读书方案模板下载
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读书方案模板下载篇1
第一阶段:启动阶段(9月1日——9月4日)
1、启动仪式。
①举行"读书节"开幕式。
②明确本届读书活动主题,活动口号。
③倡导师生共读。
2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。
①校园挂条幅,出宣传窗。
②班级出黑板报、读书角,让班级充满浓浓的书香。
第二阶段:活动阶段(9月5日——9月28日)
1、"相约好书,牵手美文"读书交流活动。
语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣、开展"好书推荐会"、"故事会"、"读书博览会"、"名人名言"、"换一本书,交一个朋友"、"报刊剪辑"等活动。
2、一次好书交换活动。
以班级为单位,发动每位学生开展"献一本看百本"活动,并借助此活动,丰富班级图书角、要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成"好书都来读,我来读好书"的读书氛围、同时倡导班级间、年段间的图书交换,在交换图书的过程中,加强学生爱护书本的意识。
3、开设"导读课"。
语文教师开设阅读导读课、为学生的课外阅读导航,让学生从中掌握读书的方法,激发学生读书的兴趣,使学生养成良好的读书习惯。
4、诵读"经典古诗词"。
开展诵读经典古诗词活动,激发学生读书的兴趣,让学生走进唐诗宋词,走进书林年,与经典同行,与大师对话,与智慧撞击,畅游书海,收获智慧!
5、开展校级征文及演讲比赛。
举行"读后感"征文、读书笔记、演讲比赛、各班推举优秀学生参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励。
6、童话剧比赛、各班准备优秀节目参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励。
第三阶段,评比总结、闭幕式(9月29日——9月30日)
1、评比班、校两级"读书之星"。
2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。
读书方案模板下载篇2
活动目的:
1、通过活动,使学生明白读书的意义,激发学生读书的兴趣,使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动,充实学生文化底蕴,净化学生的精神世界,帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成好读书、读好书的良好习惯。
活动过程:
一、
1:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,
2:奋发的种子爱跟土壤交朋友,
1:刚强的矿石爱跟烈火交朋友,
2:有为的孩子爱跟好书交朋友。
1:好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;
2:好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈;
1:好书,能使你明辨是非,分清美丑;为你指出生活方向,教给你做人的道理。
2、好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好发愤向上。
1、和好书交朋友有很大的好处,古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都从好书中得到教益,获取知识,受到启发而对人类作出贡献,谁能来介绍一下这样的小故事。
二、、
1、名人爱读书,我们的队员也都是书的好朋友,都是书的知心人!
2、相信同学们也认识了一本好书的影响力!那究竟哪些是好书,我们该与哪些书相约呢?请队员相互推荐一本好书。
三、
1、读书使我们开阔了眼界,读书使我们打开了心灵的窗户,读书使我们知道了天下的事情,读书使我们广交了世界的朋友。 听吧,书是知识的海洋! 让我们一起朗诵这首诗。
2、读书、读书,我们一生读到的不仅仅是一种书,手里捧着的是一本有字的书,生活却是一本无字的书,妈妈是一本启蒙的书, 奶奶像一本古老的书......有谁能够说清楚,我们生活中有多少种书。
四、结束语
1:读书要像蜜蜂采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考,领会汲取书中有用的知识。
2:原来是这样,只有好读书,读好书,书才会成为你的朋友。
主持人合:是啊,好书是我们的朋友,好书给我们知识和力量。让我们一起在书海里遨游吧!
