心灵随笔700字

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  导读:随笔简介,诚信无形,却可以经天纬地;诚信无色,却可以耀人眼目;诚信无味,却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

  以下是由随笔网小编推荐的《心灵随笔700字》,欢迎大家阅读交流!

  篇一:心灵

  诚信无形,却可以经天纬地;诚信无色,却可以耀人眼目;诚信无味,却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。

  近年来,诚信却受到了严峻的挑战,且不说商场上尔虞我诈,也不必说黑心棉,民工米,就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人,说不定你就惹上了麻烦和官司。

  多年前,以为北大新生入学,他提着大包小包,在偌大的北大校园里不知所措。情急之下,他看见一位穿着布衫的长者,便把行李往他身边一放,说道:“师傅,麻烦您帮我看着点啊!”一个多小时后,这位新生办完一切手续回来,发现那位长者依然为他守着行李,寸步不离。在第二天的新生入学大会上,他发现,昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代着名的东方语言学家、教育家、散文家北大副校长季羡林先生。

  事后,这位学生说道:季老身上透出的人格魅力将改变他的一生。

  是啊,诚信就是如此征服着人心。

  然而,诚信的魅力不止于此。

  一位社会学家就“为什么我会成功”在一千位成功人士中做过调查,结果出乎人们的想象,没有一个人认为他们的成功是因为自身有才华。他们中绝大多数认为:成功的秘诀在于“诚信”。其中以为只有小学文化的企业家说:“高深的理论我不懂。我只知道,诚心诚意对待我的每一位客户,诚信诚意的对待所有与我合作的人。”诚信使他不断第发展着自己的失业。

  我们正处在青少年时期,青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期,我们怎样对待每一位同学,如何上好每一堂课,怎样面对每一堂考试,都是诚信对我们的考验,假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信,用虚假的学业和虚伪的态度是难以在将来的竞争中立足,而尾生抱柱之信。季老一诺千金,幼小的华盛顿坦然承认自己砍了樱桃树,这些以诚为功,以诚立业的事例无不说明诚信这种人格力量在人生发展中多起的重要作用。

  朋友们:让我们努力培养诚实守信的品德,让诚信使我们的人格闪光!

  四年级:童话妹妹

  篇二:心灵之花

  太阳早已跨出地平线,早晨的天空显得很静谧,湛蓝的苍穹愈发的高远辽阔。天那边被晨曦染得彤红,云也普通成彩色,天这边依然一片蓝,一丝丝云织成一片片潇洒飘逸的。鸟儿醒得早,用它悦耳动听的歌声唤醒了沉睡的同学。在清鲜的晨风中,校园里又恢复了生机。

  我的心很静,很静,朗朗读书声时时灌耳,可我不当它是烦人的杂音,而是难得的美妙和神奇,与清早大自然的音籁和谐一致,达成一种充满惬意的默契。讲台上,有一小簇静静插在水中的粉色野花。透明的杯子里装着透明的水,透明的水中插着清秀的花。那花搭配得很好,一半已开得很旺,一半含苞欲放。那花朵被几片清郁的叶了簇拥着,点缀着,显得很妩媚,很娇艳。风从窗外轻盈的拂进来,让我不知不觉地也嗅到它的馨香。“老师一定会喜欢的!”我心想。

  学生有一颗细腻而可爱的心,老师有一颗伟大而宽容的心。学生用花朵衬托学生的无邪和纯洁,老师用深情寄托学生的成功与希望。如果开放的花朵是长大懂事的学生,那么,含苞欲放的花是年幼童稚的学生。如果长大的学生需要老师指引道路,那么年幼的学生则需要老师的精心呵护。

  人世间,有太多迷迷茫茫的事、物,唯有老师的心是始终清晰而深遂的。学生能读懂老师的心,老师能感受到学生的心,这心心相通,共同编织一份希望,共同追寻一个梦想,共同聚唱一个青春,共同搏击一片天地。

  老师的收获是学生的成功。学生的成功来自老师的付出,老师的付出为天下更多人寄予希望的学生,学生的希望为祖国更多需要奋身开拓的事业。

  太阳的光有些绚丽夺目了,透明杯子里的水也折射出彩虹的容颜,插着的花显得更加清新鲜逸,一切的一切因为讲台上的那簇花而更素雅幽静。听,白鸽在校园上空长哨;听,鲜花在开放;听,多动人的朗朗的读书声。

  晨,将结束,而讲台上的那簇花却更娇艳,更清新自然。

  篇三:心灵之花

  心灵之花

  太阳早已跨出地平线,早晨的天空显得很静谧,湛蓝的苍穹愈发的高远辽阔。天那边被晨曦染得彤红,云也普通成彩色,天这边依然一片蓝,一丝丝云织成一片片潇洒飘逸的。鸟儿醒得早,用它悦耳动听的歌声唤醒了沉睡的同学。在清鲜的晨风中,校园里又恢复了生机。

  我的心很静,很静,朗朗读书声时时灌耳,可我不当它是烦人的杂音,而是难得的美妙和神奇,与清早大自然的音籁和谐一致,达成一种充满惬意的默契。讲台上,有一小簇静静插在水中的粉色野花。透明的杯子里装着透明的水,透明的水中插着清秀的花。那花搭配得很好,一半已开得很旺,一半含苞欲放。那花朵被几片清郁的叶了簇拥着,点缀着,显得很妩媚,很娇艳。风从窗外轻盈的拂进来,让我不知不觉地也嗅到它的馨香。“老师一定会喜欢的!”我心想。

