中秋主题活动心得

我们心里有一些收获后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么今天小编在这里给大家整理一下中秋主题活动心得，我们一起看看吧！

中秋主题活动心得（篇1）

为了迎接中秋节，我们学校举行了一次盛大的庆祝活动，除了庆祝之外，还想让我我们这些学生度过一个快乐的中秋节，让我们记住这个传统的节日。这次中秋节活动学校准备的非常的充分，这点我相信大部分学生都能够感受到，我看到活动的时候，每个人的脸上都充满着笑意。

我很早就知道学校在这次中秋节会举办一场很大的活动，因为中秋节来的前几天，学校就开始在宽敞的操场上搭建舞台，我们平时用的舞台都是体育馆的那个，在校两年，这还是我第一次看见学校在操场上搭建舞台，学校对这次活动的重要性由此可见。活动开始是在晚上了，当我们吃了饭回到教室时，惊讶的发现我们每个人的桌上都摆放着一个月饼，这让我们都非常的惊喜。随后，在老师的带领下，我们搬着自己的凳子去了操场上，操场上按班级分成了好几个阵营，几乎霸占了整个操场，开始我没有对台上的表演有任何兴趣，只顾着和旁边的人聊天。可表演开始后我的眼神就没有离开过舞台，舞台上那些的表演吸引了我全部的目光，在舞台上，我还看到了我几个认识的同学，当时我激动的手掌都排红了。

除了在校的我们和老师外，还有一些其他的人也来观看这场晚会，有的是学生的家长，受学生的邀请来到学校观看晚会，还有些人是学校附近的人，他们关了自己的店铺，专门来到学校观看这场的晚会。但毕竟不是我们学校的人，他们只能隔着老远，看着舞台上的灯光闪烁，我甚至不确定他们能不能看清舞台上那些人的表演，我的产生一股优越的感觉，因为我们能够站在操作的最中央看着表演。

舞台上除了唱歌跳舞之外，还有小品，主持人之间也会讲一些有趣的事情，逗得我们哈哈大笑，这次晚会的最后一个压轴表演是我的隔壁班的一个同学。表演的是一种我看不懂的舞蹈，但给我一种非常厉害的感觉，听班上的同学说，这个表演在省级比赛中还拿过奖，这让我的眼睛更加舍不得离开舞台的，能够亲眼见到这种表演的机会可不多。

这次的活动我觉得举办的很成功，充分的让我感受到了这个节日热闹的气氛，这次的表演，我相信在未来的很长一段时间我都不会忘记。

中秋主题活动心得（篇2）

阵阵寒风带去秋天的落叶，片片雪花送来冬天的味道。农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日。 9月29日晚19时，由我班委和我班团委组织，举行了以《我的团日我做主》为主的中秋班会。由我班班主任和我班全体同学出席本次晚会。整场晚会精彩纷呈、高潮迭起，我班班主任的深情的歌曲《塞北的雪》、极富趣味的舞蹈表演“华尔兹”等节目让大家在欣赏精彩节目的同时，加深了对团的精神的理解。在表演完节目我班还播放了关于团方面的电影《建国大业》，同学们观看认真，聚精会神。

此次团日活动活跃了基层团组织，提升了团支部的凝聚力和战斗力。“我的团日我做主”主题是我院团委所举行系列活动。借助我系学生的一些业余时间，寓教于乐，在欢声笑语中，通过极富趣味性的活动圆满的完成了意义非凡的主题团日活动。

“我的团日我做主”系列团日共建活动以独特的创意限度的调动了同学们的积极性与参与度，普及了团知识，提高了同学们的团员意识，唤醒了同学的集体责任感，加强了团组织建设，同时为班级建设打下基础。

