖的手,现上一颗火热的心。
前几天,我还因为一件小事和别人吵了半天,比起雷锋叔叔我还差远了。
古人读书为求“黄金屋、颜如玉”,而今少年读书,小而言之,为以为家为将来;大而言之,为党为国为人民。想想将来漫漫人生长路,想想此番读书滋味,豪情壮志在心中,一腔热血涌上心头,认真读书吧,不管是为了什么,只有读书才是的出路。
有关读书的学生随笔600字2
在漫漫的人生旅途中,书是我的精神食粮,我经常吮吸着它那知识的甘霖,并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲,不是手不释卷,就是温故知新,不断充实自己的闲暇时光。
我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着,发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中,我读到了勤劳、善良与正义,也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶,是感染,更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着,那种感觉仿佛久旱逢雨,又像大坝泄洪,滔滔而下,心里产生了一种无比的快活感。
儿时,我就喜欢阅读一些课外书籍,有一股无形的力量,宛如一块磁铁紧紧地吸引着我。我爱不释手,甚至常入“废寝忘食”之境。《西游记》、《海的女儿》……这些美丽的故事情有独钟,也正是它们首先打开了我的心扉,带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界,留下了第一个亘古无法退去的印迹。
时间在飞逝,日积月累,许多书籍都成了我形影不离的伙伴。那五花八门、形形色色的报纸,也是我必读不可的。坐在房间里,看到全世界,通过它,我了解了国内外大事,一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中,并将永远激励着我奋勇向前!
人生有限,不可能事事经历,也不需事事经历,一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己,让自己能够驰骋古今,经天纬地。
读书之乐何处寻,数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信,只有让我们的灵魂融入书的海洋,让书的内容融入我们的生命,才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!
有关读书的学生随笔600字3
书是苦口的良药,让我们东山再起;书是海上的灯塔,长年所有的的一切;书是无穷的财富,给予我们任何珍宝。
一谈起书,我便滔滔不绝,什么......等等。我读过的书不多,但是也有令我落泪,大笑,乃至哭笑不得的书籍。法国奥斯特洛夫斯基笔下的,讲述了主人公保尔从少年到成人,从流氓到党员,保尔一次次地死里逃生让我吃惊,我佩服他顽强的生命,这本书便在我的脑海里留下了深刻的印象。在另一本书的世界里,法国亨利·法布尔却让我随他在庞大的昆虫王国里探险,一翻起,我的眼前总是浮现出一幅触目惊心的人虫之影,这往往是使我惊心动魄。数看久了,我仿佛身临其境,站在一旁静静地看着书中演绎的情节。
我爱书如宝,是因为书能让我们提着回到,问出,也明白了,我们还能大声地,再时回。不仅如此,书还代表着知识,以前的人们读不起书,现在轮到我们这些祖国的花朵长成栋梁,为祖国尽力。此时此刻,一道知识的大门正敞开着,我们怎能不踏进去了?
读书,这是一个对学生熟悉再熟悉不过的词,周总理曾经说过:"为中华崛起而读书!"而在读书的同时,我们也有享受不尽的乐趣,读书让我们丰富知识,见多识广。散文类可以提高修养,科幻类可以丰富想象,名著类可以看得长、望得远。按照个人的兴趣爱好所选择书,领悟书的真谛,这难道不是乐趣吗?书能了解远古,解剖未来,书中还有更多的死结还等着我们去解开呢。
正所谓读书之乐,乐在其中啊!
有关读书的学生随笔600字4
我喜欢看书,因为古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。”虽然书中并没有黄金,也没有颜如玉,但是读书可以是我的人生变得更加丰富充实。
起先,我读书是因为读书是我很快乐,一、二年级时,我喜欢看小人书,里面那些人搞笑的动作,逗人的语言都让我感到愉悦,常常是看着看着就情不自禁地哈哈大笑起来,仿佛沐浴在灿烂的阳光中,那是人生中珍藏的一阕阕跳跃着欢快音符的乐章。到了四年级,我读的书大多是作文选,因为多读这些书可以使我变得有知识,可以写好作文。这是,我还喜欢看小说这类的书,我最喜欢看晓玲叮当姐姐写的书了。
记得有一次,我做好作业,捧起晓玲叮当姐姐写的《美德花园》津津有味地看了起来,“叮咚”门铃声把我从书的世界中揪了出来,我连忙打开门,一看原来是表姐来我家玩,我请表姐进屋后,便又跑回自己房间看《美德花园》了。这时,表姐走到了我身边,见我正入迷地看着《美德花园》,便问道:“这本书一定很好看吧?”我被表姐突然来到我身边吓了一大跳,过了好久,我才缓过神来,回答道:“是呀,这本书好看极了。”我的表姐动心了。我连忙摇头,“不行,不行,我还没看完呢。”表姐连忙说:“我用一套晓玲叮当姐姐写的《叮当的魔法》与你的《美德花园》换好不好?”“只看一个星期,一个星期后还你好不好!“最终,我禁不住表姐的软磨硬泡,犹豫了好久,才答应了。
