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读书活动家长伴读随笔

作者:易落尘 日期:2017-05-30 00:00 浏览: 感言:0

  读书活动家长伴读随笔(一)——亲子阅读

  亲子阅读,即家长和孩子一起阅读,也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野,发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书,能培养他们对书的兴趣,并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望,这对孩子的后续学习是很有益处的。

  书是一颗小小的种子,当父母把它种在孩子的心田,再用耐心去浇灌,小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树,启迪心灵,滋养智慧。阅读,是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是我们获取知识,开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯,古语有云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。在此,与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。 (随笔网 www.SuiBi.Com.Cn)

  自我们实小提倡进行亲子阅读以来,我在家也一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读,不仅使孩子得到很大的进步,而且让我受益非浅。孩子渴望认识世界,图书使孩子打开了认识世界的窗口,不仅能丰富他们的知识,还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境,使孩子能安心投入学习,养成认真摘抄好词好句的习惯,时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章,使文章优美,受人喜欢,孩子获得了别人的赞赏,自然就激发了孩子好学的兴趣。

  当家长给孩子读了某些故事或内容后,让孩子发挥自己的想象力,说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法,它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想,书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容,我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣,而且还能培养孩子阅读的良好习惯,提高其注意力。

  我发现,通过亲子阅读,也让孩子在平时讲话和理解能力上,有了明显的提高。有的时候,他的一番讲话能让我们大吃一惊,从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句,问他是从哪里学来的,他总是很自豪地说是从书里。

  儿童像一面镜子,照出人类光明的未来,让我们大手牵小手,营造书香家庭的气氛—— 在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内,睡前陪孩子共读一本故事书,让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。


  读书活动家长伴读随笔(二)——读书

  古人云:“书中自有黄金屋”。“读书百遍,其义自见”。“读书破万卷,下笔如有神”。“读万卷书,行万里路”。古人的话是有道理的,可见读书的重要性。

  我的孩子8岁了,我觉得他不是不爱读书,而是不会读书,在这里作为家长,我觉得很惭愧,因为孩子是需要去引导和帮助的,不是每个孩子天生就喜欢这个,就会这个,而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子,早在上半年订书的时候,孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具,书拿到手没有看,只是粗略的翻翻,而赠送的玩具却一刻不停的想着玩,总给我一种买椟还珠的感觉。

  学校开展读书周的活动,其实早在这之前,我上网上家长学校的时候,就看到了家长在孩子的一生中必须培养的能力,其中就有阅读的能力。这两周,只要有时间,我就和他一起看书,我们看了《汤姆.索亚历险记》,我发现孩子并不是不喜欢看书,而是他并没有真正感受到书中的情节,这些日子我们,我读一章,他看,他读一章,我看,我们互相检查有没有读错的字,互相理解学习书中的内容。有的时候,我都累了,不想读了,而孩子还是乐在其中,还想继续往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个调皮鬼,但是他勇敢,正直,有正义感。他也要做一个像汤姆那样勇敢,正直,有正义感的孩子。

  在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起分享:

  1,孩子读的时候,总是喜欢把他不熟的字或者不认识的字模糊带过,这个时候家长不要打断他,让他继续,当他读完理解时再去指正他。

  2,在阅读的时候,尽量让孩子用手指指着字的读,这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。

  3,读书的时候,尽量培养孩子的兴趣,不要老是让孩子读完做一些书后面的题目,我买的那个书是每章后面都有题目的,像阅读理解似的,孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。

  4,当孩子累的时候,不要督促孩子快读,这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。

  5,和孩子一起阅读的时候,我会准备一个本子,把优美的语句和孩子不理解的词语给抄下来,读后和孩子一起去理解学习。

  6,我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情,不能三天打渔两天晒网,你想想如果家长都不能坚持的话,更何况贪玩的孩子。

  以上就是我和孩子一起读书的一些心得体会,请老师多多指正!

