2020幼儿园小班教育心得随笔10篇
这边中班孩子们还在讨论着，我想我成功了，因为“不乱扔玩具”不再是一句教条的规则，在劳动中它变成了孩子们乐意接受并自觉养成的习惯，由此我想到：与其一遍又一遍的重复说教，不如另辟蹊径，让道理行动化，让规则生活化，少对孩子说一点，多让他们做一点，这样，在他们幼小的心灵里才能埋下关心他人、自我约束的种子，接下来小编在这里给大家带来小班幼儿教育心得，希望对你有所帮助!
小班幼儿教育心得1
面对孩子的明知故问:
一天，我正在剪纸，谢亦辰小朋友天真地问：“冯老师，你在干什么?”因为我在忙着，我没有当着她的面回答，只是轻轻地回答：“老师在剪纸。”。她又问：“老师，剪纸有什么用?”是不是等一下教我们?我不耐烦地点了点头。过了一会儿，她主动走开了。此时，我有一种异样感觉，是不是刚才我太冷淡了，伤了她的自尊心了?于是我连忙放下手中的事把她叫到身边。我告诉辰辰：“你很聪明，你可以仔细观察老师在干什么?有什么用?然后去把这个消息告诉其他小朋友，好吗?”她满意地点了点头。看着她渐渐远去的身影，顿时我的心情轻松了许多。
其实辰辰小朋友不会看不出老师在干什么，但她为什么明知故问呢?我猜想辰辰可能是想和老师亲近。因为“明知故问”就是想主动与老师亲近，获得安全感。作为老师就要有耐心，这样既保护孩子的自尊心，又满足孩子的情感需要，同时又利于孩子的观察能力、语言表达能力和交往能力的发展
小班幼儿教育心得2
做一个幼儿喜欢的老师:
爱，一位哲人说过这样一句话：“写在纸上的爱，一个早晨就可以读完，说在嘴上的爱一个转身就能忘记，而唯有老师和母亲的爱是写在大地和天空，永远藏在心底里。”作为教师我们应该以宽广的胸怀爱每一位幼儿。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，每一位孩子都渴望得到老师的爱。而老师也同样渴望得到幼儿的爱。
要想得到幼儿的爱，就要成为一名幼儿喜欢的老师，要想成为幼儿喜欢的老师那么我们决不可凭着自身地位的天然权威性，而高高在上，经常命令或指令幼儿，而应经常倾听幼儿的意见，可以与幼儿共同商量一些班里的事情，如每周五评小金花，我总是把评的机会交给幼儿，让他们积极发表意见。每次我报到一个幼儿的名字，都会让全班幼儿先来说说这个小朋友这个星期的表现怎么样?有没有进步?等部分幼儿发表完意见后，我们就举手表决，超过半数的我们就给他贴上小金花，不到半数的我们就鼓励他(她)下星期努力。除了评小金花外，还有选小组长、大组长都是听取全班幼儿的意见后再决定人选的，这样很好地发挥了幼儿的积极性，也促使了幼儿继续努力。当幼儿犯错误时，我们不要以高于一等的身份去责骂幼儿，而要多鼓励幼儿自我评价及幼儿间互相评价。当老师犯错误时，我们也要勇于在幼儿面前承认错误，也欢迎幼儿对老师进行评价。如：有的时候老师批评错了幼儿，我们会在全班幼儿面前跟这个小朋友道歉，请他(她)原谅。这样幼儿知道了老师和小朋友一样也有犯错误的时候，使幼儿懂得了犯了错误不要紧，只要勇于承认，马上改正仍旧是好样的。只有这样，幼儿才敢与老师接近，敢于在老师面前畅所欲言，在这种轻松和谐的气氛中成长，幼儿会很自然的去亲近老师，积极地参加各种活动。
要想成为一个爱学生更让学生爱的好老师，要拥有博爱之心，理解之心，尊重之心，责任之身。在教时应该要晓之以理，动之以情，帮助幼儿养成良好习惯，实现德、智、体全面发展，以达到不教的最终目的。
教师是阳光，孩子则是含苞欲放的花蕾，我愿化为温暖的阳光，为他们带去温暖和光明，让他们为大地增添更美的风采。
小班幼儿教育心得3
告诉孩子你真棒!
