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个人成长经历心得体会

|诗英

个人成长经历心得体会内容

我们从一些事情上得到感悟后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。怎样写好心得体会呢?这里给大家分享一些关于个人成长经历心得体会,供大家参考。

个人成长经历心得体会

个人成长经历心得体会1

时间如白驹过隙,一年的教师生涯已悄然而过。回首这一年来,我觉得既忙碌又充实。期间发生了很多让自己措手不及的事,但在师傅和学校前辈们的指导下,我已由生涩到越发成熟。过程是艰辛的,但成长的喜悦让我觉得努力是值得的。

大多数人认为当一名小学教师是简单的,因为小学生学习的内容较为基础。起初我也这样认为。但当我踏上三尺讲台后,我才发现,教小学并不容易。小学虽然没有什么升学压力,并且所学的知识并不难,但是光要抓住学生们的注意力这点,就让我反复思考,请教很多前辈。作为一名新教师,刚踏入这行业,我有的是激情,是闯劲,但缺少的是有效的教学手段和技巧。因此,我知道,学习是我个人成长的有效途径。

首先,多读书,读好书。要给学生一杯水,自己就应要有一桶水,这是很多人都知道的事,而要使自己真正拥有“一桶水”,那就必须不断地努力地学习有关的理论知识,使自己的文化修养和专业修养不断提高,从而更好地提升自己的人格魅力,更好地提高自己的教育教学水平。

我每天用“让读书成为习惯”来提醒自己。作为年轻教师,除了平时多向别人学习之外,最好的一个学习方法就是多读书,多与网络交流。我虽做不到每天读书,但我已努力做到每周至少有五天或多或少的来读一点,看一点,不断填充着自己。我也体会到了读书的好处:书的确是心灵的雨露,是精神的家园,也是发泄烦闷的最好朋友,是医治心灵创伤的最佳良药,在高兴时我可以读书,在心烦时我也可以读书。

其次,虚心向同事们学习,尤其是向在一个教研组的同事学习,他们是我最近的学习资源,有着丰富的教育教学经验,并且大家都很乐意帮助我。每当我有教育教学上的难题时,他们总能给我可行而周详的建议。

同时,应把握好听课的机会。作为一名新教师,最大的弱点就是课堂教学把握不好。听课让新教师从中学习,逐渐积累经验。因此,我非常珍惜每次的听课机会。一年来,我听过许多老师的课,每个老师的课堂都具有它独特而富有魅力的闪光的一面,都让我学到了很多。所以,我每次都详细地做好笔记,学习并借鉴每位老师的好方法,希望自己能博采众长,上出让学生兴趣且满意的课!

最后,认真参加培训学习。学校的各位领导对我们新教师非常的关心和爱护,经常鼓励我们参加教师培训。教师培训是非常有必要的进一步学习,是我们起好步、开好头、少走弯路的学习平台。每一次的学习,我都认真做好笔记,并结合自己的工作实际,学以致用,受益匪浅。

作为一名合格的老师,仅仅关注教学工作方面是不够的。学生是教育的主体,关注学生也是必不可少的。 刚步入教师岗位,我总有这样一些疑惑:怎样提高后进生成绩,怎样和家长沟通学生问题,怎样管理班级,怎样处理班级中出现的各种问题,怎样批评教育才是恰到好处,怎样让学生既尊敬又喜欢我们呢,等等。而后在前辈们的耐心指导下,我从中学得了不少的经验。并且我深深地体会到,学生虽小,但是他们有强烈的自我意识,他们希望得到老师和家长们的关注和尊重。因为,作为一名教师,应该努力为学生营造一个积极向上的心理氛围,保护好学生的自尊心。只有这样,才能让学生找到更大的动力,竖起更强的精神支柱。当面对后进生时,更需要对他们加以关心和耐心。不要吝啬自己的爱和赞许,在学习中,学生哪怕只要取得一点点成绩,都要及时给予肯定。循序渐进,持之以恒,必然能够等到豁然开朗时刻的到来。

一年的时间,我意识到自己还有非常多不足的地方,我渴望通过前辈们的言传身教,以前辈们深厚的涵养,丰富的学识,精湛的教艺,给我更加厚实的滋养。多学习,多请教,也许在实践中还会产生其他方面的困难,只要自己能从每一次的`失败中吸取教训,我相信我能尽快找到符合自身特色的教学思想和教学风格。

