幼儿园业务园长工作随笔

　　管理幼儿园是一件非常辛苦的事情，对于幼儿园园长来说，不仅仅是要对学生以及老师负责的问题，还有许许多多的资金、活动安排等等问题。下面是随笔网小编为你整理的《幼儿园业务园长工作随笔》，欢迎大家阅读和欣赏！

　　幼儿园业务园长工作随笔【第一篇】：关于园长的随笔

　　辞旧迎新，美好的2011年即将走来。追忆过去的一年，有感动、欢欣、也有自豪。然而，对于耕耘在幼教园地中的我来说，最想表达的心声是“感谢”！ 感谢孩子们： 你们是独立的存在体，是诗意的艺术家，是传统的继承者，是文化的融合者，是人类的创造者，更是爱的源泉。

　　你们的存在，使我们领略到儿童文化的魅力和诗性智慧的精彩；你们的成长，使我们感受到生命的喜悦和教育的价值；你们的童心，使我们感受到人性的真善美和童年回归的意义；你们天真的爱心，是送给所有世人的最珍贵的礼物！ 感谢家长朋友们： 你们是富有实践经验的教育家，你们对孩子的广博无私的爱是孩子健康成长的坚实基础；你们对于幼教工作的强烈关注与大力支持是专业幼教工作者的坚强后盾。家庭与幼儿园良好合作，是孩子们快乐成长与有效发展的重要保障！ 感谢老师们： 你们是凝聚着博爱精神与专业智慧的“园丁”，也是孩子们心中的“妈妈”，你们用稚嫩的双肩挑起育儿的重担；用奉献的精神呵护着童稚的心灵；用智慧的泉水浇灌着美丽的花蕾，正是你们的辛勤劳动使幼教的百花园姹紫嫣红，枝繁叶茂！ 最后，我谨代表中国科学院第六幼儿园全体教职工感谢包括媒体朋友在内的所有幼教同仁，祝福大家新年快乐！

　　让我们在新的一年里，怀抱梦想，充满希望： 追随儿童，为了儿童； 倾听儿童的一百种语言； 唤醒儿童的一百种智慧； 呵护童心，守卫童年。

　　幼儿园业务园长工作随笔【第二篇】：好园长随笔

　　园长做为幼儿园的管理者，对于幼儿园的发展起着毋容置疑的重要作用，局外人对园长的职务存在着诸多的误解。实际上园长这个身份包含了太多的艰辛、努力、和责任，个中滋味只有园长自己知道。

　　好园长不是天生的，而是通过后天的努力锻造出来的。而且不存在衡量一个好园长的绝对标准。我认为：一个优秀的园长实在实践中锻造出来的。优秀的园长不是光凭时间和经验就可以修炼而成的，而必须通过不断的反思和学习才能被锻造出来。

　　园长如何在实践中努力锻造和修炼自己呢？这是我工作多年的一点感悟吧：

　　一、园长不仅要努力成为一个优秀的管理者，更要努力成为一个优秀的领导者。约翰。科特一句名言：取得成功的方法是75%-80%靠领导，其余20%-25%靠管理，而不能反过来。领导未必优于管理，也未必可以取代管理；要想获得成功，真正的是将强有力的领导力和管理能力结合起来，并使二者相互制衡。领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去他们还没有去过的地方。园长在强调自身做为管理者的身份锝同时，更要锻造自己的大局观、亲和力、和人格魅力，形成自己鲜明的、独特的领导风格。

　　二、一个好园长未必是被教出来的，而主要是被发现、挖掘出来的。约翰科特说过：我不认为领导能力是能够叫出来的，但我可以帮助人们去发现，并挖掘自己所具备的领导潜能。我们可以学习和交流，因为他可以帮助我们更好地发现、反思自己的实际工作，通过这些成功的经验的比较和参照，我们可以发现、挖掘自身的才能。

　　幼儿园业务园长工作随笔【第三篇】：园长管理心得体会随笔

　　幼儿园是启蒙教育，是孩子的社会性、人格品质、认知发展、行为习惯、情感态度、性格雏形等基本形成的重要时期，学前教育将直接影响孩子今后的一生。因此，就我们施教区的孩子和家长情况来看，让孩子从小在我们幼儿园就接受良好的幼儿园启蒙教育，接受早期开发、早期教育，为顺利进入小学和今后他们的学习打下扎实的基础，是我园幼教工作者义不容辞的责任。而园长工作更是幼儿园工作中关键的一环，在几年的管理上，我逐渐体会到管理工作的重要性，下面是我的一些管理心得体会：