读书方案模板下载篇3
一、活动目的
为了创建“书香校园”,提升全校师生的文化素养,营造浓厚的读书氛围,形成良好的学风,,养成多读书、读好书的习惯。学校第二届“书香校园,悦读青春”读书节定于9月——12月举行。
二、组织领导机构
组长:
副组长:
组员:
参加人员:初一、初二全体学生及教师
三、宣传口号
1、书是人类进步的阶梯。
2、阅读文化经典建设书香校园
3、感受文字优美享受读书快乐
4、知识改变命运读书成就人生
5、畅无涯书海塑美好人生
6、读书好,好读书,读好书。
7、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。
四、活动时间
20__年10月14日——12月30日
五、主要形式与内容
(一)读书节宣传启动工作:
1、学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题,或倡导读书,或科技知识介绍,或读书方法指引等等,内容不拘,形式多样。(团委)
2、班级宣传:读书节活动方案由班主任负责在班级宣传,鼓励学生积极参加读书节各项活动。(德育处)
3、横幅悬挂:文字内容见宣传口号。(总务处)
4、召开学校读书节动员大会。(教导处)
5、“读书节”活动期间的拍摄宣传工作。(传媒中心)
6、在师生中开展我喜欢的教育和读书格言、感悟、座右铭征集活动。(教导处)
(二)班级漂流具体活动
建立班级漂流规则、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评选优秀漂主、优秀漂流人,每周漂流日记一篇,评选出优秀日记在周四下午自习中交流。
漂流规则:
1、全体学生到校园图书馆借阅一本书(学校买单),同时每个学生制作“漂流书签”和读书心得记录本。
2、各位同学将领到的书进行精读,写下第一篇读书心得,并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。
3、由“漂主”选取第一名受漂人,将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。
4、受漂人填写书签上的漂流信息,阅读书籍后,写下读书心得,完成第一次漂流。
5、本次受漂人选取下一名受漂人,步骤如上循环。
《班级图书漂流公约》
图书漂流,是一段文明美丽的.奇妙旅程。图书漂流的宗旨是分享、信任、传播,让我们共同努力,在图书漂流中收获知识,分享快乐!
1、班级漂流图书为班级同学自愿借阅,借阅时先向图书管理员登记,以便日后归还。
2、每次漂流只能一本图书,时间不得超过一周。
3、利用课余时间认真阅读,做好阅读积累,摘抄好词好句。
4、诚信做人,还书要及时,并自觉填好图书漂流卡,图书管理员做好漂流记录。
5、爱护图书,不撕页、折页,不在书上涂画。遗失、损坏图书,应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。
6、图书有限,只限于本班级图书漂流,中途不将图书转借他人,按规定时间归还。
7、图书管理员要管理好图书,每天整理,摆放整齐。
图书交流卡
我的主人、书名、第1个客人、借阅时间、归还时间、评价、第2个客人、借阅时间、归还时间、评价、以此类推对书的爱护程度(有无折角、污渍、涂画、破损等情况)给予5———1颗星。
读书漂流记录卡
拥有者:发起日期:读者感言:
读者:日期:读者感言:读书,就是生活,像不能没有呼吸一样的生活;读书是一种人生的享受,更是一种充满生机、勃发向上的生命精神、
是读书让我认识了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、马尔克斯??是读书让我知道了希腊神话、诗经、唐诗宋词、散文小说??是读书让我懂得了魔幻现实主义、意识流??书,给了我很多很多。
读书获得的精神财富是唯一骄人的资本。
通过漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、每周漂流日记一篇,从漂流情况分配每项得分,评选优秀漂主、优秀漂流人,学期进行奖励。
(三)学生读书活动
1、发出倡议
10月13日升旗校会发出倡议,并进行诵读经典活动(少年中国说)
2、板报评比(团委)
