关于老师的1000字随笔

　　导语：老师这个职业，是一个非常重要且神圣的职业。作为学生的我们，我们要学会尊重老师，还要学会聆听教诲。下面是随笔网小编为你整理的《关于老师的1000字随笔》，欢迎大家阅读和欣赏！

　　关于老师的1000字随笔【第一篇】：感恩老师随笔

　　正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

　　老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　关于老师的1000字随笔【第二篇】：教师节怀念老师随笔

　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

　　尊敬的老师啊，你是那样严厉，那样令学生闻风丧胆，可你又是那样和蔼与开朗。 初二的时候，我很庆幸没有被你教，因为那时侯的我是如此松散、叛逆。分校后，我的语文成绩很差，但我并不害怕，因为我认为语文是可以轻而易举就能拿到中上的成绩的。可是你的出现令我改变了想法。 记得你一上课就给我们下马威，并且让我明白了语文的重要性，从此我就专心致志的听你的课。因为我知道我已经上初三了，同时也知道你的严厉。 时间 慢慢地过去，到了第一次 单元测验了。知道成绩的你向我们大发雷霆，可把我们吓坏了。“今次的成绩非常差，最高73分。廖同学。”话音还在回荡，我听错了吗？虽然不是高分，但我还是不敢相信在这班芸芸高手中我会拿到“最高分”。这是一次意外，我自己认为。 一个月过去了，10月1日即将到来，学校 举办一个征文比赛，你于是吩咐我们每人写一篇，星期一交上去。看着一叠叠厚厚的作文纸交上去了。经过你的细心审查，你终于作出了选择，你选择了那篇我自认为不成器候的文章，经过你的修改，我又重新地眷写着。这一次，你可给了我很大的鼓励啊！

　　到了最后，文章虽然没有被评上奖，但我还是很满足了，因为我有了老师您的肯定。于是我相信了自己的能力。每周都不倦地写着周记 ，我记得你说：“写周记不要随便应付，要当作一篇规范的作文来写，要坚持 写。”我记住了，每周都在坚持写，坚持着。 期末之前，你收了我的周记本，我很高兴，也很惧怕，但我仍然希望 你能夸奖或批评我的作文，可你并没有留下任何评语，我失望了。 新的学期一开始了，你令很多人都认识了我。期末的语文我全镇最高。一瞬间，我好象成为了初三级的明星，每个人见到我，都投来夸奖的目光，你班的学生都在不停地高抬我，向我取经。我感到了麻烦和骄傲。时间一天天过去，当时的风已经吹走了，但心中那股骄傲的风还在不停到呼啸。渐渐地，我开始对语文漫不经心，成绩也退步了。第一次模拟考，我认识了问题的严重性，即使这样，还是力不从心，成绩还是那样。第二次又来了，83分的语文成绩再次震撼了我。

　　阅读题，我的死穴，即使作文我是全班最差，但我有您的肯定，区区的12分之差我能接纳。但是那不该丢的分却令我心痛不止啊。 中考越来越近了，我对语文的信心 却越来越不稳定，我害怕了，但还得勇敢地面对。 散学礼那天你问起我的成绩，我说考得很差，但你说这分数并不差，已经很好了。我很高兴，因为我再次得到您的肯定和鼓励。 今天，教师节 快到了，我突然想起了您，您知道吗？您可是我有生以来最最喜欢的、最敬爱的一位老师。

　　关于老师的1000字随笔【第三篇】：给老师的建议随笔

　　最近看了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》一书，对我启发很大。本书作者的教育思想既有浓郁的人文关怀，也有丰富的科学素养。他不仅用心爱孩子，而且有科学的教育技巧，让人感觉这才是真正的教育。读此一书，等于读了一部教育学及心理学的专著，让我受益匪浅。

　　本书为青年教师提出的100条建议，非常具有针对性和学习价值。书中每条建议说一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，文字深入浅出、通顺流畅，极易阅读。

　　一、教师用一生准备一节课

　　1、“不断阅读”是苏霍姆林斯基在教育上取得巨大成就不可缺少的一部书。对一个教师来说，最大的危险就是自己在知识上的空虚，缺乏精神财富的储备。为此就要每天不间断的读书，与书籍终生为伴。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求。从阅读教育经典著作开始，然后阅读新时期优秀教师，教育名家的作品，提高自身的理论水平。

　　2、写“教育日记”。可以随时随地的记录，也可以是一天工作的总结。记录日常工作中的教育现象，学生身上存在的问题等等。周末把所有记录的问题通盘思考一遍，从大量的实际工作中总结经验，着重研究主要的问题。

　　3、创造性的学习优秀教师的宝贵经验。学习别人的教学技巧，比如听课，看优秀教师所教学生的作业本。关键在于理解优秀教师为什么优秀，取决与那些因素。向别人学习，决不是机械照搬，而是学习其思想，形成自己的风格，积极充电，通过不懈的努力，提高自身的教育教学水平。

　　4、在日常工作中作一些科学研究。这并不是严格意义上的科学研究，而是指教师对教学和教育过程中的一些问题的研究。教师要能够根据对事实的分析，预见到将来的困难和挫折，未雨绸缪，这样意外情况就会大大减少。否则会非常不利于教学和教育工作的正常进行。

　　二、研究性的学习，学生独立的脑力劳动

　　1、让学生学会自我教育。教师应当在学生童年时期和少年时期，就教育他们自己安排自己的事，并在必要的时候能够“强制自己”。

　　2、让学生学会观察、理解；学会思考、概括；学会抽象思维。

　　3、培养学生的扩充阅读。教师要给学生可自由支配的时间，让他们走到学校图书馆的书架前，让书籍从沉睡的巨人变成学生青年时代的挚友。阅读是减轻学生的脑力劳动的主要途径，能有效保证智力生活的丰富性。