我曾看过一本书，书的名字叫《告诉孩子你真棒》。这本书写得真好，给我留下了深刻的印象，对我的工作和教育自己孩子都启到了很大的帮助。因为这是一本有关家庭教育的书，书中举了许多典型的例子和如何正确地教育孩子的方法。因此，我在教育孩子的时候，一碰到问题就翻阅这本书寻求解决的方法。
书中写到的例子都是我们在教育孩子的时候经常碰到的。如：我们经常听到家长对自己的孩子说：“你看，谁家的孩子多么棒，会唱歌、会跳舞、会讲故事等。你呢!什么也不会。”家长常常拿自己的孩子跟别人的孩子比，其实这样做对孩子会造成很大的伤害，他们就会对任何事情都失去信心。
我们常说：“天下没有一模一样的树叶，人间也没有一模一样的孩子”。孩子有不同的父母，不同的遗传基因，所以有不同的智商，不同的潜能，不能要求所有的孩子都达到同一个水准。
不管是老师还是家长，教育孩子的目的都是一样的，我们应该做到使“不同”孩子的潜能得到最大限度的发挥，孩子接受教育的目的也是寻找“最真实的自己”。我们不必总让孩子和其他的孩子竞争，应该在乎的是孩子明天要比今天更棒!怎样使孩子在原有的基础上不断地提高呢?很简单，只要一句短短的话语就能起到意想不到的效果。
“你真棒”这句话就是开启孩子心灵宝藏的一把金钥匙。作为老师和家长，应该看到孩子身上的闪光点，善于发现他们的长处，并经常对孩子说：“你真棒!“而作为每个孩子，虽然相貌不同，性格不同，但他们有一个共同点，就是希望听到老师和家人对自己的喝彩。
我班的鑫杰小朋友吃饭吃得特别的脏，一顿饭下来，身上、桌上、地上都是饭粒，还经常把汤撒在衣服上，弄得衣服湿湿的。我们再怎么说也不管用。有一天，饭菜很对他的胃口，他吃得较快，我连忙在大家面前大大地表扬了他，还让全班小朋友一起大声地对他说：“鑫杰!你真棒!”听到大家的表扬他非常地高兴。第二天午餐吃得更快更干净了。
“你真棒!”这句话的魅力真是太神奇了，在对幼儿的教育中，我将更多地使用这句话，使我班的孩子越来越能干，越来越有自信。
小班幼儿教育心得4
昨天午睡起来，听到广播里传来“明天在多功能厅看电影,我们中班轮到第一批看，时间是8：15分。小朋友们听到这个消息都非常地兴奋，说明天要早一点来幼儿园。我听到了忙说：“明天不用来得很早，跟平时差不多就可以了，平时来得特别晚的幼儿要在8：10分以前到幼儿园。”
今天早上，大多数的幼儿都早早地来幼儿园了，由于有雾，我们就在室内玩桌面玩具，小朋友玩了一会儿就要跑过来问我：“老师8：15分到了吗?我们马上要去看电影了是吗?”幼儿都显得很激动，不停地问我时间。
终于8：15分到了，幼儿排好队伍，搬上自己的小椅子，来到了多功能厅里，安静地坐了下来。电影还没有开始放映，可孩子们一看到大屏幕上出现字或图案就兴奋地拍起手来，看到这样地的场景我们感到孩子们真是太可爱了。
今天放映的电影是小朋友最喜欢看的《孙悟空》，整部电影放映了一个多小时，6个班的小朋友在一起观看都没有出现喧闹地现象，孩子们都聚精会神地看着。直到电影结束，回到了活动室，他们还意犹未尽地说着电影中的精彩场景。
这次看电影给孩子们留下了深刻地记忆。
小班幼儿教育心得5
孩子的转变让我惊喜!