总体来说这次班会是很成功的，每位同学都玩的很开心，虽有不足之处，但是相信在下一次，同学们一定能将班会设计的更好，组织的更加完善，表演的更加精彩！

月到中秋分外明。一年一度的中秋节又到了，中秋之夜，合家围坐，皓月当空、或对月饮酒，以助谈兴，亦人生之一乐事。可对于孩子们最关注的莫过于今年我能吃到什么馅的月饼。假期过后孩子们见到我的第一个问题就是老师你吃月饼了吗我吃了好多月饼还有怎样的味道。可当我问道什么是中秋节为什么吃月饼孩子们就你看看我，我看看你，一个个小脑袋摇的像拨浪鼓似的，谁也不知道了。那现在由我来告诉你。

所谓传统的中秋节又叫做团圆节，古诗中有“每逢佳节倍思亲，遍插茱萸少一人”等诗句，也就是到了中秋节，大家更盼望团圆。如果家中有人在海外或外地能来家团聚，就增加思念之情，这是中国以家庭为社会组成单位所具有的特点，而中秋节也就是这一特点的集中表现。中国历代以农立国，中秋节正当春华秋实，农业收成的季节，所以农村有以“芋魁”供奉之俗，即所谓中秋吃蕃薯、芋头，这两种根块作物，其形硕大而圆，象征丰收与完满之意。而亲友之间馈赠月饼，同样也是象征完满、团圆之意。

至于月饼的来历一向众说纷纭，甚至还可与远古传说中的后羿射日、嫦娥奔月搭上一点关系。此间说一个公元八世纪时唐明皇的故事。相传唐朝玄宗年间的一个仲秋之夜，唐明皇李隆基在宫中赏月，身旁道士罗公远变法术，将手杖扔向云天化为一道长桥，邀玄宗同游月宫。两人走过长桥，眼前忽现一座宫院，上书“广寒清虚之府”。再看宫内仙山琼阁引人入胜。宫中嫦娥命宫女捧上可口仙饼让客人品尝，并观赏了天仙们表演的轻歌曼舞。待回到人间，唐明皇命人照月宫所见所闻一一仿造下来。此后，人间就有了“霓裳羽衣曲”和形如圆月的“月饼”又传唐高祖武德年间，边寇犯境.李靖帅师出征，大获全胜，于中秋节凯旋，长安内外通宵欢庆，时有吐蕃人献饼祝捷，高祖取出圆饼手指明月笑曰:“应将胡饼邀蟾蜍。”嗣后分赐群臣共啖，于是遂形成中秋吃月饼之俗。二谓北宋时中秋节以爬山登楼先睹明月为快，然后举行拜月仪式，供品有圆饼，据《燕京岁时记·月饼》云:“至供月饼，到处皆有，大者尺余，上绘月宫蟾蜍之形，有祭毕而食者”。这就是宋代中秋食月饼之俗。

中秋主题活动心得（篇3）

中秋佳节即将来临，在围绕主题《中秋节》开展的活动中，孩子们参与活动的兴趣之浓令我至今难忘，在制作月饼的过程中热情之高、氛围之浓，活动效果之好是我未曾预料到的，尤其是在学习歌曲《爷爷为我打月饼》时出现了一幕幕感人的画面……

记得那次在学唱歌曲前，我讲述了一位红军老爷爷的故事，老爷爷为了保护一群革命者的后代，本该退伍的他毅然留了下来照顾这些可爱的孩子。为了能让孩子们在中秋节那天吃上月饼，亲自到山里去担水，不料被敌机的枪击中，身负重伤，但仍然支撑着受伤的身体与孩子们一起做月饼，直到月饼煮熟孩子们才发现他们的爷爷再也站不起来，永远地离开了他们……故事讲完了，教室里一片寂静，再观孩子们脸上的表情，个个显得及其沉重，有的孩子眼里竟噙满了泪花。看着这一幕我的心情也无比激动，紧接着，我便声情并茂地将《爷爷为我打月饼》演唱了一遍，孩子们一下就明白了歌词的意思，学唱两遍就已基本掌握，看得出，他们演唱歌曲的时候充满着对老爷爷的无限的深情，歌声是那么的动听，孩子们的情绪感染了我，我也忍不住跟着他们一起唱了起来。

