幼儿园教师的教育随笔

　　在最后的幼儿园时光里，大家都是怎么样的心情呢?下面小编为大家整理推荐了幼儿园教师的教育随笔，欢迎大家前来参阅。

　　幼儿园教师的教育随笔篇一

　　毕业季又来到了，孩子们言语的瞬间，难掩幸福的味道。今天刚拍完毕业照，明天就要去小学面试了，孩子们整个身心像要飞了一样。于是，浓浓的不舍使我们在无奈和伤感中，一边责怪岁月流水似的无情，一边珍惜着和孩子相处的最后一段时光。

　　这段时间，孩子们也真的把自己当成了小学生：看他们背着书包来上学、看书、用铅笔写字、小声说话，哦!真像小学生了。

　　我们终于吁了口气：孩子长大了。

　　一天“下课”的间隙，我看见几个女孩在角落里用有限的玩具玩“娃娃家”。我静静地看了一会，发现虽然玩具不多，但她们却依然玩得风生水起。渐渐地，还吸引了一群男孩的加入，其中，用玩具以物代物的水平达到高超境界。

　　我吃惊之余，脱口而出：“啊!都快做小学生了，还玩角色游戏啊!”

　　大家嘻嘻哈哈地笑了起来。一个男孩有些不好意思地说：“还是蛮有劲(意为好玩)的!”一个女孩接口道：“是啊，以后上小学就没得玩了呢!”

　　哦!我的心一沉，不禁若有所思。是啊，在幼儿园无忧无虑地游戏和玩耍的日子，对他们而言，恐怕是一去不复返了吧!

　　我和搭档周老师商量后，决定重新摆放角色游戏区域的玩具，然后以小学35分钟一节课为时间段，允许孩子开展游戏活动。

　　由于带着珍惜的情怀和孩子一起玩游戏，我没有预设太强的目标，我发现：“学校”校长组织教师开会，“美容院”“健身房”也纷纷开起会来;孩子说“大人都要开会的……妈妈很晚回家，就是开会了”;校长让教师教学生唱毕业歌;美容师为每个伙伴点上红痣作为今天出勤的标记;健身房的会议主题是怎样帮助客人减肥，还让我教客人做减肥操……

　　尽管仍然是童真的游戏环境，但反映的却是孩子眼中的大人们的生活;从不再童真的游戏情节和内容中，生动地折射出了孩子心中不甘心当孩童的成长念想。

　　每个孩子都期待长大，可成长总在义无反顾的丢弃中进行，哪怕丢弃的是美好的事物。我们却希望在最后的时段，为孩子们制造美好的印记。

　　为了提醒孩子们不要遗忘自己的任务，我和班上的孩子玩起了悬疑游戏：离园前，我告诉孩子们一个明天的暗号。第二天早晨，我告知第一个来园的孩子今天的暗号，如“鞋子”“杨浦小学”等名词或短句，由他站在教室外的一个角落，在规定的时间里看见自己班的小朋友，便悄悄地上前“咬”一下耳朵，传达暗号。当孩子走进教室时，我说今天的暗号，孩子赶紧说出昨天的暗号，对上号的便被视为“自己人”，可获得奖励。

　　一次，一个男孩和几个孩子一起走进教室，我一不留神忘了上前对暗号。男孩便围着我不停地嘀咕：“天没下雨!”“天没下雨!”我顺口回答：“是啊，天气挺好的。”他听了便皱着眉头说：“你不是自己人啊?”

　　啊?原来是在与我对暗号!但昨天的暗号应该是“夏天的雨”啊。于是，我诡秘地说：“你才不是自己人呢!”看着孩子求对暗号的样子，还真有点像谍战片的场景呢!

　　为了应对孩子做事拖拉的毛病，何洁老师和孩子们玩起了另一个悬疑游戏：在幼儿园活动中选三个时间节点，如早晨来园8：15前、中午用餐期间即11：30前、下午起床用点心2：45前，教师给守时的孩子传递密码。每个孩子在准确获得三个密码后，即可获得心仪的小奖品。

　　于是，孩子们早早地来园，很少有人迟到。一天，何老师早晨的密码是“今天上午”。一到中午，一个“小懒虫”对伙伴说：“不用急，现在的密码一定是‘今天中午’。”没想到何老师的密码换成了“小狗”，孩子懊悔极了。

　　无论是“暗号”还是“密码”，都是教师的煞费苦心，目的仅为了让孩子在游戏的氛围中锻炼自己独立做事的能力，进而养成自我管理的好习惯;目的仅在于希望孩子快乐地沉浸在童年的时光里，感悟独有的成长方式。

　　其实，尽管一直声称要尽可能地留存美好的印记给孩子，却未尝不是将这一切也留给了我们自己。

　　所以，在孩子们唱响毕业歌前，我们要共同珍惜!

