中班幼儿科学活动教案

作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况做适当的必要的调整。那么今天小编在这里给大家整理一下中班幼儿科学活动教案，我们一起看看吧！

中班幼儿科学活动教案精选篇1

活动目标　　

1、通过观察不同的玻璃片，引起幼儿对周围物体现象的探索兴趣。

2、初步培养幼儿自己尝试动手制作的能力。　

活动准备　

1、图片：小花猫　　

2、三块玻璃片(凸片、凹片、平面片)、长方形纸、玩具望远镜、双面胶。　　

活动过程　

1、创设情景，激发幼儿兴趣。　　

(1)观察桌上放着的玻璃片(凸片、凹片、平面片)　　

(2)小花猫图片　　

请幼儿分别用这三块玻璃片去看小花猫图片。　

(3)提问：透过这三块玻璃片看到的图片是不是跟原来的一样大?　

(大了、小了、和原来一样)。

2、启发、探索。　

(1)为什么透过三块玻璃片看同样的东西，大小不一样呢?　　

(2)请小朋友用手摸摸，用眼看看，这三块玻璃片是不是一样?　

(3)教师示范并告诉幼儿：“先摸玻璃片两面的中间，再摸边

缘是不是一样，

然后把玻璃片竖起来用眼睛看。”　

3、师幼进一步探讨平、凸、凹玻璃片。　

(1)请幼儿取出中间和周围一样厚薄的玻璃片，　　

告诉幼儿这是“平玻璃片”　

(2)请幼儿取出中间厚、周围薄的玻璃片　

告诉幼儿这是“凸玻璃片”　　

(3)请幼儿取出中间薄、周围厚的玻璃片　

告诉幼儿这是“凹玻璃片”　

4、幼儿动手操作、体验平、凹、凸三种玻璃片的作用。　

(1)请幼儿分别用平、凹、凸三种玻璃片去看周围的事物，讲讲有什么不同.　

(平：—样大;凸：放大;凹：缩小)。　

(2)教师小结：玻璃片真有趣，用不同的玻璃片看到的东西不一样。　

科学家真会动脑筋，他们利用不同的玻璃片，制造出各种各样的东西，玻璃片的作用可真大呀!　

5、尝试制作望远镜，教师巡回指导。　

(1)请幼儿用玩具望远镜看一看周围事物，引起幼儿制作兴趣。　

(2)请小朋友动手把长方形纸卷成筒，把凹玻璃片放在纸筒后面，凸玻璃片放在纸筒前面，　

望远镜就做成了。教师重点指导双面胶的用法。　

(3)请幼儿用自己制作的望远镜再一次看一看周围事物的变化，

进一步了解望远镜的作用并享受自己动手制作的乐趣。

(教师提示望远镜的作用。如看文艺演出、看体育比赛、看风景、解放军瞭望。)　　

活动延伸　

幼儿自由玩耍自制望远镜，对周围事物进一步探索。

中班幼儿科学活动教案精选篇2

活动目标　

1. 通过看看、说说、做做了解花的用途。

   2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。　

   　活动准备　

1.课件：图片-雨中红色玫瑰， 山茶花2， 菊花5　

2.彩色笔，画纸等。　

活动过程　　

一、感知花的美　

1.课件演示：漂亮的花　

幼儿观看。

2.教师：你们看到了些什么花?漂亮吗?　

看见花你感到怎么样?　

二、感知花的用途　

1.观察：花的礼物　

(1)提问：你们认识这些礼物吗?它有什么用?　

(2)教师和幼儿一起说说花的礼物可以用来做什么。

2.教师小结花的用途

(1)做药

(2)可以吃　

(3)泡茶喝　

(4)用花做好看的装饰品。　　

(5)清香空气　

(6)可以美容　

三、创造花的艺术品　

1.观察花朵头箍　

提问：这个头箍是用什么做的?好看吗?

2.提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人?

请你们把自己想做的花的礼物画下来，然后说给大家听，你想做什么花的礼物，准备送给谁。　　

3.幼儿绘画：花的礼物　　

4.幼儿描述自己的创造。　　

四、环保教育　

中班幼儿科学活动教案精选篇3

一、活动目标：　

1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加在一起会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察能力。　

2、体验探索活动的乐趣。

二、活动准备：　　

1、黄色的水若干，红、黄、蓝三色颜料。　

2、演示记录卡和操作记录卡若干。　

3、操作图若干，透明塑料纸若干，调色卡人手一份。　

4、毛笔若干，抹布若干。　

三、活动过程：　

1、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。　

师：看，这是一瓶什么颜色的水呢?(黄色)　

今天，老师来当回魔术师，来变个魔术，你们想不想看?　

请小朋友仔细看魔术师要开始变魔术喽!我们一起喊一、二、三!(教师摇晃瓶子)　

黄色的水变成什么颜色的水了呢?　

2、自由讨论：　

师：谁知道魔术师是怎样把黄色的水变成绿色的水的?请大家相互讨论一下，然后告诉老师!　

3、自由探索　

①究竟加入了什么颜色的宝宝了呢?请每位小朋友也来当回魔术师：你们看老师帮你们请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝三种颜色宝宝，请你们选择其中的一种颜色宝宝把瓶子里的黄色宝宝变成绿色宝宝?　　

