小班穿衣服教师随笔

|哨遍

  一名幼儿园的老师,交给学生的不仅仅是知识,还有生活的道理。凡是与生活相关的,都应事无巨细。衣着是一个人心理的体现,爱美之心人皆有之,一个人想要变得更好绝不仅仅是一个方面,从外而内,才是最自己的认真。下面是随笔网小编整理的《小班穿衣服教师随笔》,欢迎阅读。

  小班穿衣服教师随笔【第一篇】:《小班穿衣教育随笔》

  每次小朋友起床后,我们三位老师都要帮他们检查鞋子穿的对不对,每天都有小朋友穿反鞋子,而有的叫他们换过来之后还是反的,这让我们三位老师很烦恼。

  于是我想到了一首以前小朋友学过的儿歌《鞋宝宝》,我觉得儿歌的内容很好,对小朋友是否穿对鞋子帮助很大,于是我把这首儿歌运用到了生活中,每次小朋友起床后,我就叫他们一边把小脚并拢,一边念儿歌:“两只鞋宝宝,一对好朋友,穿对了,高兴头碰头,穿反了,生气背对背。”我让小朋友相互检查,看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了,我看见小朋友都认真的检查起来,嘴里还说着:“高兴了”“生气了”,我对平时经常穿错鞋子的小朋友会单独讲解,教他们怎样检查自己的鞋子,怎样让鞋宝宝高兴起来,小朋友好像都很乐意。慢慢的,我让小朋友当起了小老师,让小老师带着小朋友边念儿歌边检查鞋子,特别是让平时常穿错鞋子的小朋友来检查,过了一段时间,我觉得穿错鞋子的小朋友越来越少了,让我们三位老师很惊喜。我们知道这只是一个好的开始,以后还需我们老师继续正确的引导。

  通过这件事,我觉得老师要懂得学以致用,其实平时老师身边有很多的儿歌、歌曲、故事等,如果能把他们正确的运用到生活中,要比老师不厌其烦地反复讲解,效果要好的多,这样既有利于孩子们掌握知识,又能提高他们的行为习惯,一举两得。

  小班穿衣服教师随笔【第二篇】:《自己穿脱衣服》

  现在的天气忽冷忽热,孩子们也需要随时增减衣物,可小班的孩子们基本都不会自己穿脱衣服。因此每天我都要随时给孩子穿脱衣服,特别忙乱。针对这种情况,我决定让孩子们自己动手穿脱衣服。

  首先,我利用穿脱衣服的儿歌,激发孩子的兴趣。接下来就是让孩子动手,一开始孩子们手忙脚乱,有的穿反了,有的拿着衣服一动不动,甚至有的孩子都急哭了。我一边夸奖穿的好的孩子,一边鼓励、引导不会的孩子。

  其实,小班下学期的孩子已经具备了自己穿脱衣服的能力,由于在家都是家长代办,孩子缺少锻炼的机会。我及时与家长沟通,也得到了家长的支持。通过我与家长的共同努力,孩子们很快学会了穿脱衣服。看着孩子们熟练的自己穿脱衣服,我高兴极了。

  小班穿衣服教师随笔【第三篇】:《孩子们会穿衣服了》

  现在的幼儿自理能力较差,对成人的依赖性较强,诸如粘鞋带、扣钮扣等小事也要老师帮助才能完成。尤其每天午睡起床时,总有一大群孩子围在身边,让我帮助他们做这些事情。说实话,有的时候真的感觉有点烦,但当我看到孩子们那一张张充满恳求的小脸听到孩子们稚气十足的话语:“老师,帮我穿一下衣服行吗”,“老师,我的鞋带系不上了”,“老师,帮我……”我还真不忍心不去帮忙。但是往深处一想,孩子生活自理的能力本来就很差,如果一味这样迁就照顾下去,孩子的自理能力怎么能提高呢?怎么办呢?好长时间,这个问题始终困扰着我。一天,我身体不舒服孩子们起床时,我说;“今天老师想请小朋友比一比看谁能自己把衣服穿好。”孩子们听了我的话,懂事地自己穿起了衣服。过了一会儿,几个平时一直要我穿衣服的孩子,竟然也穿“好”了。虽然,他们的衣服钮扣扣错了,鞋子穿反了,但毕竟是他们自己穿的。