开学到现在将近一个月了，在这一个月里，我感觉到我班的孩子们长大了，也懂事了，他们给我们带来了许多惊喜，看到他们在不断地成长，我们感到非常地高兴、欣慰。丁丁小朋友可有名了，幼儿园大多数的老师都认识他。他给我们的惊喜可真不少。小班时候的他调皮、捣蛋，经常给我们制造一些麻烦。一会儿跑这儿，一会儿又跑那边去了，总要我们跟在他“屁股”后面跑，真把我们累得够呛。而如今的他能安静地坐在椅子上认真听讲，积极发言。下课的时候也很少有小朋友来告诉被丁丁欺负了，如今的他能和朋友和睦相处了。他做起小老师来也有摸有样地，非常地认真、负责。
杰杰小朋友在画画中的表现给了我们一个大大地惊喜。以前他画画总是提不起劲来，还没画了就说：“老师，我不想画。”刚开始画就不耐烦地说：“老师，我的手好酸呀，老师我不会画，你帮我画一下好吧?”交上来的作品总是画得很脏，涂得乱七八糟的。现在的杰杰画画可认真了，中班第一次美术课让幼儿画《手牵手》要求幼儿先用记号笔给小女孩连线，再添画上背景，如：太阳，花草树木等，最后涂上漂亮的颜色。幼儿在绘画的时候我一直在观察，我发现杰杰坐得住了，画画的时候也有耐心了，当他画好后拿上来给我们看时，我们一下子呆住了，不敢相信自己的眼睛。他的作品干净、整洁，颜色涂得很鲜艳，没有涂到外面来。添画也动脑筋了，画得和我不一样。看到他的作品我无比地高兴，连忙展示给小朋友看，给同班的老师看。
超超小朋友活泼、调皮。下课总是满教室跑，还带领着几个男孩玩他们最喜欢的追跑游戏，经常要做出一些危险地动作，所以我们的眼睛一直要关注着他。这一个月来，我们总能看到他安静地坐在椅子上，就连下课的时候也不乱跑。刚开始我们还以为他生病了，忙摸摸他的额头不烫，又询问他身体舒服吗?他的回答是舒服的。看到他的进步我们马上在全班小朋友的面前表扬他，还请他做大组长，他非常地高兴，做了大组长后，他觉得特自豪，在以后的活动中表现就更好了。
孩子们真的长大了，现在经常听到他们自言自语地说：“我们读中班了，是哥哥姐姐了，我们要给小班的弟弟妹妹做出好的榜样。”
祝愿我班的孩子进步越来越快!加油!
小班幼儿教育心得6
和孩子在一起的天真:
和孩子接触久了，自己也似乎回到了童年，看着一张张天真无暇的脸，只觉得每一天我都很快乐。停止哭泣的孩子们，脸上露出了一种成熟的表情，那是他们在慢慢改变，慢慢成长，原本陌生且哭花的小脸如今已满载着笑容，似绽放的鲜花般迷人。
教师是辛勤的园丁，幼儿则是未来的花朵，在园丁的灌溉下，花朵一天天地在成长，正如现在的我们。记忆是一种好东西，它就是一部记录过去的时光机，将我们的一言一语，一举一动统统收藏了起来。孩子们都在一天天的变化，在我的脑海中，时常浮现出过去的他们和现在的他们，这种变化让我有一种欣慰的感觉。
