幼儿园英语教案的反思
教案使教师能够弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法。好的幼儿园英语教案的反思应该怎么写?快来看看,小编给大家分享幼儿园英语教案的反思的写作技巧和示例,供大家参考!
幼儿园英语教案的反思篇1
目标:
1、复习单词eyemouth,学习新单词headhandfoot.
2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐,激发幼儿学习英语的兴趣。
3、培养其学习英语的积极态度。
4、听懂并理解老师的一些简单英语指令,乐于模仿。
活动过程:
1、warmup(热身):Englishsong:
Goodmorning.
Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.
2、Reviewing(复习):
Eye(眼睛)Mouth(嘴巴)
A、老师来说,请小朋友来做出相应的动作。
B、一个小朋友来说,其他小朋友来做相应的动作。
3、Learnnewwords(学习新单词):
Head(头)Hand(手)Foot(脚)
出示一个缺了头,手,脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
A、开火车:
一个一个轮流来念,保证每个孩子都能够发音正确。
B、看谁的眼睛最最亮:
把头,手,脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下,请幼儿来说一说看到的是什么,并用英文说出来。
C、老师把自己身上的部位指出来,请小朋友来说英文。
4、Havearest(休息一下):
Englishsong:
clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhappy.
5、playgames(做游戏):
A、幼儿之间的互动游戏:
请一个小朋友来说,另一个小朋友来做相应的动作,其他的小朋友来做裁判,看他们两个人说的好不好,做的对不对。对的要说YES,不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对,应该怎么改正。
B、击鼓传花:
随着鼓声的停止,拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。
6、End(结束):
AnEnglishsong:
Goodbye,teacher.
Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.
Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.
小百科:body是一个英语单词,可以用作名词和及物动词,可以翻译为身体、团体,等等。
幼儿园英语教案的反思篇2
活动目标:
1、通过游戏活动,引导幼儿的学习字母rst的正确读音,初步了解单词raitstartea的含义,发音基本准确。
2、鼓励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike?
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备:
rst字母卡,raitstartea的图片cd
活动过程:
一、问候
t:goodmorning,everybody.
二、新授
1、出示字母图片让幼儿猜
t:look,whatisit?guess.
2、幼儿猜出或猜不出后,就完整出示卡片,并教会幼儿正确读音。
t:ok,it’sr
游戏:将字母卡rst依序贴在白板上,老师带读数次,再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。
3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆。
ok,let’sdotogether.
(如此类推,教授rst)
4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)
t:o,whoiscoming?raitstar教会幼儿正确读音
t:ok,nowlet’splaytogether
(时间长就直接到goodbyesony).
三、复习歌曲whatwouldyoulike?
ok,nowlistentotheradio.
四、goodbyesony.
幼儿园英语教案的反思篇3
一、活动目标
1、复习数字1---3,及I’mhere。Ilike……
2、新授数字4、5、6,能连贯熟练的数数。
3、能积极参与游戏,听清老师的指令,并能运用学过的数字进行数来宝表演。
二、活动准备
数字卡片1---6各两张,数字圈,翻翻乐数字卡片1—6,炸弹卡片若干。
三、活动过程
(一)Greeting
Hello,goodmoringeveryone。Nicetoseeyou!
(二)Warmup
T:Eluna,ElunaWhereareyou?(请3到4个小朋友回答)
C:I’mhere。
T:Peter,Whatdoyoulike?
C:Ilike______
(三)新授数字4---6
出示数字1—3复习数字,出示数字4—6
Whatnumberisit?
(四)Game
1、Listeninggame
Look,Ihavesomenumbersinthisshapes。Let’ssaytegether。Hereisnumber4(5、6、1、2、3).Listencarefully,whenIsaynumber4,youmustjumpinthisshapes。
2、Speackinggame
Ihavesomecads,bulecard、redcard.Whatcolourdoyoulike?Thanyoucanguss,what’sinit?ForexampleIlikered,let’shavealook,what’sinit?
(五)Dance
Listentothemuic,let’ssaythechant《one、two、three》anddance。
四、活动结束
1、
2、
幼儿园英语教案的反思篇4
【设计意图】
随着科技的发展,交通工具也越来越多样化,所以今日Daisy教师准备了一篇和交通工具有关的英语教案。引导幼儿们在游戏中学习使用和交通工具相关的英语。
【活动目标】
1、引导幼儿在游戏中复习单词:buscartrainplaneboat。
2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
【活动准备】
1、英语动画片:Letsgobybike
2、课件-乐趣练习:交通工具
3【活动过程】
一、warmup做准备
1、律动:《Bybus》
师:Let’sgobybus,OK?
