劳动心得报告

心得的写作最重要的是表达自己的思考和感受，不必过分拘泥于形式，以方便、真实、流畅的方式表达出来即可。劳动心得报告应该写成什么样的？快来看看劳动心得报告，本文为你提供劳动心得报告写作技巧和示例！

劳动心得报告篇1

人活着是要有点精神。劳动模范是民族的精英、人民的楷模、时代的先锋。长期以来，广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，铸就了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，丰富了民族精神和时代精神的内涵，是我们极为宝贵的精神财富。全国各族人民都要向劳模学习，以劳模为榜样，发挥只争朝夕的奋斗精神，共同投身实现中华民族伟大复兴的宏伟事业。作为从工农群众成长起来的领导核心，肩负着团结带领广大人民群众全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的神圣职责和光荣使命。

劳模精神，说到底，就是真抓实干精神。真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。我们要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚。尤其应该在真抓实干上当先锋、做表率，要出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功。然而令人遗憾的是，少数干部为官一任，不是脚踏实地、老实肯干，而是作风漂浮、工作不实，不会出实策，不想鼓实劲，不能办实事，满足于吹吹打打，搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，不但败坏了___，还令老百姓深恶痛绝，反映强烈，影响极坏。领导干部带头发扬劳模精神，就是要能够静下心来、沉下身子、弯下腰来，真抓实干，踏实肯干，立足本职、干好本职，在真抓实干中服务人民、造福人民、取信于民。

弘扬劳模精神，尊重劳动创造，不是一句口号，也不是只在五一劳动节的时候，才提起、才强调。它必须体现在每一天、落实在每一项工作中。这就要求我们要时时刻刻崇尚劳动、造福劳动者和劳动模范，让辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动成为每个人的自觉行动和终生追求。要高度重视劳模、关心爱护劳模，支持劳模发挥骨干带头作用，帮助劳模解决生产生活中的问题，广泛宣传劳模先进事迹，使劳模精神不断发扬光大，使真抓实干精神落地生根。

劳动心得报告篇2

6月18日上午天气晴朗，为提高我们的综合素质，培养动手动脑能力及团队建设能力，学校组织我们二、三年级全体学生去塘沽小学生生活劳动教育基地，参加生活劳动教育基地实践心得体会。

我们首先学习制作扶郎花。同学们热情高涨，每个人都制作完成了3朵以上的扶郎花，看着自己亲手制作的扶郎花同学们脸上洋溢着满意的笑容。回到家我把我亲手制作的花送给我的妈妈，妈妈收到这个礼物特别开心，我还把制作扶郎花的方法教给了妈妈。

制作扶郎花主要分以下七个步骤：

1、拓花瓣；

2、剪花瓣；

3、花瓣中心打孔；

4、安装花芯；

5、固定花萼；

6、装配花枝、花叶；

7、花朵塑形，

我们还参观了科学实验室，每个人都蹬了自行车，我发现蹬得越快灯亮的越多，这个小实验告诉我们：速度越快产生的能量越大。我们还观看了宣传片，学习了很多的科学知识。如：火车是怎样发明的？钢笔是怎样发明的？锯子是怎样发明的……

同学们因为玩得太投入，时间不知不觉到了该吃午饭的时间了。我是我班二组的组长，负责给我们组盛饭。今天的饭菜很丰盛，同学们都很爱吃，每个人都吃了很多，我来来回回给大家盛菜，轮到我最后吃，有的菜都没了而且吃饭的时间也紧，但我还是很高兴，我觉得为同学们服务是一个非常幸福的事情。

通过这些活动，使增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，学到很多书本上学不到的东西。希望学校以后能够经常为我们提供更多的体验实践机会。

劳动心得报告篇3

5月5日，京筑教育合作挂职跟岗全体学员在陈健主任的带领下参加了北京市西城中小学劳技中心参观体验活动。首先，在会议室，劳技中心的崔主任对他们学校的基本情况给我们做了简单的介绍，该学校分为小学部和中学部，小学部课程安排：陶艺、布艺、木艺、纸艺、皮艺、厨艺、茶艺、种植、环保、科技、综艺、机器人、计算机、电子电工、数码照相。中学部现有16个劳技专业教室及四个通用技术专业教室，开设汽车模拟驾驶、摄影、摄像、服装设计、室内装饰设计、财商、陶艺、工艺木工、电子电工、金工、工艺手工(立体纸模、丝带绣、中国结)、机器人等12个专业。

