幼师的教师节随笔

　　教师节如约而至，又到了歌唱教师的时候。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”……还有那绿手指，那辛勤的园丁，那夜晚的导航灯……这一天，愿意用一切的赞美来歌颂老师。下面是随笔网小编整理的《幼师的教师节随笔》，欢迎阅读。

　　幼师的教师节随笔【第一篇】：老幼师的教师节随感

　　今天是教师节，对于我来说这个节日已经没有什么实在意义了，以往在学校上班，学生会给他们喜爱的老师送一两件小礼物，比如，一只高脚酒杯里面装一些蜡烛，喻示教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；再比如，送给我一块玻璃匾额，上面写着“师生情深”。领导也会有所表示，给老师们送10公斤大米，或者一盒月饼。如今退休在家，门可罗雀，无人问津了，偶然想起阿庆嫂的唱词——相逢开口笑，过后不思量，人一走茶就凉。你别说还真就是这么一回事，虽然写随感，就这事儿我还真没啥好感概的，此乃人之常情。

　　早上送孙子上幼儿园，顺手把自己种植的滴水莲搬了三盆送给三位幼师，其中有一个幼师，原先是我的学生，后来她的儿子又是我培养的学生会干部，所以这位幼师在哪儿见到我都主动向我问好，“老师好”就是挂在嘴边的，自从退休以后，她就再也没叫过我老师，如今孙子落在她手上，我只好低下身段尊称她为老师，她竟然还拿腔拿调，大多数时候只是用鼻子“哼”一声。接过我送给他们的礼物，她总算还记得我是她原先的老师说：“我读书的时候都没给老师送过礼物，怎么好意思接受老师送的礼物呢？”

　　我说：“拿着吧，就是自己种的，没花什么钱。”她眉开眼笑地接过花盆，牵着孙子的小手到班级里去了。

　　往回走的路上，我就想，学生如果没教育好，责任在老师，估计我教书时忽略了学生思想品质教育，才会有如这位幼师一样学生出现在社会上，但是我很快就否定了自己的想法，前一段时间八三届高中毕业生三十周年校庆，他们从全国多个地方赶回来，有的在辽宁工作，有的在北京上班，有的在山东打工，平时根本就见不到老师的面，要说有感情那也是三十多年前的事情了，但是他们对老师尊敬有加，校庆活动中有一项到长阳旅游活动，那些多年不见的学生，大多数我已经叫不出名字了，有的虽然记得名字却和人对不上号，尤其是女生，那时候都是活泼靓丽的小姑娘，如今已经步入中老年妇女的行列，他们却不计较老师的健忘，前后簇拥着，上下台阶一定要搀扶着我，我笑着说：“老师虽然老了，但是还没有到需要搀扶的地步。”

　　他们仍然不依不饶，那位从山东回来的女生一直都搀扶着我，仿佛我真的成了一个老态龙钟的老师。

　　学校教育毕竟是短暂的，人是社会的人，他们更多的是社会教育的结果，残酷的社会现实让人自觉不自觉地要学会如何生存，但是现在社会有一种奇怪的现象，面对社会败类他们总是追根求源追到学校，追到教师身上，其实一个教师对于学生的影响有时候甚至是可以忽略不计的，只有那些大师级的人物可能对自己的学生造成深远的影响。离开校园后踏上社会才开始重塑人生，那些在学校出类拔萃的学生走上社会可能一事无成，而在学校毫不起眼的人有可能成为富绅巨贾。八三届高中毕业生里面就有这么一个人，读书的时候班上女生甚至不知道他的名字，只记得坐在角落里从不发言，又瘦又小，也不参加活动，十多年前又被工厂协议解除了劳动合同，可是他现在却有几千万的资产，是这次校庆的主要赞助人。

　　有一个漂亮女生对他开玩笑说：“早知道你这么有出息，当初就应该嫁给你。”

