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让教育有点仪式感

作者:过河小卒 日期:2019-03-02 18:47:21 浏览:17

  我们的教育越来越俭省了,越来越注重实用了。比如我们的获奖证书。原来我们的获奖证书好歹还有个大红色的封面,既显得高大上,又有点喜庆,捧在获奖人的手里,荣耀的感觉油然而生。

  不知几何时,这个获奖证书的封面,居然给取消了。只剩下了一个又薄,又容易损坏的证书。这样的偷工减料,是不是人们注重实用,忽视形式的结果?

  记得还是前年,我让一个学生参加省里的一个作文比赛。很幸运,他获得了一个三等奖。发下来的证书,就没有封面。参加省级竞赛而能获奖,这在我们学校,还是破天荒的事情。没有奖品也就罢了。荣誉证书像回事情才行啊。所以我找到了教研室的老师。在他的橱子里找到了一个崭新的封面。我谨慎地把荣誉证书,插进封面里。我觉得这样发奖,才有仪式感,才能够让别的学生羡慕。

  好在我们学校有的地方也开始注重仪式感。比如升旗的时候,政教主任都很庄重地宣告:升国旗,奏国歌,面向国旗,行注目礼,少先队员行队礼。命令说毕,在场的人都挺直身板,两手贴于裤缝。偌大的操场,鸦雀无声。这样的升旗,对所有人来说都是一次很好的爱国主义教育。

  我们的课前诵读也变得越来越有仪式感。不仅有课代表领读,全体学生还要站起来,声音洪亮,并且还有学生会团委的干部进行例行地检查。

  上学期开始,学校要求,上课之前还要进行课前宣誓。誓词如金玉之声,慷慨激昂。有领誓人开头,全体起立,学生都举起右拳放于太阳穴处。声震屋瓦,气势如虹。宣誓很好地鼓舞了学生的斗志,振作了他们的精神。

  所以让我们的教育有点仪式感。这需要我们创新性地创设教育情境,尊重青少年的成长规律,遵守教育规律,激发学生的心灵共鸣。