接下来是学习如何做月饼，等一切准备就绪，就见许天艺小朋友将小手举得高高的：“老师，我有话想对老爷爷说。”我看到她迫不及待的样子，微笑道：“你有什么话就说吧!”“我要对爷爷说，爷爷没能吃上自己亲手做的月饼，我要x出的月饼送给爷爷吃，还想说声谢谢，他那么爱护我们小朋友，牺牲了自己的生命，我们不会忘记他，他活在我们心里。”“老师，我也有话想说，要是爷爷能在我们中间，我要为他捶捶背，对他说您辛苦了，快歇歇吧。”“老师，我也想对爷爷说，老师……”

多好的孩子啊!都说现在的孩子缺少爱心，缺乏情商，其实是我们忽视了这方面的教育和培养。《纲要》指出，幼儿的社会情感培养渗透于一日活动的各个环节之中，教育者应该创设一个能使幼儿接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一的言语说教。一直以来对其中的内涵领会不透，这次主题活动的成功给了我很大的启示，这将对我以后的工作起到不可估量的作用。

中秋主题活动心得（篇4）

读过了洋洋大观的《红楼梦》，在其众多的诗词中，基本上是即读即忘，唯有一首并不很起眼的小诗却被我牢牢地记住了。诗曰：“时逢三五便团圆，满把清光护玉栏。天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。”

这是一首咏中秋佳节的诗。说它是诗，我却更愿意将它当作一则富有诗意的谜语，或者说就是一首“谜语诗”。这首诗并没有直接写月，而是从侧面予以烘托，使得每一句诗都可以觅得“月”的影子。“时逢三五便团圆”写出了月圆的确切时间；“满把清光护玉栏”写出了月色的皎洁迷人；“天上一轮才捧出”则是专指八月中秋之月，因为在一年当中只有中秋的月亮最圆最亮；“人间万姓仰头看”写的是中秋之夜人们赏月的情景。

传说中秋节的夜晚，天上会有月华出现，那是一种十分好看的景象，并且只有在中秋节的夜晚才会出现，看到的人就会一年好运到头。

“月华”到底是如何的美丽呢？我没有见过，或者说是没有完全欣赏过。

小时候，每到中秋节，乡下人都会早早吃罢晚饭，聚在院子的大晒场上。这时的晒场简直有如一个大杂合院，摆满了凳子、凉床、草席，还有人从家中搬出了桌子、茶几。凳子、凉床、草席上或躺或坐满了人，桌子和茶几上则摆满了瓜子、花生、西瓜和月饼，还有自家酿的烧酒和小孩子装了萤火虫的玻璃瓶子。

中秋夜晚十二点钟以前的节目，主要是大人们谈古聊天，小孩子们的打闹玩迷藏捉萤火虫，当然他们还要摇蒲扇吃东西。十二点以后则是睡觉赏月数星星。就是在每年的中秋夜，我知道了嫦娥奔月、牛郎织女，吴刚伐桂，银河鹊桥，天狗吃月，还有孙悟空大闹天庭、聊斋志异，等等神话传说和奇异可怕的怪鬼故事。当然我还知道了中秋夜，天上将有好看的月华出现的秘密。

中秋月华是很神秘的。中秋当晚不能说它，连提及都不能，一旦犯忌，月华就不会出现，即使出现了也会立马消失。所以中秋夜晚，每当小孩子们耐不住好奇和热盼的心刚要作声询问大人们时，都会遭到一大帮人的“嘘”声——他们将纷纷伸出右手，屈下四指，唯留一根微微弯曲的食指，在嘴唇边来回地晃，嘴里发出一声长长的“嘘”声，予以制止。现在想来，其实那一片“嘘”声很美妙，那其中包含了我们对生活多少的美好向往和企盼呀。