2、Areyouhappytoday?
师:Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?Areyousad?Areyouangry?
二、想一想
1。逐一出示交通工具的图片。
(buscartrainplaneboat)
A、Whatisit?
B、whereshouldweparkthebus(cartrainplaneboat)?
引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令:BybusBytrain------获胜的幼儿得到奖品。
师:Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)
四、看一看
英语动画片:Letsgobybike
巩固对交通工具的认识。
五、幼儿律动出活动室。
《Rowrowrowyourboat》
师:Let’sgobyboat,OK?
幼儿园英语教案的反思篇5
1【设计意图】
活动设计采取小组合作的学习方式,使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境,激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。
2【活动目标】
1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。
2.幼儿能够灵活运用基本句型,能够较熟练地认读单词:blue,red,yellow;认读句子:Whatcolordoyoulike?Doyoulikered?Yes,Ido.No,Idon’t.
3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。
3【活动准备】
所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄颜色的水粉颜料)等。
4【活动过程】
一、热身运动
1.以一首英文律动歌《GoodMornin》引入学习氛围中。
视频下载地址:http://www.boosj.com/6819716.html
2.师生打招呼问好并自由对话,营造英语氛围。
Howareyou?I’mfine.Thankyou!
Howoldareyou?I’mfouryearsold.
What’stheweatherliketoday?Itsasunnyday.
Doyoulikesunnyday?Yes.
3.出示图片,复习white、black、pink、purple、green,并提问幼儿:Doyoulikeblack?
Peter:Idon’tlikeblack.
Teacher:Ilikepurple.
二、认识颜色
1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。
Teacher:Balloon,balloon,Whowanttobuymyballoon?(教师扮演一个卖气球药人,手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球,一边走一边卖。)
Children:Iwanttobuyaballoon.
Teacher:Whatcolourdoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。
Children:blue!(请幼儿跟读,以此类推。)
2.读单词卡:blue,red、yellow,使幼儿尝试颜色与字卡的对应,并了解他们之间的密切关系。
3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。
(1)师生一起玩“变色”游戏。
Teacher:Iamverythirsty.
Linda:MissDaisy.Water,Water.
Teacher:Thankyou.(教师准备喝水时,瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解,变成了黄色。)
Teacher:Isitwater?
Children:No,0rangejuice.
~Teacher:Whatcolorisit?。
Children:Yellow.
Teacher:Areyouthirsty?
Children:Yes.
Teacher:Please,drinkwater.
经过晃动矿泉水瓶,瓶盖内的水粉颜料溶解于水中,使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时,教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。
(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。
Whatcolordoyoulike?Ilikeredballoon.
5【设计评析】
此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口,全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段,促进教学活动生动地进行,使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。
幼儿园英语教案的反思篇6
活动目标:
1、在游戏中学习单词white,black,能大胆地运用“It&39;s…”的句型来表达。
2、愿意与同伴共同游戏并大胆表达。
3、学习单词,正确认读和区分发音。
4、培养其学习英语的&39;积极态度。
活动准备:
黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只;黑色和白色各形象图片若干。
活动过程:
一、情景引趣
1、歌曲“BabyBunny”
2、兔妈妈找宝宝T:I&39;mmummyrabbit.Icannotfindmybabies.Canyouhelpme?Youshouldanswerthequestion“Whatcolorcanyousee?”
C:Icanseered.
二、学习新单词white,black
1、黑兔和白兔——Thankyouforyourhelp.Look,whatcolorismybaby?
2、黑兔或白兔——Nowmybabiescanchange.Lookcarefully,isitwhiteorblack?
3、送给小兔子的礼物——Iwanttogivesomegiftstomybabies.Iwillaskmybabiesfirst,andcanyousendittothem?
三、游戏:BadWolf
1、小兔乖乖T:Doyouwanttoberabbitsnow,youcanputonyourears.Ifyourearsarewhite,youarewhiterabbits,ifyourearsareblack,youareblackrabbits.
2、大灰狼来了T:NowI&39;mabadwolf.Iamsohungry.Iwannahavemylunch.Musicon,youcanjumphereandthere.Musicoff,ifyouarewhite,youshouldruntothewhitecircle.Ifyouareblack,youshouldruntotheblackcircle.
玩法:教师扮演大灰狼,幼儿做小兔子,音乐响起,幼儿可四散在教室中,音乐停,不同颜色的兔子需回答不同颜色的家中。