  于是,针对这种情况,我组织了一次“穿脱衣服”的生活礼仪教育活动,让幼儿掌握穿、脱衣服的正确方法并能整齐的叠放衣服,活动中引导幼儿先认识衣服的领子、袖子、底边和衣服的里外,再利用儿歌的形式教幼儿掌握穿、脱衣服的正确方法,如:穿套头衫时,尝试边穿边念儿歌的方法“小小衣服三个口,两个小口一个大口,两边小口伸出手,中间大口钻出头,镜子面前瞅一瞅,整整衣领笑悠悠。” 教幼儿两手抓住衣服的边,先将头套进衣服内的大口,再分别将手伸进两边的小口。

  我们与家长沟通:让幼儿在家也要自己穿、脱衣服并叠放整齐,家长不要怕孩子慢,每天早晨早起一会儿,让幼儿自己穿衣服上幼儿园,离园回家后鼓励幼儿自己把脱下的衣服叠放整齐。从而培养孩子的生活自理能力。

  第二天,孩子们一到幼儿园,就兴奋地说:“老师今天是我自己穿的衣服!”“老师我也是自己穿的衣服,鞋也是我自己穿的!”“我还自己叠衣服了呢!”……

  小班穿衣服教师随笔【第四篇】:《衣物的烦恼》

  冬天到了,风越来越大了,天越来越冷了,家长们都生怕自己的孩子会感冒生病,自然而然地给他们穿了很多的衣服,有的小孩子都快被裹得像个小肉粽了,走起路来像只小企鹅,非常可爱,但是不是衣服穿得越多就越好呢?这成了大家的一个疑问。

  每天早晨,当一个个孩子走进教室时,帽子、手套、大衣样样俱全,晨间活动时,每个孩子都玩的热火潮天,跑到老师面前:“老师我热了。”额头上都冒出了汗,自然地脱了外套,我们还叮嘱到冷了就要自己拿来穿,答应的都挺爽快的。午睡时间到了,一个个爬到小床上,“老师帮我脱一下”这就是第一句话,起床时,“老师我不会穿”这又是第一句话,当然这时候的老师是最忙的时候,帮这个穿衣服,带那个穿裤子,带这个穿鞋,带那个系鞋带,常常这时的我们都会冒汗。那是我体会到衣服穿的太多未必是件好事,除了这一点,还有很关键的一个原因,就是引起幼儿感冒。虽然午睡室里是很暖的,但是毕竟有29个幼儿,每个幼儿都不会自己穿脱自己的衣服,可想而知,当穿到最后一个幼儿时,他会有怎样的感受。最近,周六放假在家,很多孩子都感冒了,周一来时,教室里似乎冷清了很多,不断地我们也在教幼儿穿脱衣服,鼓励他们自己穿,可是最后还是老师穿的,自理方面确实很弱。对于衣裤穿的特别紧的幼儿我们提醒家长是否可以换一件,但效果不大,这也造成了他们自己不会脱穿的一个原因。一天一个小女孩起床时跑到我面前,说:“老师我穿好了。”我很开心,因为每天她都会让我帮她穿,今天自己穿好了,我想这一定是她妈妈教的,给我们老师减轻了负担。可有的幼儿自己会穿衣服,到最后一直喊不舒服,三个老师轮流给她拴,她还是直喊,急得我都不知道该怎么做了,幼儿的穿衣真的让我们好好的出了一把汗。

  小班穿衣服教师随笔【第五篇】:《撒饭》

  幼儿吃饭时,老爱往地上、桌上掉饭粒。有一天中午,我给幼儿盛饭时,不小心把勺子里的饭粒洒在了桌子上,我刚想捡起来扔掉,可突然发现周围有许多双眼睛正在看着我,我马上意识到幼儿是想看看老师的举动,我仔细的检起桌子上的饭粒,小心的放回饭盒里。

  从这以后,每次给幼儿成完饭,我都要巡视桌子上是否有饭粒,如果有就捡起来放回饭盒里。幼儿们看到老师这样做,也就慢慢学会了把掉在桌子上的饭粒捡起来放在饭盒里,掉饭粒的现象少了。看起来,身教比空洞的说教效果好得多。

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