　　幼儿园教师的教育随笔篇二

　　看着思远飞奔的身影，我的思绪仿佛又回到了三年前。。眼前又出现了那个小小的身影，在幼儿园放学的时候跟在我身后溜进去玩的情形。在一大群孩子当中他看起来这么小，不过他一点也不惧怕，跟在那些高大的孩子身后排队上滑梯，在最高的地方向我招手。微风中，我也挥起手，看着我的宝贝，看着他跨出走向社会的的第一步，心中默念希望你能喜欢这里。大型的滑梯组成功的吸引了小家伙，他兴奋的向我奔来大声地喊道：“妈妈，我喜欢这里，我要在这里上幼儿园……”。

　　“妈妈，妈妈……”大嗓门在耳边响起，我回过神来看着眼前这个小伙子，他已经长到我胸口这么高了。。三年真的是好快。“都叫你好几遍了，真是的，我要回家。我明天约好和张景博……你听到了吗?”呵呵，我苦笑着，真是大了。。主意也多了。不再是那个什么都不懂的跟屁虫了。我跟在后面，赶紧回应“来了来了，知道了。。”

　　今天是去幼儿园的最后一天了，因为我打算办理离园手续。静静的蹬着车子，感觉风吹到我的脸上，感觉那紧紧环在我腰上的一双手臂。三年来这条路我们每天走过，却从来没有如此留恋，心中泛起淡淡的离别的伤感，我希望慢点再慢点。“今天，是最后一天去幼儿园了，好好玩哦!”“哦……”一路无语，心想，孩子毕竟是孩子呢。到了幼儿园，看到三年来一如往日一样平淡亲切的大陈老师。我知道这可能是我最后一次在幼儿园见陈老师了，早班的老师中午就下班的。

　　走上前，陈老师三个字刚一脱口，四只手就握在了一起。彼此都说着感谢的话语，都有些激动，有些哽咽。。家长孩子越发的多起来了，我收拾起情绪退出了教室。心中默默地祝福着陈老师，感谢您三年来带给孩子的关爱，思远说您很喜欢他，其实他也最喜欢您!能在孩子可贵的童年记忆里留下温馨愉悦的回忆，我们做家长的真的是很感谢您!

　　最后一次到幼儿园接孩子。。有意的让孩子们多待一会儿，多玩一会儿……我也想再多看看这校园，我的宝贝人生中最最珍贵的童年时光就是在这里度过的。。我安静的走着，身边不断的跑过欢快的孩子，耳边填满了开心的笑声。。我不是给思远说过这不是结束而是一个新的开始吗?所以，我是不是也应该开心一点呢?我拿出手机，大声的招呼孩子们来拍照。。他们远远的跑过来，有男孩也有女孩，但都是那么的健康有力，那么朝气蓬勃……我的心也慢慢的暖了起来!

　　幼儿园教师的教育随笔篇三

　　看着孩子们在离园纪念册上写的字和画的画，我心里有种怜惜的感觉，也许等他们长大了，便不会认识我们，可是却依然会给他们留下各种各样的或是朦胧或是清晰的印象。孩子们，生命真的很可贵，你们的童年也是单纯和透明亮丽的，就象你们的画一样分为两幅：一幅在学习，一幅则从蓝色的滑梯上滑下来，真太有意思了，要不怎么说可爱的人总是快乐的呢!

　　孩子们我想我会舍不得你们，尽管有时候你们太调皮而让我“大动肝火”可是也许你们心里是明白的：老师很爱你。一个个幼稚的心灵充满了幻想、求知欲和希望，但愿我没有耽误你们，不过我真的已经尽我的能力去引导你们了。假如我们以后还会再相见，亲爱的孩子们，你们还会记得我吗?还会想念我吗?我总记着你们很懂事的在我们会唱一首新歌时端来一杯水，我还记着你的小手拉着我去看你刚发现的特大蚂蚁，我怎会忘记这一幕一幕呢?

　　忙碌时觉得你们好吵啊，我和王老师都耳鸣了，有时候眉头不自觉的便皱起来，拍手不管用，音乐不管用，只好大喊一声：“别吵了”，紧接着便是鸦雀无声和嗓子撕裂的疼，我也曾经用各式各样的玩具吸引你们的注意力，可惜好景不长，有时候真觉得自己“黔驴技穷”了，可是今天你们要走了，偌大的教室突然寂静的要命，静得可以听见空气的流动声，我突然想掩面痛哭一场，这一年如此短暂我怎么就不曾多和你们开一个玩笑，多做一个游戏，多大声欢呼呢?可是一切都过去了，你们终究会长大，会忘记，而我们呢，却依然要等待下一批的调皮鬼重演自己或者重塑自己，只是和我们在一起的已不是你们。别伤感了，孩子们离园时抱着你吻你的脸时，你不是听见了吗，“老师，我一定会来看你!”

　　好好的长大吧，没有什么可以阻挡你的快乐，当我们重逢时，你也许只记得照片上年轻的我，而不肯像小孩子一样抚摸我的皱纹，可是我知道，你的生活也曾经因为我而幸福过!