班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比,并出一期班级手抄报,每班至少10份有质量的10月21日上交。
3、征集座右铭(德育处)
读书座右铭征集活动,包括座右铭、读书警示语、温馨提示语,要求原创。每班在班级先评选,选出10份优秀的作品上交德育处,进行评选,评出等次进行奖励。(10月25日上交作品)
4、课本剧大赛(教导处)
10月30日举办课本剧大赛,各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员名单上交教导处。(预计10月30日下午7、8节课在大教室比赛)(教导处、语文组)
5、书签制作大赛(德育处、美术组)
书签制作大赛,制作精美的书签,精美不等于奢侈、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可11月8日之前班级评比,11月9日至少上交10份作品至德育处,由德育处和美术组进行评比。
6、百生讲坛(教导处)
班级学生自我组织班级内部选拔,推选出2—3人到学校展示,展示内容学生对名著书籍内容的认识、见解、感悟,脱稿演讲,时间不限,展示后评选优秀百生并刻碟留念。(11月15日)
读书方案模板下载篇4
活动目标:
1、通过阅读《三国演义》,了解三国故事,培养学生对古典文学的兴趣。
2、通过评析人物,敢于提出自己的看法,发表自己的见解,发展学生个性,提高口语表达能力和思辩能力,并学会全面认识人物。
3、学会归类积累语言材料,丰富语言。
活动准备:
1、阅读《三国演义》等相关读物中有关文章。
2、收集《三国演义》故事演变而来的歇后语、成语、诗歌……
活动过程:
一、出旗仪式
1、中队长宣布:全体立正,向前看齐,各列报数。
2、众小队队长向中队长报告人数。
3、中队长向辅导员老师汇报报到人数。
4、中队长:全体起立,出旗,敬礼。
5、齐唱《中国少年先锋队队歌》。
6、中队长宣布“品读三国”主题队会现在开始!
二、活动内容
(一)主持人讲话。
A:同学们,《三国演义》是我国第一部演义小说,也是我国四大名着之一。你们知道《三国演义》的作者是谁吗?(学生齐答)
B:今天我们就来举行一次《三国演义》品读交流活动!
(二)说三国
A:通过阅读《三国演义》,相信大家对三国已经有了初步的了解。下面就让我们一齐来七嘴八舌说三国。
B:《三国演义》是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的名着之一,它留给我们众多的文化财富。由三国故事演变而来的成语、歇后语数不胜数。接下来,就请同学们来说一说吧!
学生举手交流由三国故事演变而来的成语、歇后语。
(三)演三国
B:同学们搜集的资料还真不少,看得出大家读了不少书,花了不少心思。
A:是呀,如果说三国争霸是个在舞台,我们今天的“读《三国演义》”主题队会就是个小舞台,我们将要在这个舞台上展示我们读书的快乐,读书的心得。让我们各显神通“演三国”。
B:首先,请欣赏课本剧《三顾茅庐》。
学生表演课本剧《三顾茅庐》。
(四)论三国
A:刚才,同学们通过不同的方式表现他们对《三国演义》这本书的理解。其实,三国更是一个战场,文人唇枪舌战,武将沙场厮杀。
B:最后我们就来个--唇枪舌战论三国。
A:你们说,三国谁最强?
B:相信,每个同学都有自己不同的观点。那就请你们说说自己的观点和理由吧!(学生自由发言,各书已见。)
A:其实,三国纷争,无论胜败都是英雄,都是好汉,让我们齐心协力,同唱一首《好汉歌》。
B:刚才,同学们唇枪舌剑间,尽显英雄本色,让我们的眼前又浮现出那一个个鲜活的面容,耳边又回荡起一个个永载史册的名字,让这屋子里挥洒着一股英雄豪气。现在我们对人物又有了新的认识。
A:读书就要这样,读读、想想,发表自己独特的见解,辩一辩,倾听别人的看法,全面认识事物。
B:听说大家还制作了精美的三国书签,谁来展示一下。
(五)结束
A:同学们,伟大的戏剧家莎士比亚曾说过,书籍是全世界的营养品。
B:但丁说过:人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。
A:让我们积极投入到读书活动中去,做一个爱读书的孩子吧!