　　1．不断加强学习，努力提高自己管理幼儿园的能力。当今，学前教育在飞速发展，学前教育的社会影响力不断增强，教师的素质在不断地提高，家庭和社会都对学前教育给予了充分的肯定和关注，同时也对我们提出了更高的要求，因此幼儿园管理面临着许多新的挑战。作为一个领导，首先了解什么是领导？而领导就是服务，就是要多干实事。幼儿园这一群体具有鲜明的个性：一方面，园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师，教师有其自身的特点：自尊、自信、责任心强，不屈从于权威；另一方面，幼儿园虽小，五脏俱全，牵涉上（上级）下（群众）、前（过去）后（未来）、左邻右舍（社会、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。教职工年龄层次、文化水平、生活习惯、性格气质不同，而一园之长，实际上不过是个“大家长”。由此可见，园长必须树立服务意识，深入实际，掌握实情，脚踏实地，多做实事，努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境，在生活上给予关心照顾，时刻把每位职工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们服务。每一位园长应当铭记：凡要求职工做到的，自己首先做到，凡要求职工不做的，自己首先不做，在执行党纪、政纪和幼儿园的各项规章制度方面，要给职工做好榜样，不能搞特殊，在个人利益上要做到先人后己，要有奉献精神。那种高高在上，指手划脚，说空话，走形式，缺乏服务意识和实干精神的园长，在幼儿园这个群体中是缺乏市场的。我本着

　　2．勤于思考、努力提高幼儿园办园规模。我们幼儿园的规模比较小，要努力学习的地方很多，那么作为园长要考虑的东西很多，如何引导我园教育事业持续健康发展，如何使我园上一台阶，办出属于我们的特点呢？。因此，幼儿园要制定出今后的总体目标，特别是针对如何提高当地幼儿的知识能力及当地家长的素质着手，真正发挥它在儿童发展、服务家长等方面的作用，制定出 远期目标、近期目标，力求目标切实可行。

　　幼儿园业务园长工作随笔【第四篇】：如何管理好幼儿园随笔

　　深入学习研究，争做改革的带头人。随着幼儿园新《纲要》的出台，教育改革的深入，幼儿园不再是传统的教和学之间的关系。因此，我将在幼教教改实践和教科研实验中积极领导、参加第一线教改、锻炼自己、向老师学习，深入班级了解各班保教状况和开展情况，做教育改革的带头人。园长应是教研工作的管理者和也是实践者，要自觉地把管理、决策与教育科研结合起来，率先学习和运用新知识新技术，刻苦钻研，自找压力，负重奋进，不断提高自身素质。

　　以身作责，调动全体教职工的工作积极性。管理效能的提高离不开调动教职工的积极性和合理安排教职工的工作。只有幼儿园内每一位教职工，让幼儿园集体成为一个团结奋进、无私奉献、有战斗力的集体。实际管理工作中，园长应做到宽严结合，刚柔相济，既要有硬管理，又要有软管理。硬管理是制定严格的规章制度，实行严格的管理和考核，使幼儿园的一切工作有要求、有标准、有规范、有约束，以此保证幼儿园的管理有章、有理、有力。但是再严的管理，也只能解决必须干的问题，很难解决愿意干、主动干的问题，园长很难用制度来完全约束教师的教育教学行为。因此，严格的制度虽然很有必要，但它在幼儿园管理中发挥的作用是有限的。软管理，即通过园长的个人品质、学识才干、能力、人格扭力和工作作风来影响群众，在人们心中产生一种信服力，显然，这些非职权性因素的影响对园长来说也是不可忽视的。

　　加强法制学习，实行依法治园现代社会是法制社会，幼儿园管理中必须树立法制意识——学法、守法、护法。近几年幼儿园幼儿伤害事故时有发生，并日益成为人们关注的焦点。如果园长没有法制意识，甚至把个人的意志和权威置于法制之上，会给幼儿园、家长、孩子和社会造成极大的损失。所以园长管理不能单凭经验从事管理，而必须时时、处处、事事都体现法律意识，做到心中有法，办事依法，通过法律手段维护幼儿园及教职工的合法权益。依法治园是幼儿园管理的重要方法之一。实行依法治园是一个学法、守法、用法的过程。人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的过程。我在成长，望幼在成长，我愿意用我的激情和智慧，和全体望幼人共同谱写新的篇章。

　　幼儿园业务园长工作随笔【第五篇】：园长妈妈工作随笔

　　“园长妈妈好！园长妈妈好！”孩子们看见陈园长走进活动室时都兴奋地喊着。陈园长摸摸他们的头，直冲孩子们笑。近几天，这一幕一直在我们班里上演着。

　　就在几天前，我班的司老师因事请假，陈园长临时在我们班代课几天。开始我以为孩子们可能不会听她的话，也不会配合她的活动，因为孩子们习惯上只认自己班上的老师。可令人想不到的是：一个上午，孩子们就和她打成了一片。

　　陈园长怎么会有这么大的魅力呢？

　　经过一段时间的细细观察，我发现陈园长非常细心和有耐心。她在我们班上代课这几天，早晨孩子们来到幼儿园后，她都会摸摸他们的头，问几句关心的话；中午起床后，她一个个地为女孩子、男孩子们梳头――在平时我们可从来没有为男孩子梳过头的。下午户外活动又和孩子们一起游戏。让我感受最深的一次是有一天中午，小朋友伟伟将大便拉在了裤子里。本来陈园长不当班是可以不用管的，可是她却在家长来接孩子之前将一切包括伟伟的裤子，都收拾得干干净净的，而且一点也不嫌脏和臭。

　　我认为这些足够了，我已经找到了什么是孩子们的“园长妈妈”――这样一位值得我们学习的和蔼可亲的“园长妈妈”！