五百字小学日记
五百字小学日记篇1
今年的春节我不是在家里过的，而是在我奶奶家度过的，所以今年的年夜饭也是和爷爷奶奶、叔叔哥哥一起吃吃的。奶奶家住在美丽的富春江畔，离我们家可远啦！当我们一家三口大年三__大早从家里出发到达奶奶家的时候，已经是傍晚了。一路上，只见家家户户贴红联，贴福娃，挂红灯笼，一派喜气洋洋。
一进奶奶家门，爷爷奶奶就高兴地叫起来：“啊呀！啊呀！总算把你们给盼来了。先去洗把脸，待会儿就可以吃年夜饭了。”我到厨房里一看，只见桌子上摆着七碗八碟，五颜六色的菜，香喷喷的，我口水都流出来了，连忙拿起筷子，想尝几口。奶奶赶紧将我的手拉住：“你现别记着吃，还没祭祖宗呢。要祭了祖宗，拜了天地才能吃。”“哦！原来是这样。”
大约过了几十分钟，爷爷才开始吃团圆饭了。于是大大小小一大家子，围着大圆桌团团坐，只见菜肴十分丰富，有鸡、鸭、鱼、肉，还有红、绿、黄、白等各种颜色的蔬菜。真是色香味俱全。主食也有很多种，有年糕粽子馒头和米饭，奶奶还说：“吃年糕能年年往高处走，就是上进的意思，吃馒头会发财……”还有很多，都是一些吉利的话，真有意思！
不知不觉，几个小时过去了，年夜饭也吃好了。可我们一大家人还围着桌子闲聊，想必爷爷他们都不想让这顿团圆饭结束吧！
五百字小学日记篇2
10月1日星期五晴
国庆大假，老师给我们布置了一个作业：生绿豆芽。我回家把绿豆拿出来，左瞧瞧，右瞧瞧，发现绿豆中间有点白，周围有一圈黑色，像大熊猫的眼睛，还硬邦邦的，像穿了一件铠甲。
10月2日星期六晴
今天，我发现绿豆的腰上有一圈白色，我想：是不是小宝宝们长大了，要当爸爸了，围了一条白色的腰带。哈哈哈，真有趣，我还发现衣服的壳软了一点。
10月3日星期日晴
今天，我发现绿豆长出了小芽，不到一厘米，好可爱。我忍不住摸了一下，软软的。绿豆的颜色变成了浅绿色，我想是小芽把水喝得太多的缘故吧，它可真淘气呀！
10月4日星期一晴
我起床一看，小芽长高了一点点。看一看这些小芽，大概有一二厘米吧。他是害羞了吗？不想出来？这几个是不是不想长大吧？哈哈，真搞笑。
10月5日星期二雨
今天我观察小芽，发现它们都长高了一大截。哈哈，它们的身子都露在外面，小芽有天生不怕冷的能力吗？
10月6日星期三阴
我起床去看我的小芽，哇！小芽比昨天多长了一厘米左右，现在是4厘米左右，哈哈，它们比我长得快呀！
10月7日星期四晴
今天我看了看小芽，啊，有好几个没开的小芽，还是围着白腰带。真失望啊！看着别的同学把绿豆芽炒来吃了，我真是羡慕不已，为什么我的绿豆不发芽呢？
五百字小学日记篇3
20__年来临了，相信大家的心情一定很愉快，我也是。
就在元旦的前一天，班里举行了一场联欢会。我怀着兴奋的心情来到学校。走进班里时，眼前的景象让我十分惊讶。班里焕然一新，同学们和老师都在忙碌，墙上挂着金光闪闪的飘带，窗上贴着五彩缤纷的花朵，煞是好看。
过了许久，联欢会开始了，四位主持人面带微笑地说：“鲜花呈现绚烂的笑，在此美好温馨的时刻，祝大家元旦快乐!元旦联欢会正式开始。”说完，全班同学欢呼雀跃。第一个上场的是石卓艳和王伊阳。她们为大家表演的是舞蹈“海宝来了”。深受同学们的喜欢。大家都沉醉在欢乐的气氛中，而我却十分紧张，因为马上我就要表演了。
“接下来有请宋瑜婷等人为大家表演舞蹈欧若拉”。
我的心提到了嗓子眼儿，但我还是鼓足勇气。在表演的过程中，却出现动作不一致的现象，不过马上改过来了。舞蹈结束了，我才深深松了口气。
李仕琦吹的葫芦丝也不错，虽然曲子很短，却十分委婉，细腻，让人陶醉。
连丁越的相声也给联欢会增添了一些欢乐。他说相声时，声音宏亮，自然，并且内容让人乐不可支。笑声连绵不断。
最后一个节目的名字叫“惊喜”。大家把窗帘拉住，然后把三位老师请到中间，我们围着老师唱歌，就在这一刻全班同学和老师都被感动了。在我们成长道路上，教我们知识的人就是老师，老师为我们付出的太多太多。这个节目将是联欢会的节目!