B:到那时,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此多姿,学习是多么快乐。
中队辅导员讲话。
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“4.23”是经由联合国教科文组织确立的“世界读书日”。世界读书日的主旨宣言为:“希望散居在全球各地的人们,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富有,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”
我们学校将4月份确定为“仁美读书月”,并将年复一年地坚持开展下去。校园读书活动是我们仁美育人的重要方式,在人的少儿时期,能够多读一些世界文化的经典作品,将为整个人生奠定仁美情怀的基础,打下人生重要的精神底座,将造福人的一生。我们学校的孩子普遍在家庭缺少阅读的条件,心里潜藏探知世界的愿望,但是还没有被阅读点燃起来,还没有被我们引领起来,我们不能错过孩子们阅读的最佳时期,必须把阅读作为责任和任务,使孩子们在我们的引领下,与思想大师、文学大师、科技大师对话,接纳世界先进的思想文化,能够成为一个仁美之人。
在“仁美读书月”中,我们要开展下面的几项活动:
1、每位老师和学生都要读一本好书(可以在学校推荐的书目中选择)。
2、每位老师向学生详细介绍一本自己读过的喜爱的书。
3、用4月25日的班会时间举行班级读书交流会。
4、学校成立学生读书俱乐部。(每班可报三名喜欢读书的学生)
5、学校出版“4.23”世界读书日宣传专栏。
6、学校以“读书”为主题作一场国旗下讲话。
7、学校举办一场读书专题讲座。(读书俱乐部的成员参加,具体时间另行通知)。
8、大力推动小学生绘本阅读活动。
教师是学生健康成长的引领者,是学生文化世界和精神世界的影响者,一个具有终身学习取向的教师、一个喜爱阅读的教师,会在学生心中刻下永恒的念想,会带给学生一个学习者的终生样板,所以,全校教师要用自己的阅读带动、引领学生的阅读,形成师生共读共享的学校文化。相信一旦我们建立起良好的校园阅读气象,将极大地改变学生厌学、懒学、弃学的现象,我们学校的学习风气和学习成效将大大提升!爱阅读,爱学习的孩子将改变他的家庭,将改变他的命运!
让我们带领孩子们一起努力!
唯有书香最致远!
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一、活动主题
阅读强素质·助力战脱贫
二、活动目的
通过开展形式多样、丰富多彩的读书学习活动,启发职工读书乐趣,培养职工读书学习的良好习惯,引导职工以读书求新知,以读书强素质,以读书传文明,以读书筑梦想,在广大职工中营造崇尚知识、快乐阅读、自觉学习的&39;良好氛围,不断丰富职工的精神文化生活,提升职工队伍的整体素质,助力全镇脱贫攻坚工作。
三、活动方式
本届读书节从4月23日(“世界读书日”)开始,至12月底结束。期间共举办3次活动,具体内容为:
(一)必读精品图书活动。
(二)自选图书阅读活动。由职工根据个人爱好自由选择书目进行阅读。(由职工自行上报预购书籍名单,每人限1-2册,总价格不高于100元,可在京东网查看,由镇干部雷超汇总收集书单,统一采购。)
(三)书籍交换阅读活动。由职工互换书籍进行阅读。
四、活动要求
(一)助力脱贫攻坚。各会员职工要以强素质为目标,通过多读书、勤读书,进一促进各会员职工履行职责到位,全身心助力脱贫攻坚。
(二)撰写读书心得。各会员职工要以本次活动为契机,通过多种形式的读书方式,不断启发自身的读书乐趣,形成勤学善思良好习惯,并进行撰写读书心得。
(三)分享读书心得。工会要适时开展读书心得讨论活动,由职工分享阅读体会及读书心得,不断提高政治素质、优化知识结构、增强实际本领、提升履职能力。
五、资金来源
在镇工会会费中据实解决。
读书方案模板下载篇7
一、活动主题
书香涵泳,润泽心灵
二、组织机构