给我们讲解劳动教育对中小学生全面发展的重要性，劳动课程是学校教育的重要组成部分，劳动课程的设计与管理，应以促进学生全面发展为目标，力求达到以劳育德，以劳启智，以劳健体，以劳取乐，以劳益美的综合教育效果。然后，崔主任带领我们参观学校和各个教室，学校的校园文化很丰富，教学楼的每层走廊都是文化专栏，有学生们上课时的精彩记录、成品展示、手工作品，从这些我们就能感受到在这里学习的乐趣。之后我们走进了串珠的课堂，小学生们都正在津津有味的穿着珠子，多媒体放映着这节课要做得工艺品，老师在指导学生，看到学生们一小组的形式互相帮助、互相学习地做着，很多同学串出了漂亮的挂件和手链，有的孩子还说："母亲节快到了，我们打算做串手链送给我们妈妈"，听到这话让人多温暖、多有爱啊!孩子们通过劳动精心做出的礼物送给妈妈，孩子和他们的妈妈都是多么的幸福。随后我们走进纸艺、布艺、木艺教实，看到同学们的兴趣非常浓，他们都做出了自己的成果，非常兴奋和自豪。课后和学校的老师们交流，了解到孩子们不仅动手能力很强，而且还很有创新思想，他们的.想象力是无限的，做出的东西常常使我们感到惊讶，超乎想象。所以不要低估每位同学的能力，只要我们能给他一个合适的平台和机会，他们就会展现他的才能，创造出非凡的成绩。

下午，我们贵阳的老师选择性的参加了陶艺、摄影、编织三门课程的体验活动，老师们都兴致勃勃，很感兴趣，也很快乐的跟着老师在那认真细心的学，真想一下子能学很多，可学一样都让我们很费劲，老师先教我们编同心结和盘长结，个别教了一遍就会了，大多数教了两三遍才学会，我们都在想，平时教学生有时感觉他们怎么老是学不会，今天我们也做一回学生才感受到从零开始学习的困难，才觉得不是学生们笨，而是接受一个新的东西都需要一个过程，不能一蹴而就。整个下大家的学习热情都很高涨，整个下午连水都顾不上喝，就在那里跟着老师做，老师边教编讲故事，通过故事的记住编织方法，还从老师哪里得知各种中国结的寓意，最后大家都编出了自己的中国结，虽然不是很精致，但老师们都很有成就感，大家收获满满。

一天的活动下来，让我们意识到劳动技能教育的重要性，一是用劳动去激发学生追求;二是通过劳动引导学生去体验劳动的价值;三是在劳动中去培养人的素质。一个人从小打下爱劳动的基础，培养会劳动的习惯，树立劳动观念，锻炼毅力显得极为重要，这样能全面地提高学生素质。只有把劳动实践活动与培养学生的德、智、体、美、乐有机地结合，劳动实践才能真正发挥它的巨大教育功能，学生的综合素质才能真正得到提高。

劳动心得报告篇4

劳动是什么?很多人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳动”一词的障眼法，劳动是甜的是快乐的，只是亲身才能体会。每一次我帮妈妈打扫卫生，擦玻璃，扫地，都把我和妈妈累得满头大汗。可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的笑容。这是因为我和妈妈都体会到了劳动的乐趣。劳动的乐趣无穷无尽，比如说你可以体会到用自己的双手劳动而创造出一个个成功，这种乐趣，这种喜悦，就像在蓬勃生机的春天辛勤的劳动，在满地金黄的秋天得收获那样无法语言来形容的感觉。

劳动的乐趣无穷无尽，比如说你劳动为人做出了贡献，心情就像春天开放的花儿一样灿烂。当你用劳动做好一件事受到了别人的赞赏。心里一定比蜜还甜。这时你就能体会到劳动的乐趣。

劳动像一块甜甜的豆沙糕，让你体会到乐趣。

劳动像一个苦果，让你感受到疲劳。

有喜有忧，有苦有甜，真是百般滋味在心头。

劳动是一件非常美好的事，假如说地球创造了人类，那么劳动将是人类创造新地球的武器。

中华延绵五千年，有许多是教我们要劳动：劳动创造了一切。勤劳的人再穷，也会有富裕的一天。懒惰的人再富，也会有贫穷的一天。自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记我们心中。劳动是体现一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。是呀，老舍先生也曾经说过：不劳动连棵花也养不活。这句话真是耐人寻味，即讽刺了不会劳动的人，又体现了劳动的可贵。有一位商人曾说过：辛勤的劳动是发家最关键的本钱。劳动似一把无坚不摧的利剑，只要好好运用就能穿透世上一切坚硬的东西。劳动是最光荣的，不劳动是最可耻的。

勤劳的人被人称赞，懒惰的人被人唾弃。勤劳帮助了自己，懒惰害苦了自己。我们应该靠辛勤地劳动换老收获，而不是靠一步登天做着自己的白日梦。