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。”
五百字小学日记篇4
你要问我最喜欢什么课，我会毫不犹豫地告诉你语文课。我自从上了五年级以后，就开始有些偏科了，对语文非常喜欢，一看到数学就头晕，尤其是上了中学以后，我虽对数学没有那么烦，但还是没有那么喜欢，我的最爱还是语文课。
语文课有好多，可我最喜欢的最难忘的就是刚开学时的第一节语文课，那时候，我刚认识这位语文老师，对他还不熟悉，心里就偷偷地想着，这位老师厉害吗？这位老师会打人吗？一节课我只坐在座位上，注视着语文老师，看着看着，我从他的表情里看出，他的慈祥，他的温和，心里一时对他产生一种熟悉的感觉，他好像我之前的语文老师一样。
虽然我感到这一节课很没劲，但我仍然很注意地听着，因为，上小学的时候，我们上课时，老师都会和我们‘‘热谈’’一会儿和我们玩一会儿像我的朋友一样，让我们一节课度充满活力，第一次坐在这教室里一声不息地听课，没心情，老想睡觉，困得我是上下眼皮老想凑一块儿，我只想睡觉，也没听见老师说得什么，只听见老师让回答问题，脑子热了，我虽然很活泼，但只要让我上课回答问题，那可是比咬我一口还难受啊！其实老师刚才问的问题我会回答，但我就坚守三个字“不知道”。在小学的时候就这样。
下课了，我看到老师那离去的背影，那种强烈的熟悉感，又紧紧挂在我的心头，虽然我没有听着一节课，但我又在心里交了一个“大朋友”为了这份友谊，我也喜欢这一堂课！这开学的第一节语文课。
五百字小学日记篇5
今天是20__年1月21日，迎来啦最热闹的春节。人们的家门上都贴上啦各式各样的春联和“福”字。
下午吃过午餐后，我和小伙伴在卧室玩耍，大人们则在客厅聊天谈心。小伙伴一会儿去客厅那几个又大又甜的苹果，一会儿又去大房间拿几颗五颜六色的糖果过来。
到啦晚上，我们一边看春节联欢晚会，一边吃着年夜饭，一家人围在桌子上，有说有笑，异常温馨。
而我们小孩子，最喜欢的还是放烟花啦。
我们来到啦楼下，我先拿起啦一根小小的烟花棒，点上啦火，在那里不亦乐乎的玩啦起来。小伙伴们照着我的样子，也和我一起玩。大人们拿起啦烟花，妈妈先把封面拆开，拿出啦一个一个的烟花。随后，妈妈拿出啦打火机，点上啦燃火线。我和小伙伴们都捂上啦耳朵，有些害怕的躲进啦楼梯中，等待着烟花升起。
“砰——！”
烟花的颜色很丰富，有红色、蓝色、黄色、绿色、紫色……各种各样美丽的颜色在天空中开起啦无数朵小花。
我最喜欢的'节日就是春节啦，因为那是一个又热闹又温馨的节日。
五百字小学日记篇6
白云感恩天空，因为天空让它飘荡;苍鹰感恩天空，因为天空让它翱翔;孤帆感恩大海，因为大海让它远扬;鱼儿感恩大海，因为大海让它游荡;大树感恩土地，因为土地让他扎根;小草感恩土地，因为土地让它生长……
感恩，世间万物其实都怀有一颗感恩的心，它们都知道去感恩。让我们也心怀感恩，让我们的时间变得更加精彩，更加绚丽。
今天中午，吃完饭以后我就去睡午觉了。睡醒后，我才刚刚穿好衣服，爷爷就大声叫到：“Baby啊，快来帮爷爷做事!”我一听，连忙把裤子穿上，闯出房间跑到爷爷的卧室里去了。
爷爷说：“帮我把梯子拿下来吧!”于是，我就爬到阳台上拿梯子。不一会儿，我就把梯子拿了下来。爷爷又说：“我爬到梯子上拿东西，你在下面接住，然后把东西提到阳台上面去。”
就这样，我和爷爷一起做事，我觉得做事挺开心的。我就像搬运工一样一直帮爷爷做事，我忙得满头大汗。完工以后，爷爷一直夸奖我很会做事，一级棒!我听了以后，心里美滋滋的。这就是我对爷爷的感恩，难道不是吗?