　　那个男生说：“你错了，当我协解以后，我的老婆还跟我离了婚，你就是嫁给我一准也离婚了，我就是这十几年才打拼出来的，即使你能等到现在，我也不一定看得上你了。”

　　大家嘻嘻哈哈地笑着，有人说，你小子真牛啊，这可是我们班班花、有人说，你小子不就是有几个臭钱吗？别吊儿郎当、也有人说，有钱就是大爷，他不出钱我们校庆都搞不成。我感觉这话很真实。

　　幼师的教师节随笔【第二篇】：幼儿园中班教师节教案

　　活动形式：

　　团体或小组教学

　　活动目标：

　　1、知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。

　　2、培养师生之间的情感。

　　核心要素：

　　九月十 教师节 做贺卡 表感激 好老师 真操劳 祝愿您 身体好

　　活动准备：

　　1、正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。

　　2、《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。

　　基本过程：

　　一、导入活动：

　　1、给幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子，”引导幼儿讨论：为什么要有教师节，为什么大家都要尊敬老师，我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的，

　　2、教师朗读诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。

　　3、引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么，诗中所写的老

　　师是什么样子，我们小朋友对老师的爱像对谁的爱，

　　4、请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。

　　5、播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。

　　二、关键步骤：

　　1、请幼儿分组讨论，应该怎样为老师庆祝节日，

　　2、分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。

　　3、教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师 老师 您真好》

　　三、结束部分

　　把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。

　　活动延伸：

　　1、在家长园地内创设“老师，我想对你说”园地，给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。

　　2、为自己喜欢的老师画像，或送给老师画册，留下自己最美好的祝福。

　　3、请幼儿园各岗位的老师来到班级，介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的辛苦。

　　家园互动：

　　请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片等，说一说他们眼中的老师。

　　注意事项：

　　朗诵诗歌第一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情，可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。

　　幼师的教师节随笔【第三篇】：谢谢老师

　　又一个教师节来临，又一个收获幸福的季节，从前两天开始，我的电话就短信不断，不断有朋友、家长、学生发短信，祝我节日快乐！

　　昨天，节日的前一天，中午学生午休时间，不放心学生，本来这周应当放假的，又恰逢中秋节，孩子们上学半个月了，很想回家，可是学校却决定不放假，担心孩子们有心理情绪，于是中午懒懒地来到学校，准备简单地看一下后即午休，准备下午的课。忽然想起，还有一个孩子新到班以后还没找她谈过话，听说，这孩子特不爱学习，前两天课任老师已经告过几次状了，今天利用这个时间交流一下吧。

　　叫来孩子，很文静秀气的一位孩子，说实话，才调到我班，我还不是很熟悉，而且又是近视眼，这学期又不再想戴眼镜了，因此新来的学生根本不熟悉，这孩子就是我不熟悉之列吧。也许是受过了太多批评吧，先我来到办公室的她，规规矩矩地站在办公室外，好象是犯了很大错误，在接受惩罚——也许这孩子听多了太多的批评吧，都形成了思维定势，老师找一定是批评！

　　简单地询问了一下新到这个班级的情况，她对这个新班集体的认识，在这个集体中的感受，以用在这段时间里交了多少朋友，学习生活状况后，针对她的反馈，简单地提了一下她现在出现的问题，并帮助她分析原因，然后提出了自己的建议，叫她走了。

　　没想到，在她走之前，她规规矩矩地立正站好，然后鞠躬敬礼后，说，谢谢老师。

　　一句谢谢老师，让我太感动了，一直以来，我都认为老师教育、帮助学生是天经地义的事，即使学生再大的意见，我也会把我的教育工作做好，从来没想到会得到学生的感谢！一句谢谢老师，是我在这个教师节来临之际收到了最好礼物！