现在每到夜晚，家家都是闭门看电视，农村人也难得有晒场集会的乐趣了。即使是中秋佳节，也是再难以听到村人们昔日那般的“嘘”声大合唱了。每每想到此种憾事，心中油然生出一种唏嘘之情……

到底有不有所谓的月华呢？又到底能否在中秋赏月之夜提及月华呢？现在想来，这其中很有包含着一个善良而美丽的谎言的可能。也许天上根本就没有月华一景，只是前人们在苦难之中，将对生活的美好向往用比天上七彩长虹还要美丽的色彩进行编织，于是便有了月华多彩、朦胧、神秘的想象之象，为了不打破这种虚拟的美丽，人们便自觉地将它当作一个共同的秘密三缄其口，不愿也不敢去揭穿。我想不唯我没有见过月华，恐怕我的大人们，更有数千数万年前的先人们也是没有见过吧。

没有见过，才能始终在心中存留一份企盼。记得小时候，我守候到半夜，还是有几次真的看到皎洁的圆月周围，套上了一圈圈朦胧得若有若无的色彩。尽管我们早就知道不能提及“月华”二字，但还是有人忍不住带着雀跃地喊出来。果然灵验异常，慢慢地原来的朦胧消失，真切渐渐显现。不过消失的是原有的月华幻影，显现的是圆月的皎洁，一场虚惊的美丽加美好而已。于是所有的人一下便找到了不见月华的原因，纷纷责怪起不守规矩的坏事者：“唉！月华让你喊没了！”

没了！没了月华，没了我的少年、青年时代！也没了昔年那份中秋夜晚赏月的乐趣！那声悦耳的“嘘”也变成了一声长长的叹息……

中秋主题活动心得（篇5）

金秋送爽，丹桂飘香，在一年一度的中秋佳节来临之际，我校于9月20日起通过学校灯箱、黑板报、电子屏、国旗下讲话、校园广播、主题班会、中秋诗会、中秋嘉年华、中秋主题实践活动等多种方式和载体，整合学科特色，充分挖掘传统节日内涵，弘扬祖国优秀民族传统文化，激发广大师生的爱国主义情怀，营造节日氛围。活动情况如下：

四个学校的主题分别为“月圆国圆，传承经典”“月圆京城情系中华”“习经典承传统做有文化底蕴的好少年”“弘扬传统文化做阳光少年”。六街小学活动分为中秋读月、中秋忆月、中秋赏月三个部分。9月20日——9月21日搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班自行安排时间开展有关的活动。

9月20日——9月26日各班完善了班内板报，学生们把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的`节日祝福写在“心”上。9月21日各班利用晨诵时间开展一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。鼓励学生们利用中秋三天假期时间开展中秋节实践活动。

一二年级的同学开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动。三、四年级则是开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动。五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报。

六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。三街小学结合课程，美术课、音乐课、英语课、语文课都将中秋节的主题融入到课堂中，美术课上四年级的学生“画中秋”；音乐课上，学生们学唱有关中秋的歌曲《爷爷为我打月饼》《但愿人长久》《大团圆》等；

五年级英语课的同学学习了中秋节的课文，语文课师生品读了古人在中秋时节的思乡古诗，有的班级在节日里还召开了主题班会，以此来弘扬传统文化，传承民族精神。东关小学举行了“习经典承传统做有文化底蕴的好少年”庆中秋主题升旗仪式。

五年级惊蛰班的学子们上台表演经典吟诵《童心邀明月千里共婵娟》。__小学开展中秋嘉年华活动，做灯笼、猜灯谜、画兔爷、打月饼的传统中秋民俗在校园内再次重现。此次中秋主题系列教育活动的开展，意在激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典的情感。

此外，借助于“团圆”，让学生对中国传统节日有更深层次的了解和热爱，让学生感觉到亲情、恩情的美好，同时懂得身上肩负的传承和发扬民族文化和精神的重要责任。