十一放假前，我总感觉我们班的幼儿似乎还没有适应新的生活，无论是对老师还是小朋友，都不是很在意，反而让我觉得他们的警惕性怎么那么好，每个人都好像不愿意和其他小朋友分享。现在的他们和以前完全变了一个样，每天他们都会和小朋友分享着玩玩具，会端着小椅子坐在一起聊天，吃饭时会帮老师分调羹，起床时会叫着小朋友的名字让他们起床……种种事情都让我感到很开心，孩子们的变化就是给我们最好的安慰。前两个星期，突然有一个孩子跑到我面前说：“老师，我爱你!”刹那间，我既惊讶又高兴，我对他说：“老师也爱你。”旁边的小朋友也都跑过来抱着我说：老师，我爱你!虽然孩子们还不懂得什么是真正的爱，或许在他们的脑海里，老师对我好这就是爱，这也就是他们对爱的理解，但是能从他们的口中说出来，让老师知道，这就是一个很好的改变。这段时间常有幼儿跑过来拉住老师的手和老师说话、聊天，还会在你不注意的时候从背后抱住你，渐渐地我们的感情越来越融洽了，成了好朋友。
孩子们的思想是很单纯很天真的，教师就像是在一张白纸上编制美好的蓝图，在这过程中我们共同经历了很多的酸甜苦辣，但是我们真的都很开心
小班幼儿教育心得7
开学已有两天了，,班级常规渐渐已成型，新学期又给孩子们安排了新座位，他们也开始知道集中活动时自己要坐在哪个固定的座位上。可是，今天不知道怎么回事，佳豪把椅子挪到了前面，就是不肯放到原来的位置。我有点好奇地问：“佳豪，你为什么不和大家排整齐坐呢?”他小声嘀咕着说：“我就喜欢坐这儿。”我开始劝他把椅子挪回原位，说：“你看，你一个人坐到前面来，你们一排的位置就不整齐了，快把小椅子搬到原来的位置里，小朋友就应该坐在自己的座位上，大家都要遵守纪律”就这样，我絮絮叨叨了一大堆，可不管我怎样开导，他丝毫都不为所动。我干脆让他起来，把他的椅子搬到了原来的位置里，然后把他拉过来按到椅子上，只见他不服气都瞪着我，像是赌气一样。可是过了一会儿，他又偷偷地把椅子挪出来了。
看到佳豪这样的情况，我深思道：这孩子很执拗，我应该先知道他把椅子搬前面来的原因，顺应他的想法再进行引导，否则效果将适得其反。我看了看佳豪，就蹲下来与他平视，问他：“你是不是很喜欢和老师坐得近一点啊!”他点点头，还说出了挪椅子的原因，是因为旁边两个小朋友挤他，坐着很挤而不舒服。原来是这样，因为班里幼儿人数多，每位幼儿之间的位置安排很紧凑，椅子与椅子之间是相接的没有一点空隙，现在孩子们衣服又穿得很多，所以显得比较挤。我听了他的回答，又接着说：“老师也喜欢离你近一点，要不这样吧，老师让你在这儿坐一分钟，一分钟到了后，你坐到你原来的位置里，我还让旁边小朋友的椅子和你的椅子空开一点点距离好吗?”我为了让他有一分钟的时间概念，还指着墙上的时钟，告诉他最细的指针绕一圈指到“12”时就是一分钟到了。等我一说完，佳豪紧盯着时钟看，我知道他同意了。等到指针一指到“12”了，他干脆利落地搬起小椅子坐回了自己的位置。
我彻底地松了一口气，看到佳豪那开心的小脸、无邪的眼神，让我深思。蹲下来倾听孩子的心声，用一分钟的等待，就满足了孩子的需求和愿望。今后，我要能力做的就是再多一些等待孩子的时间，理解孩子的情感，走进孩子的心灵!
小班幼儿教育心得8
礼貌用语很重要!