  读书活动家长伴读随笔(三)——家庭阅读

  书籍是记录人类文明的重要载体,读书是人们学习知识的重要途径,阅读能力是学习能力的重要组成部分。家庭的读书气氛是对孩子最好的引导,作为家长要率先垂范。

  我们回家之后很少看电视,特别是那些冗长的电视剧,空余时间经常用来看书学习。这无形中对孩子是一种激励和引导,他也就认为读书是生活学习中必要而普通的一件事。

  在二三年级,孩子已经读了《三国演义》、《西游记》等故事类书籍,成语典故、唐诗三百首、论语等经典书籍,还读了《海底两万里》、《昆虫记》等科普书籍。最重要的是,孩子喜欢上了读书。

  作为家长,我们通过有意识的鼓励和引导,让孩子读好书、爱读书、会读书。

  首先,要对孩子读的书进行筛选,让孩子读好书。现在的出版物很多,鱼龙混杂。家长要对孩子读的书严格把关,最好先把书看一遍,确保孩子读的书内容积极健康,文字通顺规范。要选择正规出版社的书籍,保证书品位高雅,思想性强。此外,不要拘泥于课程辅导教材,也不要拘泥于儿童读物,读书要杂,知识面要宽泛。孩子慢慢理解力强了,就要让孩子读一些经典名篇,使孩子终身受益。

  其次,要激发孩子读书的兴趣,让孩子爱读书。孩子在七八岁的时候,好奇心很强,对于自然现象,喜欢问很多问题。要抓住这个机会,鼓励孩子去看自然科学书籍,和孩子一起从书中找答案,既让孩子获得了知识,又让孩子培养了读书的兴趣。有时也不妨给孩子提一些问题,让他从书中找答案。

  第三,要培养孩子的读书技巧,让孩子会读书。对孩子读书的过程,家长要充分关注,指导孩子去理解书中的内容,有些需要精读,家长辅导孩子边读边讲解,让孩子熟读会背,掌握修辞;有些需要泛读,让孩子领略大意,掌握知识。

  读书活动家长伴读随笔(四)——多读书,读好书

  人生有很多感觉快乐的事情,而陪孩子读书也算其一。“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”“多读书,读好书,长大后才有好的前途,有好的出路。”这是儿时家长和老师对我们的勉励,现在我也用来教育和勉励我的孩子。

  因为家务和工作的繁忙,自已读书的时间越来越少,时间如梭,我的孩子也到了读书的年龄了,为了孩子的早期教育和扩充他的知识面,并且能有效的提高孩子的写作难点,在学校和老师的“亲子读书”倡仪下,我和孩子一起拿起了书本,在书的海洋里吸收着书籍带来的精髓和清新。最开始按照老师为孩子推荐的书,我为儿子买来了《爱的教育》《长袜子皮皮》还有《夏洛的网》。为了提高孩子看书、阅读的兴趣,我给孩子买了他最喜欢的《益智漫画》和《查理九世》等; 为了让孩子能从故事中学到更多的做人道理,得到更多的启发,我还专门为他精心挑选了一本《读给孩子听的心灵智慧故事》;为了孩子在写日记和小作文的时候能得心应手,我为他挑选了《好词好句好段》,孩子收获不小。

  通过二个学期的阅读,孩子的写作能力明显有所提升了,平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有很大的提高,这给他以后融入社会和别人很好的沟通有很大帮助,也让他更加自信。

  亲子阅读是个很好的行为,不仅增长了孩子的课外知识,开拓视野,提高写作,同时也让家长与孩子间的沟通更加顺畅,家庭关系更加融洽。再忙我也要抽出时间陪孩子一直把这个习惯坚持下去,我相信,好的书籍对我们孩子的将来影是无穷的.

  读书活动家长伴读随笔(五)——亲子共读活动感想

  在我们的现实生活中,亲子活动是少之再少,大多是父母长期工作,工作下班后又给料理饭菜,而孩子放学就是做作业,根本没有一点时间来陪孩子,更不要说在一起学习读书了,所以这次学校组织亲子共读,我们要好好珍惜。

  读书,是人生的一大积累,它能塑造健全的人格,锤炼顽强拼搏的意志,更能丰富课外知识与大脑的智慧积累,它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生,是一个难有发展的学生;一个不关心孩子学习的家长,是一个不称职的家长。

  由于工作的关系,我并不能做到每天陪儿子共读,但我每星期至少能陪孩子两次共读。自从开始亲子共读,在与儿子的一同阅读、一同学习中,我又重新找回了那种美妙与神奇,每次亲子共读都是乐在其中,回味无穷!

  我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时,一起享受书中人物的喜怒与哀乐,一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力,给孩子讲解碰到困难时,要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神,不可以遇到困难就逃避,而是想方设法的去克服解决它。

  我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐,书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃,让我有幸走进孩子的世界,懂得如何去亲近这些纯真的天使。

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