400字的随笔作文

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　　【一】：衡量作文

　　有人说我写的作文兔子尾巴不长，我都会回答“那又怎样，作文要的是品质又不是长短”

　　我一直认为写作的真谛就是让读者阅读起来有收获，让他们懂得珍惜阅读，懂得感悟美好。

　　我们都知道阅读的重要性

　　阅读是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合与相互分离。

　　阅读是一种明悟，无论是家存诗书还是窖藏老酒，无论是百家经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智没有深邃没有长袖阔带的文气没有风流倜傥的洒脱

　　文章是是阅读的条件，写作是文章的基础。其实很多人都不会真正的写作。例如那些堆砌辞藻，表面华丽内心肤浅的流水账，这种作文我们见多了，也读过很多，读完之后什么也没得到，完全是浪费时间。这种文章根本没有起到写作的作用，没有达到被阅读的条件，没有给对读者最起码的尊重，同时，这个作者也丧失了写作的资格。

　　写作必须要用心去写，加入自己的真情实感，就像在诉说自己的故事一样。你不要把它当作一种任务和压力，把它当做一个诉说的工具和一个倾诉的平台。

　　最后我奉劝大家一句“有真情实感的作文不一定是好作文，但没有真情实感的作文一定不是好作文”。

　　初一:凪郁凝

　　【二】：无头作文

　　师。长着长长的头发，戴着眼镜。可脸上洋溢着舒心的微笑。她是学生心中的好老师。

　　她从不当着学生的面发火，因为她要把学生培养成祖国美好的花朵。就算学生们打架，她也是对学生们说打架的坏处，即伤人又伤己。

　　她从不惧怕辛苦，当老师们都回家时，她坐在电脑前为学生作着好看的课件，一节又一节课，同学们在她的课件中，学会了一个个英语单词，一句句英语，就连评讲作业，也是在她的赏心悦目的课件中度过的。

　　她，善解人意。当她看到学生们因为差劲的成绩而垂头丧气时，她安慰说，一次的失败，并不能代表什么，只要好好学习，下一次，就可以取得好的成绩。当她看到学生们因成绩好而骄傲自满时，她批评说，一次好，什么也不代表，要次次好才是好。学生们在她的安慰和批评下，认真学习。终于，在期末，她看到学生们个个取得好成绩时，她露出了欣慰的笑容。

　　她，就是我五年级的英语老师。她总是用为婉转的嗓音教我们一个个单词，一句句英语。用美丽的课件教我们语法知识因此，我想对陆老师说：陆老师，谢谢您为我们上课，谢谢您为我们批改作业，谢谢您为我们在好看的

　　初一:291996398

　　【三】：蚕丝作文

　　我左右打量了一会儿，终于捏起一只肥肥大大的雪白的蚕轻轻放在手掌中，低下头来细细查看。

　　白蚕扭动着，稳稳地爬行在起伏不定的手掌中，不时将小小的脑袋抬得高高的，四处查探。它胖胖的身子摸上去其软无比，令人几乎舍不得碰它。像棉花糖一样，软绵绵的

　　它们很快也要离我而去。我笑笑。小蚕开始在盒子的边边角角吐丝结茧。看着盒子四周布满了坚韧雪白的蚕丝，不禁无语。

　　忽地，我一惊。眼前赫然出现一条晶莹的丝，在明媚的阳光下闪闪发光。在我的指缝里？！我惊异地盯着小蚕人畜无害的小脸，一笑。我两只一提，小蚕刚刚粘好的丝被无情的扯断。我恶作剧地把丝放在一边，小蚕重新回到掌中，四处探着头，竟又开始吐起丝来。我再次把丝挑走，挑起眉梢，期待小蚕接下来的举动。

　　它晃晃小脑袋，可爱的小脸仰起，仍旧爬到指缝间，伸出小嘴开始吐丝。当第三条蚕丝稳稳地固定在指头之间时，我默默地盯着小蚕，皱皱眉，叹了口气。

　　这也太傻了吧

　　我轻轻提起小蚕，放回盒中。我特地选了一个有边角的地方，继续静静地看着它吐出了一根晶莹的蚕丝。

　　【四】：晨光作文

　　清晨，在一片叽叽喳喳的鸟鸣声中醒来，一看表，汗！七点四十，这回笼觉睡的，居然这么晚了！一骨碌爬起来，赶紧去梳洗。呵呵，再忙，没忘了打开电脑，写一条心情：窗外，传来鸟儿婉转的歌声，太阳暖暖的亲吻着大地，美好的一天开始了！

　　刚刚发表，聊天框滴滴的响声传来，一看，呵呵，铁哥们在给我发图片呢！图片接二连三的传过来，美极了！连忙鼓掌：阳光明媚哦！好灿烂！像极了今天，多么美好！里面传来一个微笑加一句话：早晨就应该是这样子的，捎一抹阳光给你！有友如此，心如沐春风暖阳。

　　草草吃过早饭，骑车子去父亲那里。吹面不寒杨柳风。太阳暖融融的照在田野上，地里麦苗已经返青，那片片新绿，不断冲击着眼球。小鸟欢快的鸣叫声不断，那片速生杨树林，是喜鹊的家园，它们也在大声地歌唱。路边，野生的枸杞，开始发芽了，点点嫩黄，虽羞羞答答，但充满激情的生命力。

　　春天，复苏了所有的生命，把心放飞到春天的晨光里，岁月如歌，昨天的忧伤全部放下，让今天的好心情带我上路！看，这是个多么美好的早晨啊！

　　【五】：我讨厌作文

　　不要说我叛逆，不要说我无知。我想说：“我讨厌作文。”

　　刚上小学的时候，老师留了个作业名叫“看图说话”，我是这么听到的，我也是这么做的。但第二天，老师把我叫到楼道，管我要作业，我嘻嘻一笑，心里想“昨天我跟妈妈说的那么好，老师肯定也会表扬我的。”我清了清嗓子，准备开始滔滔不绝地说，没料到我刚开口，老师生气的嚷道：“你怎么没有交作文？”这是我平生第一次听到作文这个词，我先是一愣，然后切切的望着老师严峻的面庞，小声地问：“老师，什么是作文？”老师解释道：“作文就是把你想说的写出来，记得那是你的心声。”我点点头，我那时明白作文是我的心声。

　　也是从那起我喜欢上了写作文。

　　我开始努力的写作文，我把它当成了自己的好朋友，有什么心里话都直接写下来。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什时候作文变了质。

　　我上三年级的时候，老师布置了一个作文题目叫《我的妈妈》。老师满怀信心地对我说：“你肯定能很好地描绘出你的妈妈。”那天晚上我伏在桌上，构思着作文，然后写下了妈妈很多优点，我咬了咬笔头，有些了一些妈妈的缺点，最后赞美了妈妈。写完后，我看着自己的作文乐了，我认为我已经很好的描绘了我的妈妈。

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