个人成长经历心得体会2

时间过得真快,一转眼踏上工作岗位已经三年了,从初出茅庐的大学生到现在,我成长了许多,无论在教学和学生管理方面都积累了不少经验。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,个人发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会:

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

(1)课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

我现在带两个班的数学教学工作,而数学每个班中的后进生肯定存在,给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置“小组帮”的活动:将一个班级的学生分为八个大组,一个大组长和一个小组长,这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面,每个小组中分配一个后进生,进行重点帮助。一个学期下来,效果还是不错的。当然这其中还有许多待改进的细节,希望在学期这一方法能更完善,实现优生带后进生的好效果。

3.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

在教学方面,虽然已经是第三年了,但和同事比起来还很不够,所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行研究,再自己在心里略微形成自己的教学方案;在听课过程中就可以将开课老师的教学思路和自己的进行对比,从而汲取精华,及时进行反思别人设计的意图及效果。

4、珍惜开课机会,在磨课中成长

学生的绝大部分的时间是在学校度过的,学校是培育学生健全人格,促进其良好的社会适应能力的主要场所,而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中,教师是楷模。对学生耐心指导,给予适当机会进行鼓励。热爱学生,关心学生学习以及生活,使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系,运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然,针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。

5、努力做好“教书”和“育人”

在教予知识的过程中对学生进行情感教教师与学生的互动,学生与学生之间也存在着互动,要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素,教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此,作为一名职高教师,要想胜任教学,还必须具备班级与班级组织管理方面的知识,不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况,也要了解每个学生各方面的具体情况,这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作,更加积极参加素质教育的实践,不断的学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己,这样才能给予下一代更好的教育!

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

个人成长经历心得体会3

工作一年了,在这短暂的一年工作中,我在老教师身上学到了很都多东西,感到自己在不断的成长,同时,也觉得孩子们在游戏活动中,渐渐的成长了起来。让我用心体会他们的成长。

在大班的游戏活动中,会出现很多大大小小的问题。

为了提高大班幼儿解决问题的能力,我在教育课上进行了一次“怎么办?”的讨论活动,让幼儿自己讨论怎样解决平常遇到的小问题,课后,在活动区游戏时,我对娃娃家进行观察看看幼儿是如何解决游戏过程中发生的问题的。

去娃娃家游戏的幼儿有:苏天鸿、靳一凡、王贤怡、陈民雯,四位小朋友。游戏一开始,这四个小朋友就分起角色来。苏天鸿说:“我想当爸爸!”靳一凡说:“我可不想当爸爸,我要当小舅,小舅对我最好。”王贤怡说:“我想当妈妈。”陈民雯说;“我也想当妈妈。”这下可麻烦了,出现了两个“妈妈”,苏天鸿见我在一旁,就说:“老师,她俩——”话还没说完,靳一凡就把他拉过去,小声说:“老师不是说了吗?要自己解决,你忘了吗?”苏天鸿听了忙闭上嘴不说话了。

这时王贤怡和陈民雯站在一起也不讲话,靳一凡着急的说:“你们快点,时间都过去了。”王贤怡看了看我,又看了看娃娃家的布娃娃,小声对陈民雯说:“陈民雯,要不,你当——”王贤怡停了一下又说:“你当妈妈,我当大姨来你家做客。”陈民雯听了,特别高兴,马上说:“行,等下次游戏时,你再当妈妈,好吗?”问题解决了,虽然有点不情愿,但王贤怡还是做出了正确的选择。

游戏继续继进行,娃娃家里只剩下“小舅”和“爸爸”了。我以客人的身份来到娃娃家做客,想知道这俩位小朋友在做什么?“当、当、当。”“谁呀?”“我是苏天鸿的同事!”“快请进。”苏天鸿开门请我进来,靳一凡给我倒了一杯水说:“您喝水,今天别走了,在这儿吃元宵吧!”

“今天是什么节日?”我奇怪的问。靳一凡笑说:“今天是什么节您都忘了?是元宵节。”“噢、哦、噢”。我忙点头说:“我也得回家做元宵,过两天再来。”苏天鸿说:“您慢走啊,有空儿再来玩。”

我刚走出娃娃家,就见王贤怡和陈民雯也来到了门口敲门。靳一凡问:“谁呀?”