　　感谢你，孩子！虽然有着这样那样的问题，但你是独一无二的，更是优秀的！

　　谢谢你，让我在这个金秋季节收获了幸福，收获了希望！更收获了动力！

　　幼师的教师节随笔【第四篇】：教师节礼物

　　一到节日就想到礼物，这可能是人特有的感情和习惯，因为人之所以区别于动物，一个很重要的原因就是人是以“类”的形式存在的，无论你是大人物还是小角色，都可以在茫茫的生活大海中找到自己的类，而一到节日，能够有人还记得你，这就是“类”的体现，在他人的记忆里，还没有被抹去，这实在是最珍贵的礼物。

　　最珍贵的教师节礼物，莫过于时间冲刷之后的记忆，当然这也是教师的信仰，在你对学生的教育中，如果有一句话能够让你的学生记得那么一段时间，对他的人生有一定的启迪，这就很了不起。如果有那么一句话或者一件事，让你的学生一生都记得，这实在是无量的功德。

　　能不能在教师节收到礼物，其实不取决于学生，而是取决于我们自己，最伟大的尊重从来都不是他人的给予，而是自我的尊重。如果你有付出，曾经的教学生涯中，真心地帮助过你的学生，而不是出于你的任务，无论时间怎么洗涤，都会留下思想的痕迹。这一天，总有那么一些思念，冲破碌碌的劳作，带来最温暖的问候。

　　最感恩的恰恰是学生，只要老师有一点点付出，学生都看在眼里，写在日记中，牢记在心间，感激在行动上，这是我最深的记忆。所以，当你怀疑自己职业幸福的时候，当你不愉快的时候，当你迷惘的时候，你就去爱自己的学生，立即就会有回报，一切都会烟销云散，所有的感动都会如期而至，这是教师一切幸福的源泉，没有什么比这种礼物更珍贵，更永恒。

　　如果你曾经爱过，请继续；如果你还在犹豫，那么请立即行动。

　　幼师的教师节随笔【第五篇】：教师节快乐

　　今天是第34个教师节，尽管不再是教师很久，我还是收到了很多过去的学生的祝福短信和电话。

　　当年眼中的孩子们，现在都已长大成人，并有了自己的家庭自己的事业。说实话，作为他们曾经的老师，尽管当年曾经有意或无意给予过他们一些关心关爱，给与了他们一些善意的积极的影响直至如今，并能被他们长久地铭记于心，我的心，还是备感温馨和温暖。而这，也许只有真正当过教师，真正给学生们倾注过爱的人，才能感受到这份特殊祝福的真义所在。

　　真心谢谢这些可爱的孩子们。为师也衷心祝福你们！

　　蓦然回首，我参加工作已经过去十三四个年头。而曾经的教师经历，却在脑海里始终清晰深刻，每每念及，都有一种恍若昨日的感觉。

　　我一直以为，我是适合做教师的。我的很多熟悉我的朋友也都有这样的评价。当年做教师，我也曾以自己的实绩证明了我自己的优秀。可惜，命运的选择，和生活的无奈，让我永远地离开了教师的岗位，不再从事教师的工作。在中国，教师是一件很艰辛的职业，也是一份压力山大的工作。尽管这些年对教师各方面的待遇都有了极大的改善和提高，但是，我始终坚持，相较于教师职业本身无底洞般的投入，这些所谓的待遇都是杯水车薪，仍显不足的。尽管，我们的教师队伍是良莠不齐；尽管，我们的教育体制，问题重重；尽管，我们的社会，对教育对教师期望无限，我还是坚信，绝大多数老师是赤诚的是敬业的。

　　一个人，对自己的职业有一颗赤子之心，对自己的工作有一种敬畏之感，这难道不是很好的吗？这难道不能做得很好吗？我们的社会，我们的家长，我们的舆论媒体，是不是也该有所反思？

　　作为一个教育战线的“逃兵”，我已然没有任何资格对此再说三道四，唯有，衷心祝福我的那些可爱的孩子们，祝福天下所有依然战斗在一线的教师们，以及所有为中国教育呕心沥血付出辛劳和汗水的教师家属们，真诚地道一声：

　　你们辛苦了！恭祝你们节日快乐、健康幸福！