一个星期转眼就过去了,我在家中走来走去,等了好久,表姐还没来。于是,我给表姐打了一个电话,没人接。过了一会儿,表姐终于来了,我连忙向表姐要书,可表姐竟拿出了三本《同桌冤家》吞吞吐吐地说:”我……我不……我不小……小心把书弄……弄丢了。”我一听生气地说:“你身为我的姐姐,怎么能不守信用呢?”于是,我和我的表姐吵了起来,吵得不可开交。最后,表姐向我保证,下次买一本新的还我,并补偿我三本《同桌冤家》后,我才不吵了。
我就是这样一个爱书如命的人。
有关读书的学生随笔600字5
《雾都孤儿》是著名小说家狄更斯的作品。它讲述了孤儿奥利弗·退斯特的故事。
小说的主人公奥利弗·退斯特是一名生在济贫院的孤儿,在那里吃不饱,穿不暖,还常常挨打。他独自逃到伦敦,可刚一到达就到了贼帮团伙里。当奥利弗和盗贼伙伴上街时,被误认为他偷了一位叫布朗洛的人的手绢而被逮捕。后书摊老板证明了他是无辜的,他才被释放。由于他当时病重,布朗洛收留他在家中,得到他及其女管家的关怀。
贼帮团伙害怕奥利弗会泄露他们,又强行让奥利弗回到了贼帮团伙。一天夜里,奥利弗在参加对一座大宅院的行窃。正当奥利弗准备爬进窗户向主人报告时,被管家发现后开枪打伤。窃贼逃跑时,把奥利弗丢弃在路旁水沟之中,房屋的主人梅里太太收留了他。
之后,贼帮团伙里的好心的南希小姐为了保护奥利弗被杀害。最终奥利弗的身世大白,贼帮团伙受到了应有的惩罚。布朗洛收他为养子,小奥利弗最终过上了幸福的生活。
读了这本书后,我认为奥利弗是一个勇敢、坚强、懂得感恩的男孩,他屡屡遭到贼帮团伙的虐待却从没有放弃过期望。我们要向他学习他那遇到困难不放弃,懂得的感恩宝贵精神。我们也要学习本书中善良的布朗洛、梅里太太与南希小姐等人,他们伸出了援助之手帮忙奥利弗,才使奥利弗得救。
有关读书的学生随笔600字6
高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。书能增进我们的知识,开拓我们的视野,给我无穷的快乐。
从我牙牙学语时,妈妈就开始教我读书。依稀记得,我所读的第一本书是一本书名叫《小牛回家》的童话故事,自从读了那本书后,我便迷上了书。无论走到哪里,妈妈都会给我带上几本我喜欢的书。每天晚饭后便是我和妈妈的快乐读书时间。到了上一年级的时候,我又订了《红蕾》、《新阅读》、《我们爱科学》、《米老鼠》、《中国卡通》等刊物,它们都成为了我的好玩伴,为我的生活添加了许多色彩。随着时间的流逝,我渐渐长大了,简单的童话故事、刊物等已不能满足我的阅读需求,我开始去书店寻找我喜欢的书,书架上琳琅满目的书籍让我流连忘返。书已成为我生活中的必需品,成为我的良师益友。同时我也喜欢看一些报纸,其中,《小学生拼音报》是我最喜欢的。从拼音报中我知道了机器人水上蜘蛛、袋鼠育儿袋的作用和人类眼泪中含有的成分。在学校,我们建立了读书角,只要书的名字比较有意思我便会去借,课外活动时阅读。
每当读一本书读时,我就像着了魔一样,无论打雷还是下雨,我几乎一点都感觉不到。在书的海洋里,我最喜欢看科幻小说,尤其是连载故事,因为科幻小说中蕴含着一种奇幻的、不可思议的、非常巨大的想象力和吸引力。当然,我也不是任何书都喜欢,比如作文方面的书,太单调,没有曲折感。
书是我进步的阶梯,书是我快乐的源泉,书是我生活中的必需品,书是开拓我知识的一盏明灯……总而言之,书将是一个陪伴我一生的好朋友。
有关读书的学生随笔600字7
闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。
卢梭的“寓教于乐”总让 我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐,在快乐中学习呢?纵观今天背负着“升重点,考大学”沉重包袱。孩子们,他们哪还有心思去玩,哪里还有 时间去乐呀!
“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”,虽然减负已不再是一个新鲜的话题,但我们仍能听到许多学生埋怨的声音,细问起来,原来,每天做完老师布置的家庭作业,回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩,放学回家很少出门活动,就连寒暑假也不例外,每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集,碰到难题(特别是些联系生活谈感受的题目)必过来问我,细看一下整本习题集,无非是些常见的题目,好些题目与学校统一的练习册雷同,甚至一模一样,而真正能开发智力的题目寥寥无几,孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。
每每想到这儿,初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来,我会和她做游戏,看她画画,欣赏她唱歌跳舞,引导她读书明理,带着她去看路边艺人奇妙的手艺……带着她认识大自然,认识社会学习在学校中看不到学不到的知识。