人就是这样，喜欢客客气气，喜欢和和睦睦，正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”一个人的言行会让别人感慨到，他是一个怎样的人。我们都希望别人对自己是客气的，是微笑着跟自己讲话的，但是不是都像你想的那样呢?这个我无法肯定。
言语上的行为也可以说是一种习惯，当习惯形成时，你会发现想改掉坏习惯真的有点难，幼儿的习惯正在一步步地形成，改掉他们的坏习惯是我们家长和老师的责任。在我们班发生了这样一件事情，一个小男孩他的性格很开朗，脑子转动的也很快，是个聪明的孩子，但是他的脾气很倔强，每次叫他都要先跑两圈，再过来站在你面前。一天，我让他过来排队做早操，他跑得飞快就是到处跑不理你，遇到这种孩子，每个老师都会认为他不听话，于是我走过去拉他过来，正在这时他突然间甩开我的手，嘴里讲起了脏话，一下子我还真“愣”了一下，我告诉他小孩子是不能没有礼貌的，没想到他的语气越来越强烈，我让他道歉，谁知，小拳头都伸了出来。在这种情况下我只能严厉的批评他，让他一个人站在旁边，没有理他，他哭了，哭得很大声。这就是孩子对教师有没有礼貌的一种表现，当然会发生这种事情，原因是多方面的，同时这也说明，孩子的礼貌用语是非常重要的，一但疏忽，不管谁都负不起这个责任。停止哭泣后，他又像往常一样开朗，只是对自己的行为做了一个很大的改变，叫他时，不再跑两圈过来，明显的进步了，对老师的态度也改变了，礼貌好了很多，他的改变让我们都很高兴。一个孩子，他能意识到自己做错了，能自己改过来，是一件值得欣慰的事，我们大人呢，是不是也该为自己的行为做做检讨，为孩子树立一个榜样。
微笑着去做每件事，微笑着起说每句话，微笑着去面对每一个人，即使你不说话，别人也不会认为你没礼貌，出口就是脏话还不如紧闭着嘴巴，礼貌用语是我们每个人都追求的目标，让我们时刻记住，做个快乐的小主人。
小班幼儿教育心得9
母亲节家长的一封信:
“今天是母亲节，最让我感动的是晚上孩子要给我按摩，他给我认真地按摩后还主动地提出要给我洗脚。他认真地给为我洗脚，我的眼眶湿润了，我感受到了这是孩子发自内心地为妈妈做事。这段时间孩子一天天地进步着，更懂事了，也喜欢看书和学习了，就是做安静的事情还不够认真。真希望他能领悟到学习的重要性，积极认真地做好每一件事情。在这里要感谢老师和嬷嬷的辛苦的调教，让他取得这么大的进步，希望永永能健康茁壮的成长!”
这是我班一位小朋友的家长写给老师的一封信。收到这样的一封信，让我们感到有些欣慰。
是啊，四年了，从蹒跚走路时就来到幼儿园，孩子们在幼儿园已经生活了四年了，从他们的牙牙学语，到能流利地讲述故事;从蹒跚走路，到熟练地走爬钻跳;从懵懵懂懂的小不点，到有思想的好孩子……他们长大了，他们成熟了。这其中老师付出了多少?只有我们自己知道。
但是，因为我们看到了家长因此而获得的幸福，感受到孩子成长带来的快乐，所以我们也是快乐的!在这里真心地祝孩子们成长快乐，祝愿你们在今后的人生道路上获得更多的快乐，收获更多的成功，也祝愿有更多的人来爱你们!
小班幼儿教育心得10
每年的5月31日是世界无烟日。世界无烟日的其中一个主题，是为了维护儿童的生命健康。也许是忙于庆 祝六一节，也许是我们从来都没有做个这方面的工作。世界无烟日，对我们来说，是一个陌生的日子。我也是在通讯员的群里才知道这个节日的，加上晚上电视上的专题片，我才对这个节日有了稍许的了解。也许作为一名教师，这样是不够的。对于我来说，发生这种现象也是正常的。因为，我觉得我们平常对这些节日的了解都是很少的，包括明天的世界环境日，后天的爱眼日。我都不知道，需要我知道的时候，还要费尽脑筋地去背，去记。
其实，如果我们平常就引导孩子去关注这些几日，那现在的情况一定不会是这样的。
反思，我们的教育，我觉得我们的教育还太狭隘，我们只关注自己身边的事，我们还没有一种社会大局的观念。我们也许还对这些所谓的遥远的事情不管不问，好像这些事情跟我们没有关系，殊不知，社会的事，就是我们自己的事，难道抽烟的现象危害的不就是我们每一个人，所以无烟日提倡禁烟，不就是我们自身的事情吗?如果，我们每个人都把这些事情当做别人的事，那谁来关心这些事?谁来努力改变我们的现状?谁来创造一种洁净的环境?谁来给我们的生命健康提供保障?难道不就是需要我们每个人来努力的吗?难道这不就是我们每个人的责任吗?
造成教育的这种缺失，究其原因，其实是我么缺少一种对社会责任的承担，如果，我们多去考虑社会责任，就会多去关心这些事情，那我们教育的思路也会更广，我们需要做的有意义的事情自然也会更多，不是吗?
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