幼儿园小班感恩随笔

|易落尘2

  孩子就像是一张白纸,需要我们细心、耐心地去描绘。为人师表,以身作则。教会孩子感恩,让他们健康成长。让他们明白不要忘记趁早回报父母的养育之恩,给父母多一些理解,多一些关心,多一些问候,多一些照顾,学会感恩。下面是随笔网小编整理的《幼儿园小班感恩随笔》,欢迎阅读。

  幼儿园小班感恩随笔【第一篇】:让孩子学会“感恩父母”

  今天吃完中午饭,带孩子在散步时。张崴邺小朋友摇头晃脑的学着古人的样子嘴里还边嘟囔着:“谁言寸草心,报得三春晖”!嘿,这小家伙,肯定是想起了那天广饶的张翠老师来执教的古诗欣赏活动《游子吟》的场景。对于这首古诗孩子们已经背的“熟透”了。孩子们也都了解了此古诗的含义。于是,我随机问:“那父母成天为我们操心,是多么的不容易啊!我们是不是应该感恩父母呢?”孩子们都异口同声地说:“是!”

  正好赶上明天是周末,于是我与配班老师商量,利用周末时间,让孩子在家搞一次“感恩父母活动”。和孩子们开始商量讨论方案,怎样来感恩父母?孩子们都异常兴奋,个个都有好想法。枭龙说:“我要帮妈妈洗脚”。舒畅说:“我要回家帮妈妈拖地”。“我要给妈妈捶背、我要给爸爸洗袜子……”。“好,我们班的孩子都是懂事、能干的!那要把你在家的这一表现,用相机拍下来,给老师发到邮箱里啊” !“好”!

  周一打开我的邮箱,41封未读邮件!打开邮件,看着一个个能干的小家伙,再加上家长感谢的话语:“韩老师,你们搞这次活动真好!孩子长这么大,第一次给我洗脚呢!小手摸在我的脚上,激动地我都流泪了”!“多谢老师,搭建这样的平台,让孩子学会感谢!”

  是啊!现在的孩子都是家里的“龙”,家里的“凤”。家长“包办”的太厉害! 致使有的孩子性格怪僻、不合群,谁的话也听不进去,我行我素。如何引导孩子学会“感恩”?并非我们搞这一次活动就能解决的!这是家园合作的一项长期的工作,关键是身为父母,要给孩子一个“做”的机会,还要让孩子懂得没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自已。父母给予我们的爱,常常是细小琐碎却无微不至。当那份爱实实在在环绕着我们,当那两颗心时时刻刻牵挂着我们,不要忘记趁早回报父母的养育之恩,给父母多一些理解,多一些关心,多一些问候,多一些照顾。学会感恩!

  幼儿园小班感恩随笔【第二篇】:学会感恩

  作为一个人要学会感恩、懂得感恩,懂得感恩的人才是一个情感丰富的人,这样的人将来才能有所建树、有所成就。试想,一个人心中总是冷冰冰的,对待周围的人,对待曾经为自己辛苦付出的人毫无感激之情,他的未来必将缺少美丽的色彩,他的人生必将没有温馨。

  因此,引导学生成为一个懂得感恩的人是每一位老师必做的工作,让孩子们学会感恩,有感恩意识。

  明天就是教师节,2班的孩子对此好像无动于衷,面对此景我意识到他们在初一时缺少这方面的引导,今天上午利用物理课前几分钟我和他们交流了我的看法:“同学们,教师节和中秋节将至,不知道大家有没有想法,我所说的想法并不是给老师买个礼物,而是用我们的行动回报老师给予我们的付出,面对老师你们应该主动说一声老师节日快乐,人常说千里送鹅毛,礼轻情意重,你的行动看似为不足道,但却可以使老师感受到职业幸福。作为一个人一定要学会感恩。”

  说到这里,我拿出了提前准备的十只签字笔说到:“由于这几天事情比较多,没来得及买奖品,所以暂时我先帮大家垫上,下课后每位课代表拿两只签字笔送给任课老师,同说两句话,分别是‘老师祝您节日快乐’和‘这两支笔是2班送给您的,是我们的一份心意’。老师不看重咱们的礼物,看重的是咱们的心意。”

  懂得感恩才会懂得付出,和谐的社会来自于每个人心中都有他人。

  幼儿园小班感恩随笔【第三篇】:感知感恩

  对于入园不久的小班幼儿来说,每天最难熬的是上,下午离园前的一段时间,由于特殊原因园里没有加点计划,所以每天上、下午快离园的时候孩子们就嚷嚷,有时甚至哭闹,我明白孩子们饿了。他们毕竟还小,喜怒哀乐都写在脸上,作为老师看在眼里疼在心里,就临时买来点吃的给孩子填补一下。孩子们一个个高兴的就象吱吱待食的小鸟,个个张着嘴,伸着手,有的孩子嘴里还说:“老师真好。”;有的说:“老师象妈妈。”;还有的说:“老师,我长大了买上东西也给你”……多可爱的孩子,多纯洁的童心。