主办单位:学院图书馆
协办单位:学院各系部、宣传部、教务处、学生处、大学生活动中心、团委、读者协会及相关社团
三、活动时间
20__年4月12日-20__年5月11日
四、活动内容
1、启动仪式
活动内容:第十五届读书节活动启动仪式、读书签名活动。
活动时间:20__年4月12日下午4:20
活动地点:图书馆一楼学术报告厅
2、大学生读书之星评选
活动内容:参照自20__年4月1日以来的图书馆系统数据,根据学生读者阅读图书的数量和质量,评选出10位读书明星,以资鼓励。
活动时间:20__年4月1日至20__年4月1日
活动地点:图书馆
3、搜书大赛
活动内容:(1)、参赛者以系部为单位组队,每系1-2队,每队三人,队中最多只允许有一名图书馆流通部协管员。
(2)、各队经过抽签决定书目,在规定时间内于图书馆书库中找寻图书,以耗时长短及完成质量判定各队名次。
(3)、各组可使用主办方提供的电脑、《中图法》等工具协助检书。
(4)、本次比赛设团体奖一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
活动时间:20__年4月__日下午4:00
活动地点:图书馆六楼书库
4、诗词大会
活动内容:(1)、参赛者以系部为单位组队,每系1-2队,每队三人。
(2)、竞赛范围为古诗词、成语等相关知识。
(3)、竞赛由必答题、抢答题、主观题、风险题四个环节构成,按总得分排取名次。
(4)、本次比赛设团体奖一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
活动时间:20__年4月25日下午4:00
活动地点:图书馆六楼培训室
5、创意视频大赛
活动内容:(1)、参赛者以“阅读”为主题,拍摄视频作品,可以是阅读书刊推荐、阅读心情分享、阅读场所介绍等。
(2)、作品时间限制十分钟以内,内容积极、健康。
(3)、要求单人或团队独立完成,不得剽窃或抄袭他人作品,文责自负。
(4)、参赛选手自行上传作品至国内主流视频网站(优酷、腾讯、爱奇艺),并将链接地址发送至活动组邮箱(__)参加评选。
(5)、作品经活动组初审通过后可参与最终评选,奖次由评委打分和视频点击量决定。
(6)、比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、鼓励奖10名。
活动时间:20__年4月12日至5月8日
活动地点:图书馆
6、书香·悦读——你选专业书我鉴定我收藏
活动内容:师生读者可于本次读书节活动期间(4月12日至5月10日)在铜
陵市新华书店(__)内挑选与自身专业相关的图书,取书前往书店前台交由工作人员鉴定、查重、登记,对符合要求的图书,学院图书馆将于活动结束后一周内采购并加工上架供读者借阅。本次活动对象仅限持有__职业技术学院图书馆借书证的师生读者,参加活动须携带该证件;读者所选图书须为专业图书,非专业图书将由工作人员鉴定后排除;每位读者限选一册,每册图书标价不高于60元人民币。
活动时间:20__年4月12日至5月10日
活动地点:__市新华书店(__)
7、“微小说”创作大赛
活动内容:(1)、参赛者以“你眼中的‘微世界’”为主题创作情节完整的微小说作品,内容健康向上。
(2)、作品字数限制1000字以内,不得抄袭、剽窃,必须是未公开发表过的原创作品,若由于征文作品引起各方面纠纷的,后果自负。
(3)、每人仅限一篇作品获奖,多篇作品入围者从中择优角逐大奖。
(4)、活动详细方案及参赛方式请浏览学院图书馆网站通知,网址:
活动时间:20__年4月1日至5月10日
活动地点:图书馆
8、闭幕式暨颁奖典礼
活动内容:(1)、__职业技术学院第十五届读书节活动总结。
(2)、读书之星、搜书大赛、诗词大会、创意视频等活动获奖选手表彰。
活动时间:20__年5月10日下午4:20
活动地点:图书馆一楼学术报告厅
敬请全院师生读者踊跃参与到读书节活动中来,在读书的美好时光中,分享阅读的浓浓乐趣,共建努力认真、奋发向上的学习型校园。