  学生有一颗细腻而可爱的心,老师有一颗伟大而宽容的心。学生用花朵衬托学生的无邪和纯洁,老师用深情寄托学生的成功与希望。如果开放的花朵是长大懂事的学生,那么,含苞欲放的花是年幼童稚的学生。如果长大的学生需要老师指引道路,那么年幼的学生则需要老师的精心呵护。

  人世间,有太多迷迷茫茫的事、物,唯有老师的心是始终清晰而深遂的。学生能读懂老师的心,老师能感受到学生的心,这心心相通,共同编织一份希望,共同追寻一个梦想,共同聚唱一个青春,共同搏击一片天地。

  老师的收获是学生的成功。学生的成功来自老师的付出,老师的付出为天下更多人寄予希望的学生,学生的希望为祖国更多需要奋身开拓的事业。

  太阳的光有些绚丽夺目了,透明杯子里的水也折射出彩虹的容颜,插着的花显得更加清新鲜逸,一切的一切因为讲台上的那簇花而更素雅幽静。听,白鸽在校园上空长哨;听,鲜花在开放;听,多动人的朗朗的读书声。

  晨,将结束,而讲台上的那簇花却更娇艳,更清新自然。

  篇四:感动心灵

  感动心灵是一种自然的情感流露。在浮躁喧嚣的社会中,美好的感动常常被很多麻木而浮躁的心灵所疏忽和淡漠。感动源于对生活的挚爱,对生命意义的正确领悟。也常常源于一个精彩的故事。

  在我们的社会中有许许多多因为先天的原因而丧失了他们应有的幸福和应有的快乐;因为家庭条件的原因磨灭了应属于他们的梦想;因为种种困难考验铸造了他们钢铁一般的意志。有一段故事是关于“瓷娃娃”的。“瓷娃娃”这个词语是多么的动人,给人一种童话般意境,可你却想不到就在这么一个美丽动人的词语背后隐藏着一段您意想不到的数字。有一位小姑娘在三岁的时候被确诊为“瓷娃娃”,就意味着她的一生无法行走,无法做轻微的运动,在这个女孩成长到十五时骨折过32次,面对着墙坐了8年。可想而知32次8年对于一个女孩是多么大的折磨,但她依然快乐,常常坐在角落面对着手机听着《隐形的翅膀》,她没有因为老天剥夺了她行走的权利而怨天尤人,她十分乐观十分坚强,常常会乐观地说“我们的爱不脆弱”。

  在深圳一个刚上三年级的女孩,父母都是工人,爸爸妈妈每天上班没有时间陪这个女孩,但小女孩知道,爸爸是为了她将来可以出人头地才去那么劳苦地奔波。小女孩的梦想是:可以站在灯光闪烁的舞台上为人们带来幸福和快乐!多么单纯的孩子呀!在一些少数民族的学校里条件特别艰苦,教室里夏天蚊子多冬天冷的哆嗦。在雨天没有雨鞋,过桥没有桥只能淌着水过去,他们一直珍惜着一双鞋,如果你问他为什么不穿鞋,他会说:“穿破了这一双就没了。”他们在求学的道路上历尽艰难困苦经历无数的风雨,他们仍然坚持着。只要你敞开心扉,全身心领略身边的一切,生活中的点点滴滴,一个充满感动的故事,一段心灵的哲理都可以感动你的心灵,发自肺腑的情感冲击。

  五年级:作文人

  篇五:心灵之旅

  春天,抚摸细雨的细腻;

  夏天,感觉阳光的明媚;

  秋天,品尝丰硕的果实;

  冬天,远眺皑皑的白雪。

  一年四季,只要倾听,你就会发现生活之美。

  春天,万物复苏。一切都从沉睡中醒来。顿时,整个舞台活跃起来。郁金香们引吭高歌,连翘花翩翩起舞,水仙表演起了独奏,树木也在一夜之间披上新绿。处处彰显着生命的活力。僵直的枝条柔软起;起来,枯黄的大地绿意融融。用心去倾听春的脚步,倾听绿芽爬上枝头的兴奋,只要用心肯定会听得到的。

  夏天,生命的活力似乎达到了及至。把大地照得发白的阳光是那么刺眼。牵连你的耳朵也嗡嗡响。我们这一带,树多。所以夏日了“听取蝉声一片”的声音是很久的。它为炎炎的夏日增添了浓浓的情趣。雨,也成为了夏的主角,它来势凶猛不同于春雨的温柔。它不像春雨淅淅沥沥地下上一整天。夏雨会让你明白什么叫雷厉风行。

  秋天,是收获的季节。遍地金黄的叶与流动的饿湖水相映成趣,潺潺的流水声与落叶的声音难道不美吗?“秋风秋雨愁煞人”我并不这么想。秋,并不仅仅代表着生命的终结。同时,它也繁衍了下一代生命。

  我们充满了早秋的精神。这时碧绿与金黄相混,悲伤与喜悦相杂。希望与回忆相间。在我们的生活了里。有一段时光,这时青春的天真成了回忆,夏日茂盛的回音在空中还隐约可闻。

  冬天,一切又销声匿迹起来。是那么空旷,那么苍凉。光秃秃的树干宣告着冬的来临。不久,从灰白的上空飘落下了鹅毛般的大雪。于是,你去倾听厚重的大雪压弯松枝的声音。像沉重的大门被打开的声音。有时做鲁迅先生讲的捕鸟游戏。月光照上冬日的林木,其容貌枯白而沉思;落日的余晖洒进了每个角落是那么温馨。清晨的寒风微扫而过,压在枝头的雪轻松愉快的飘落于大地。无人知道究竟是欢快的笑声,还是离别的眼泪。

  因为我学会了倾听,所以有宁静,有智慧,有成熟的精神,向忧愁微笑,对一年四季赞美。

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