  一日上午,我照例在教室门口迎接每天入园的孩子。森浩看到我,挣脱妈妈的手跑到我面前说:“老师早!”“森浩早啊!”森浩一边问好一边使劲往我手里塞他带来的干脆面,我接过干脆面说:“老师给你保存着,饿的时候老师给你好吗?”森浩连忙摇摇手说:“老师吃,老师吃。”森浩妈接话说:“我家森浩回家经常说,老师每天给我们吃的,我也要给老师带点吃的”。我当时心头一热,不仅为孩子的行为感动,而且为孩子学会感恩而欣喜。感动自己的付出得到了回报,欣喜孩子懂得了分享的同时幼小的心灵也播下了爱的种子。

  幼儿园小班感恩随笔【第四篇】:学会感恩——从小事做起

  幼儿园每天午饭前的半小时是吃水果时间。这周周二我照例用小刀帮每个幼儿的苹果切切小,请孩子们排队来我这里拿苹果。一个又一个孩子依次来拿苹果,什么也没说,只是接过我手中的苹果。但对每个孩子,我都故意拿着苹果,装作不给的样子,想等哪个孩子拿到苹果后声"谢谢"。不是我想满足被孩子尊重的虚荣心,而是想让孩子学会感谢别人。想借此机会让孩子们明白,当别人为你做事后应该说声"谢谢",从小培养孩子要具有感恩的心。孩子们对我的举动很是不解。我也没说什么,只是对着他们笑。苹果发完了,也没有一个孩子想到说"谢谢",我有些失落。等孩子们吃完苹果后,我忍不住问孩子们说:"刚才可能不少小朋友已经注意到,老师在给你们苹果的时候,没有把苹果马上递给你们,是吗?" 孩子们都注视着我,表情疑惑。我用平静的目光从他们天真无邪的脸上一一滑过,说道:"老师为什么没有把苹果马上递给你们?"刚说完,孩子们七嘴八舌地说开了"老师跟我们闹着玩""老师逗我们呢""老师也想吃"

  这些回答我并不意外,应为毕竟还是孩子。我马上叫孩子们安静下来。"其实呀,老师在等你们的一句话呢?"孩子们都不解地盯着我。看到孩子们还是不太明白我的意思,我接着说:"刚才,你们拿苹果时,老师为你们每个小朋友做什么了?"有孩子马上抢着说"老师帮我们把苹果切开了一个口子。""是吗,你真是个聪明的孩子。"我顺势问道:"老师帮你们切好口子,你们就可以马上吃苹果了。这样吃苹果也就方便很多了哦。那你们该对老师说些什么?"这时听到一个细细的声音在说:"谢谢。"我笑着说道:"说对了。小朋友,记住,以后老师给你们发苹果或盛饭的时候,在你们有困难得到别人帮助的时候,千万别忘记说声'谢谢'。"孩子们一起回答"知道了"。

  第二天吃香蕉时,我还是照例为孩子们分香蕉。刚开始时,几个孩子好像忘了昨天的事,后来A说了一声"谢谢"后,每个上来拿苹果的孩子都会说声"谢谢"。下午B的积木掉到地上,C马上帮他捡起来。这时听见B对C说了声"谢谢"。我从心里感到高兴。而当孩子们为我做了什么事时,我也会对他们说"谢谢"。有一句话是这样说的:"播种思想,收获行动;播种行动,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"感恩之心是沉睡在孩子心灵深处最美的天使,愿天下所有教师能用一颗感恩的心去叩开孩子的心扉,去唤醒这个"天使",让感谢成为习惯。到那时,我们的世界就会弥漫着爱的芳香。

  幼儿园小班感恩随笔【第五篇】:感恩教育

  清晨,我和其他老师迎着朝阳在校门口等待着每位宝宝的到来。因为是周一,宝宝们要把上周带回家晒过的被褥重新带回幼儿园。宝宝们从班车上依次下车,打过招呼后我就提着他们的被子回教室。因为天气热,忙得热火朝天的我很快便汗流浃背。可帮孩子把被子放好后,孩子转身就走,一句感谢的话也没有。我并不是想让孩子谢我才帮他们的,可孩子不知感恩的这种样子实在是让我心寒。

  早间谈话的时候,我提出了让小朋友们学说“谢谢”、“不客气”等礼貌用语,可真正地去运用时孩子还是不做声。因为宝宝们还是小班,如果想让他们理解“感恩”这个词也是有点儿难度。我和班级老师商量之后决定从自身做起。

  这天,孟老师帮我倒了一杯水,我笑眯眯地用响亮的声音说:“谢谢”。孩子感觉好玩儿,老师也说'谢谢'呢~孩子们稚嫩的声音在教室里响起:“谢谢”、“不客气”... ...久而久之,在我们老师的引导下,宝贝们渐渐地习惯跟别人主动道谢,并学会了更多的礼貌用语。

  孩子就像是一张白纸,需要我们细心、耐心地去描绘。为人师表,以身作则。我相信我们亲爱的宝宝们是不会让我们失望的。

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