②谁变出了绿色宝宝?谁来说一说你是怎样变出来的?(幼儿回答)　

③总结：我们现在一起来试一试，然后用记录卡把它记录下来。

(出示大的示范调色卡教师边讲解边调色，并出示记录卡进行记录)　

4、探索操作　

师：咦!刚才有的小朋友还变出了什么颜色?(认识橙色)　　

师：那又是怎么变出来的呢?先不要说出来，老师为小朋友准备了调色卡，请小朋友试一试，怎样可以变出橙色?再把它记录下来。(幼儿调色并记录)

教师总结：请幼儿说一说，教师出示大记录卡边讲解边示范。　　

5、引导幼儿发现并记录　

①蓝色宝宝和红色宝宝也想手拉手，那它们又会变成什么颜色呢?请你们自由选择一种材料试一试，可以用瓶子，也可以用调色卡，还可以用透明的塑料纸重叠起来看看，然后把你们的发现用记录卡记录下来!(幼儿自由选材操作并记录)　

②变出了什么?请你把你的记录卡讲给大家听听。　

③教师总结：出示大记录卡进行记录。　

6、操作游戏：变色眼镜　

师：小动物们听说小朋友学会了一样本领，所以想考考你们，瞧!小猴戴上蓝色的眼镜看黄色的香蕉会变什么颜色了呢?小狗戴上红色的眼镜看蓝色的蓝莓会变什么颜色了呢?小猫戴上黄色的眼镜看红色的苹果会变什么颜色了呢?(边说边出示大操作纸)请个别幼儿讲解。

四、延伸活动：　

小动物们要回家了，我们赶快到教室去用会变的颜色做一条彩色的围巾送给它们吧!(陈皆佳)　

中班幼儿科学活动教案精选篇4

活动目标　　

1. 知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。　

2.探索充气的多种方法。

3.体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。　

活动准备　　

1.没充气的气球人手一份。　　

2.脚踩式打气筒，各种充气玩具若干。　

活动过程　　

一、气球吃什么　

1.出示充好气的气球和未充气的气球。　

这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。　

2.教师手拿未充气的气球，引出《气球爱吃什么》。

提问：气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗?　　

讨论：气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢?　

二、我帮气球吃空气。　

1.教师：空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来。　　

怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉?

2.教师示范吹气球，用嘴给气球充气，以及如何扎住“气球嘴”，不让空气溜走。　

3.幼儿每人一只气球，用嘴给气球充气，让气球很快“胖”起来。　

4.告诉幼儿为了不让空气溜走，他们可以主动寻找合作伙伴，扎住“气球嘴”。　　

三、充气玩具吃空气　

1.出示充气玩具。　

气球还有很多朋友，也和气球一样喜欢吃空气。我们也来帮帮他们，让他们也吃得圆鼓鼓、胖乎乎的`。　

2.幼儿自由结伴给充气玩具吹气，摸一摸充满空气后胖乎乎的“身体状态”。

3.幼儿玩一玩这些充气玩具。　　

中班幼儿科学活动教案精选篇5

活动目标：　

1、产生对颜色的兴趣。　

2、认识紫色、桔黄色、绿色，通过探索懂得颜色的混合可以变成另外一种颜色。　　

3、幼儿能运用颜色大胆创新作品。　

活动准备：　

1、足量的红、黄、蓝三色颜料，透明口杯，棉签若干，调色盘。桔子、茄子、白菜图片各8个。　

2、儿童音乐一首。　

活动过程：　

1、教师导入活动，引起幼儿兴趣。　

教师介绍今天来参加活动的成员，引出桔子宝宝，白菜宝宝，茄子宝宝，并让幼儿说出它们的颜色。　

引出红、黄、蓝、三种颜料，并让幼儿说出颜色。　

2、教师边操作实验边讲解，让幼儿观察颜色变化。　

指导语：今天，老师要当个魔术师，用刚刚带来的颜料变个魔术给你们看看，请你们仔细观察好。　

将红色颜料和黄色颜料倒入一个空口杯中，轻轻摇一摇，变成了什么颜色?(桔黄)用同样的办法变出绿色、紫色。　

并记录如下：黄+蓝=绿色红+蓝=紫色3、交代实验要求，请幼儿调色、上色，教师指导。　

指导语：刚才老师变了魔术，现在请小朋友们来当魔术师，自己来变魔术好不好?　　

(1)教师逐个变出一篮子没涂颜色的桔子、白菜和茄子，需要小朋友来帮忙。　

(2)交代实验的要求和注意事项。

(3)让小朋友们用自己变出的颜色，边听音乐边用棉签给没上颜色的桔子、白菜和茄子，涂上漂亮的颜色。　

3、启发幼儿自我创作图画。　

指导语：我们能干的小朋友们已经给茄子(桔子、白菜)宝宝们上完颜色了，现在我们一起来用自己调出的颜色画一幅自己最喜欢的图画，好吗?　　

活动延伸：　

刚才老师和小朋友都当了魔术师，用颜料变了魔术，我请小朋友们回去用其他的颜料变出更多的漂亮颜色，然后把你的魔术分享给老师和朋友们，好吗?