五百字小学日记篇7
冬天北湖公园儿的景色是很漂亮的，为什么漂亮呢?我来给你们介绍一下吧。
北湖公园最主要的肯定是湖了。冬天的湖面，结了一层厚厚的冰，到了晴天，太阳出来，冰面便闪闪发光呢。有时，还可以看到有人在冰面上玩耍。有一次我对爸爸说：“爸爸我可以去冰面上去玩吗?”爸爸说：“不行，万一冰面碎了掉下去就麻烦了?”
冬天肯定是要下雪的呀，有一次下雪。爸爸妈妈哥哥还有我，去了北湖公园，我们找了一片空地上打雪仗。开始，我做了一个小雪球，便去打哥哥，哥哥抱着头就到处跑，我在后面追着哥哥，找准时机，我就把雪球打到了哥哥的后背上;我又做了一个雪球，开始向爸爸进攻，并打到了爸爸的身子上;谁知，有人在后面偷袭我，雪球打到了我的后背上，回头一看，原来是妈妈在偷袭我;我拿着小球反过来追妈妈，把雪球打到了妈妈的头上;突然爸爸也想用雪球打我的头，我抱着头跑到一个谁也看不到的地方去了。
打完雪仗我们又堆雪人儿。我自己做自己的雪人。我首先，滚一个较大的雪球;其次，找来几颗石子、树枝;然后，再滚一个较小的雪球，最后用石子、树枝等给雪人做上眼睛、鼻子和嘴巴，这样一个雪人便在我的手中就诞生了。
爸爸妈妈哥哥都夸我“做的真好看”。
北湖是我们玩的天地，我们经常到那里去，我忘不了冬天的北湖的景色和我们的活动。
五百字小学日记篇8
在今年的寒假里，发生了好多好多的趣事，但令我最难忘的，还是那一次
那天，爸爸刚下班回家。我看到他的手里拎了一个塑料袋，里面装了一些水，还有一块“石头”我心里一想：老爸没事干吗拿一块石头?我仔细一看，喔，原来是一个小乌龟。我连忙把袋子抢过来。放倒了水缸里。
第二天早上，我刚起床看见小乌龟在水缸里乱蹦乱跳，我想，它一定是饿了。于是，我跑到小院里去捉蚯蚓给它吃，我拿上小锄头挖呀挖，挖呀挖。好不容易把它给抓住了。可是，它太滑了，又掉了下来。这是，我又看见另一只蚯蚓一动也不动，我趁它不注意把它给抓住了，为了防止蚯蚓再一次逃脱，我马上跑回家拿小刀把蚯蚓切成了好几段，我把食物放在小乌龟旁边，可它一口也没有吃，它趁我不注意“叭”的一下就吃掉了。
我天天给小乌龟送吃的，日子久了它快就认识我了，它只要一看见我就在水里游来游去，仿佛在为我表演节目。
到了冬天，北风呼呼的吹，寒风刺骨。我冷得直打哆嗦，我想去看看小乌龟怎么样了，可是，我走到水缸旁边，只看见小乌龟一动也不动。我大哭起来，妈妈听见我的哭声连忙跑到我旁边问我怎么了，我把事情一五一十全和妈妈1元了一遍，妈妈听完后哈哈大笑，妈妈和我说乌龟冬天是要冬眠的，我听后也哈哈大笑。
我现在听这件事还想笑呢!