　　4、教师要带动学生参加创造性劳动，通过劳动发展学生的个人才能和爱好。著名教育家陶行知说：“教育要‘手脑并用’。在用脑的时间，同时用手去试验；用手的时间，同时用脑去思考，才有可能去创造。手和脑在一块干，是创造教育的开始；手脑齐全，是创造教育的目的。”

　　5、激发学生的学习兴趣，维护孩子的自尊心和自信心。亨利海涅曾说过：“尊重每一个学生，每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而死的。每一块墓碑下面，都躺着一部整个世界的历史。”

　　读书、教育教学其实就是我们生活中简单的事情，对于这些事情，只要我们从细微处着手，天天坚持把它们做好，这样我们的教育教学就会象我们的日常生活一样丰富多彩

　　关于老师的1000字随笔【第四篇】：教师职业生涯感悟随笔

　　曾经，在同学的微博里，见到这样的话："羡慕那些文采好的人。"而我呢？在内心深处，却是这样的感叹着："羡慕那些口才好的人"。

　　上帝是公平的，他给了你这样那样的好处，他也必然保留了这样那样。因而，人无完人，我们身上依然有着许许多多的缺憾等待着去改进，去完善。然而文采犹可以去看书，去借鉴，去深思，去领悟。而口才呢？却又是如何去发挥提高？

　　喜怒于色，言行于表。越来越发现这会让自己永远的不够成熟。虽然我并不自认为是天生的乐观开朗，很多时候只不过是用虚无的坚强来掩盖内心深处更多的脆弱罢了。殊不知，这竟是更大的错处。"深信，一直善良下去就会幸福！"这是另一个同学的签名档。虽然我也深信善良的人终究会得到幸福。然而很多时候善良的代价是在考验你能够有足够的耐心和毅力。

　　很多年前，曾经疑惑着自己是不是太过于自私了。现在越来越发现，正是自己不能够自私一点，不能够更加专注自己。一路走来，迷失了自我，也迷失了自己。

　　生命很短，真的很短。很多时候已经不容许自己停下脚步，恣意荒废。再回首，昔日早已模糊。曾经，疑惑着自己的下一步应该往哪里走，是否会有将来的自己来指点迷津，走出那条迷失的小路。当自己磕磕碰碰，一路从迷失中走了出来，才发现自己早已经错失了太多。这是多么的辛酸与无奈。

　　现在，也许应该清醒的告诉自己，是时候了，再也没有时间可以允许自己随意逗留，恣意放荡。人生没有如果，从一个懵懵懂懂的小男孩，满载金光闪耀，迷失了自己，是自己太放肆了吗？还是自己不够成熟？再也没有诸多的理由，没有任何毫无意义的借口。

　　关于老师的1000字随笔【第五篇】：教师感悟生命

　　生活本秧不是一种硬得不能再硬的东西，你无空可钻，无隙可乘，只有顽强地与之展开短兵相接的肉搏，直到生命终结。放纵生活，无疑是自己给自己设置陷阱，放纵得越厉害，设置的陷阱也越深。

　　生活是一面镜子，它是最公正的。你对它微笑，它绝不还你哭泣；你对它哭泣，它也绝不还你微笑。正因为生活的公正，我们才必须珍惜生活，不该为一时的不幸而消沉，也不该为一时的有幸而忘形，更不该为了应付杂乱无章的琐事丢掉许多可贵的东西。

　　太阳不会在一天内重复升起两次，当它再次升起时，已经是明天了；人也绝不会有两次生命，只知等待"下辈子"的人，实际上"这辈子"也已经交待了。生活是一杯清水，要掺兑什么佐料完全掌握在每个人自己手中。于是，不同的人掺兑了不同的佐料；有人掺兑了苦涩，有人掺兑了辛酸，也有人掺兑了甜蜜，还有人掺兑了充实。。。。。。因此生活中也就有了人生百态。坐在窗前，执笔遥望，窗外的萧瑟与寒冷让人期待着春天的温暖。大年初二就是新年的立春，它来得快、来得那么直接，让人不曾觉察到立春的味道。窗外飘落着冷冷的小雨，凛冽的寒风像刀子一般刮得人脸生疼。灰色天空阴暗的让人压抑，甚至透不过气。远方传来了零星的爆竹声，燃放着新年的喜庆，却又在空旷的天空里显得寂寞不堪。独自苦笑，怎感觉这新年的气氛是如此的萧条而沉寂，像个孩子丢掉了心爱的玩具，那种失落的心情再也驱赶不散。其实我又何必这样烦恼呢，以前的快乐时光又在脑海中浮现着，但那都已经过去了，回不去的过去又为何念念不忘呢，都是自己在自寻烦恼。

　　窗外的那一片竹林，竹叶绿的犹如上了色。只是那竹子被冰冷的寒风吹的摇来晃去，竹叶发出了沙沙的响声。雨水落在竹叶上，风一吹，又是"哗"的一声撞在了地面。溅起了一地的苍茫。竹子，四季常青，在萧瑟的冬日里，随风而摇。细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折。它的绿犹如生命一样的活力，在灰色的季节绽放着希望。此刻心底突然的平静，甚至还有一点小小的感动。原来欣赏某一件东西的时候，由于注意力的集中，竟也带走了那些杂乱的烦恼和念头，心中坦坦荡荡。竹，清雅脱俗。未曾出土先有节，即使凌云也虚心。

　　灰色的天空，黑的很快。视线已开始变得模糊起来，看不清窗外的景象，却能感受到窗外的雨，已经渐渐停了。只是稀稀疏疏的雨滴偶尔的敲落在那透明的玻璃窗上，在冰凉的坚硬上无声地滑落。只有风儿，依旧在舞。