陈民雯忙说:“我接大姨到咱家过元宵节。”靳一凡开门后马上说:“快进来,我们要做元宵了。”

苏天鸿把“油面”放在案板上说:“快点做吧。”于是大家一人拿了一点面,做起来。王贤怡做了一个说:“这个元宵怎么没有馅阿?”苏天鸿忙说:“没有就没有吧!”“没有就不叫元宵了,我不做了。”王贤怡不高兴的坐到了一边,陈民雯也跟着坐到了一边。眼看玩得挺好的游戏就这么停滞了。

我看到这儿,就到美工区要了点皱纹纸团,放在一个小篮子里,来到娃娃家门口,说道:“卖元宵馅!谁卖?有水果的,巧克力的,谁卖?”“这下可好了,刚才还生气的王贤怡一下子站起身,来到门口,说:“老奶奶,我买元宵馅。”我见他叫我老奶奶就放慢说话的速度说:“你要什么馅?王贤怡回头问其他人:“要什么馅?”苏天鸿说:“要巧克力馅的”靳一凡说:“水果馅”。陈民雯说:“都要

吧!”苏天鸿同意陈民文的意见,对我说:“老奶奶,这几种我们都要了。”我把小篮子递给了王贤怡,王贤怡从兜里掏出一张小纸片,说:“给您钱,我接过钱说:“好吃再来买。”

孩子们又继续包元宵了,陈民雯先拿了一小块面团捏成了一个小圆片,然后把“馅”放到里面团起来,又揉了揉。不一会儿他们就做好了一盘元宵。

通过这次观察,我觉得孩子在游戏中解决问题的能力有了进一步增强,也感觉到孩子在遇到问题,然后解决问题的过程中成长了起来。

个人成长经历心得体会4

要想成为一个优秀老师,得有一颗感恩的心,也就是要具有良好的教育心态。因为感恩,你才有爱心,才会爱生活,爱从事的工作;有了爱心,才能长智慧,有了爱心,你才会努力,才会勤奋,才会反思,才会坚持,才会成长……现在回顾自己的成长历程,我觉得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中静心学习,尽心工作,用爱心回报社会。我也将继续认真学习我们学校的先学后教,当堂训练教育教学理念,在实践中探讨更适合我的课堂的有效教学方法,来争取以后更大的进步。

作为一名老师,在和学生相处的日子里,我笑过,也哭过,被学生感动过,也对学生发过脾气。但是,在同事的关怀和帮助下,我逐渐适应了工作,也爱上了这份工作。现在在保留自己的特色下,通过一步一步踏实的工作中,摸索出适合自己的教学模式。

当然我在教学中还存在着一些困惑,主要是两个方面:一是对学生的感情调节,对于感情调节的力度仍然欠缺,二是由于班主任工作较为繁忙,很少有时间课下跟踪学生。如何落实学生的课后学习,仍需不断探索更有效的方法。

在今后的教学中,我一定多多向老教师学习,看老教师的教学方法,来弥补自己的不足,协调好理论和实践的关系。多听一听老教师的经验之谈,多听一听学生的心声,在老教师的指导下,在学生配合下,加上自己的努力,一定能上好课。我一定要多想。从学生到老师,随着角色的转化,我们不能像以前一样任性,不能想怎样就怎样,一定从新的角度,新的立场,去思考,去理解,如何才能上好每一节课程,让学生在学习中娱乐,在娱乐中学习。虽然在教育这门博大精深的艺术殿堂里,我只是学了一点皮毛。教学经验还不是很丰富,从教之路是漫长的,我会以更充沛的精力,更旺盛的斗志,坚定不移地走好,走稳每一步。争取取得更好的成绩,使自己成为一名合格的教师。

个人成长经历心得体会5

时间过得好快,转眼就面临着毕业。美好的大学时光还来不及回味就接近了尾声。想想刚进入大学时的懵懂无知,就觉得有些好笑。也许快乐的时光总是很短暂,想想以后对工作的打算,虽然有些茫然畏惧但又充满了向往。

这学期报的选修课完全是自己的兴趣驱使,我感觉学习心理学能更加了解自己内心真实的想法,从而能够做到认识自我,接纳自我,调控自我。使自己能够控把握好自己的心态,更好的生活。上课的时候感觉老师讲的很贴近生活,很能和自己达成共鸣。