五百字小学日记篇9
春节是我国的传统节日，中国人欢度春节，已有几千年的悠久历史了。新春佳节是父母对团圆的期盼，更是儿女对故乡的思念。放鞭炮、吃饺子……
这些都是源远流长的习俗。但这些习俗也有不同的意义，古时候据说有一种名为“年”的兽，因它特别害怕雷声，人们便制作出了鞭炮，每当“年”来袭，人们就会放鞭炮把它吓走。人们成功把“年”赶走时总要庆祝一番。他们便参照元宝的样子，做出一种面食。命名其为“饺子”。吃饺子不仅是为了庆祝丰收之年，更多的是对亲朋好友互相的祝福。
我怀着新奇的心情看爸爸和面，只见它把面粉倒入盆中。放入少量清水，打了三个鸡蛋搅拌成面团。再用刀切成一个个小面团，用擀面杖压成又薄又圆的饺子皮。我抱着好学的态度也参与其中，学习包饺子。我拿起擀面杖。在爸爸的指导下，妈妈的指引，哥哥的帮助，我成功的体验了第一次自己做饺子的感受。心里乐开了花，我拿起擀面杖有些生疏的将饺子皮碾平，交由爸爸帮忙弄成圆形。
爸爸说，圆形意味着一家人团团圆圆，其乐融融，过上一个好年。我将又薄又软的饺子皮捧在手心，放上我最喜欢的韭菜瘦肉馅。满怀着期待与欣喜捏出心中饺子的形状。妈妈说，饺子包的形状不重要，最重要的是自己的心意。包完了饺子，看着饺子倒进了热气腾腾的大锅里，我已经迫不及待想要吃自己包的饺子了!这种全新的体验是前所未有的。
妈妈端着一大盘饺子出锅了，饺子香气四溢，令人垂涎欲滴。
五百字小学日记篇10
考试成绩出来啦
1月22日星期五小雨
今天，是公布期末考试成绩的日子。同学们都早早地到了学校，心里都很紧张。大家都议论纷纷，都希望自己能考100分。冯老师开始宣布成绩了，大家都立刻安静下来，教室里鸦雀无声。冯老师读完成绩了，考得好的同学都兴高采烈，但是很多人都垂头丧气，因为很多人的成绩都不好。全班语文有两个100分，数学有五个100分，但是全班都没有一个双百。有些同学考了90多分，有些同学考了80多分，甚至有些同学只考了六七十分。
我的成绩是语文92.5分，数学100分。我觉得数学考得还不错，我已经连续三个学期数学期末考试得100分了，我心里很高兴。但是，语文成绩我是相当不满意，我一次都没考100分，这次连95分都没到，我心里很失望。我心想，我要多多努力，多练习写字，多读课外读物，这样，我以后的语文成绩一定会进步。
弟弟的成绩是语文94.5分，数学97分。他一直很努力，想考100分，但这次又没有考到100分，他很伤心。其实，他数学可以考100分的，就是因为粗心大意，而被扣了3分。他的语文成绩比我好，而且老师多扣了他的分，他应该再多加几分呢。弟弟平时读书比我快，所以读的书比我多。弟弟的语文成绩比我好，我要向他学习，我们俩取长补短，相得益彰，一定能一起进步。
我一定要坚持好好学习，一定能实现我的梦想，我的梦想就是长大后当一名航天科学家！
五百字小学日记篇11
今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧!”“好呀!”我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着数字1—24。“妈妈，游戏规则是什么?你快说呀!”我心急地说。“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢?”我不解地问妈妈。妈妈说：“你自己想一想吧!”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数;假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的!
五百字小学日记篇12
五年级的时候，我们数学老师组织了数学小组，到现在，我们的数学小组到现在有整整一年的“历史”了。我们的数学小组的成员有：陈俊峰、王思宇、诸正一、朱子棋、张天成、李梦雅和我。每个星期，组里会有一个人来出题，让我们来做，然后，周五，集体讲评，通过这样一个数学小组，让我从中学到了很多东西：
1、因为每个星期出的五道题分别是不同类型的，有的会，也有的不会，又学过的，也有没学过的。学过得能让我巩固以前的指示，没学过得我就拿出来看看，把他学会。
2、我要自己做一道题，可能最多只会想出一种或两种方法，而我们数学小组七个人一起做，至少也会有七种方法，因此，数学小组培养了我用多种途径去寻找解题技巧的精神。
3、因为我们数学小组每周都会有讨论，每个人必须说，而我的口头表达能力不好，所以称这个机会，我不仅认真做完了题，还去想怎样才能给他们讲明白，就这样，我锻炼好了我的口头表达能力。
4、通过数学小组中好同学的讲解让我知道了，我和一些好同学的差距，从而给我动力好好学习，争取赶上他们。
这个数学小组给与我了这么多难能可贵的东西，难道不好吗?