我呢是一个来自普通人家的女孩,家境一般,从小也算个调皮捣蛋,能打能闹的假小子。总能和一群小伙伴玩的很嗨。还记得以前一起到河里捞田螺,逮鱼,偷红薯等等,感觉无忧无虑。而且成绩还挺好。初中时,我转到县城的一所私立学校上学,半个月才回家一次,就和他们分开了。刚开始很不适应,总是想家,而且又没有一个认识的人,总是偷偷地哭,上课走神发呆,成绩一路下滑。慢慢地,就好了很多,也认识了一些新朋友。不过我明显的觉得真的变了,我变得有些腼腆害羞,不爱说话,什么都藏在心里。就连以前引以为傲的成绩也不突出了,那时候觉得不管怎么努力总有人轻松地就超过你。为什么会这样?渐渐地也就麻木了。果然中考成绩不佳,我选择了复读。也可以说是被选择了复读,虽然不情愿,但更多的是一种责任感。我还记得那时候,天很冷,晚自习要上到晚上十点,班主任还买了一个大插盘放在教室充电(因为我们都有手电筒要晚上回去看书)左右插的满满的可以查8、9个手电筒,那场面真是壮观。现在想想那时的我们真有点难兄难弟的感觉,真是不容易啊!经过一年的努力,考的还行。就这样到了高中,是一所公立学校,管的不严全凭自觉。想想初中真是太严了,连校门都不可以出。这下可以放松一下啦,我是那种有人带就玩的起来的人而且上进心不太强,有点得过且过的意思。每次考试都差不多居中的水平。最气人的是每次考完试都要按成绩排座位,最讨厌看到班主任那副嘴脸,每次成绩好的那些都是坐在中间靠前那一块,每次只关心那些成绩好的同学。对我们这些中游的同学不闻不问,搞的我和我的小伙伴们都很不高兴。高二文理分科,毫无疑问我选择了文科,其实,我们那儿有个不成文的规矩,学习拔尖的和特差的都选了理科,成绩中游的选了文科。很快,高三就悄无声息的到来了,班主任义正言辞,给我们讲了种种,似乎马上要有一场战争将要打响。我们鼓足干劲,知道确实到了要努力的时刻。真的,这或许是我这么大以来学习最拼的一次,不为任何人,只为自己。每天都很充实而满足,也有徘徊和失望的时候,多亏了班主任老师的鼓励和同窗好友的陪伴。还有教室前墙上挂着个横幅,标语到不记得了,只记得上面都是同学们的签名,以及自己的目标院校,激励自己的话语云云。清楚地记得我写的是“每天进步一点点”。很快高考来了,考完回家我就哭了,感觉压抑了这么久,终于可以一下释放出来。结果出来,比我预料的要高,真的是努力得到了回报吧。大学在这个炎热的九月就到来了。越来越感觉和以前大不相同,有些事情要自己动手,谁都不能依赖;学习不再是衡量人的唯一标尺了,比如人际关系、沟通能力也很重要;你可以随心所欲的玩,没人约束你,但心里要有个度;朋友不一定要多,最重要的是交心。

不得不承认,随着成长我们都会变得成熟起来。我感觉自己有时候真的是个纠结的人,左右衡量拿不定主意。真有点鄙视自己。有时还有点自欺欺人,不愿意承认固有的事实。而且我这个人,常常丢三落四,忘东忘西。真有点佩服自己!但这就是我,一个真实的我,尽管有着小毛病仍然坚持前进的人,一个充满正能量的人。在家里,我是一个女儿,虽然有时候也和父母吵吵嘴,但真正离开家的时候,才发现父母是我们永远的牵挂。在学校,虽然还是个学生,但学好专业课,团结同学,尊敬老师也是我们可以做到的。在社会上,作为新一代的青年人,我们要有使命感和责任感。

我是一名会计专业的学生,深知在要想在这个领域做的出色绝非易事。不仅需要扎实的理论知识,还需要灵活的实践经验。所以,我准备在下半年的时候要参加初级会计师考试,争取尽早拿到证书。为以后找工作增加砝码。还有就是希望以后可以在代账公司、会计师事务所实习,这样就可以增加实践经验。我知道,一定会很辛苦,但我可以坚持住,因为成功往往来之不易。含泪播种的人一定能含笑收获。


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