七年级政治课堂教学随笔

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？下面是小编帮大家整理的七年级政治课堂教学随笔，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级政治课堂教学随笔篇1

在本学期的教授教化中，本备课组的先生尽力适应七年级思想政治新课程革新的形势成长，顺利地开展思想品德课教授教化。

依据新课程革新的必要，积极探索新的教授教化模式，新课本内容与学生发展慎密结合，更多的强调实践运动，注重让学生得到知识的体验、感悟；注重知识的利用性；思想道德和政治看点的形成，匆匆使学生在实践中继续进行反思、矫正和晋升，注厚应用胜利带来的积极体验匆匆进学生的学习，这对学生的可持续成长有着异常深远的影响。

这学期本备课组的先生继承发扬集团互助精神，认真上网收集教授教化材料的课件，尽力实现资源共享，进步备课效率。互相听课，配合研究，探索更好的教授教化措施和路子，形成教授教化的互动，实现教授教化相长。现在的社会是学习型、互助型的社会，教师之间经验的交流是必弗成少的，业务程度的快速进步，加速本备课小组发展为凝聚力强的团队。

备课组教师展开讨论，积极探索可行的教授教化措施，下一学期的做法如下：

1、引导学生关注生活现象，掀起学生学习的热潮，匆匆使学生应用网络搜索、收集材料，更好理解和控制讲义知识。

2、积极开展研究性学习，掘客学生的潜能，培养学生学习的兴趣。

3、继承发扬连合互助精神，取长补短，使教案千锤百炼.

4、适该今世教导信息技巧与课程整合成长要求，运用新的讲堂教授教化模式，进步讲堂教授教化效率。

七年级政治课堂教学随笔篇2

本学期我承担七年级1-4班的思品教学任务。忙忙碌碌转眼间本学期各项教学工作已接近尾声。回顾这四个多月的教学工作，也有颇多感触，现总结如下：

一、常规教学方面

1. 学期初，在教研学科组的指导下，统一制定了教学工作计划。在教学目标、教学重难点、教学进度及教学应对措施方面都做了科学合理详尽的安排。

2. 本学期共备课近40 课时，备课前充分准备，通过各种渠道收集资料，认真研究分析各班的学情，不仅备教材，备学生，更需要备教法，因为教学准备充分，有针对性，易于学生接受，教学效果较为明显。

3. 因学科特点的关系，本学期组织集体考试次数不多，但为了及时检验学生学习效果，反馈教学信息，我把每节课变成一个小测验。在“先学后教 当堂训练”教学主模式的指导下，我基本上课课有练习，一次小练习等于一次小规模的考评。当堂训练，当堂发现学生存在的问题，当堂解决，不遗留。“堂堂清 节节清”不仅激发了学生兴趣让学生学习有成就感，更重要的是提高了学生的学习兴趣，也从某种程度上减轻了学生的学习负担。

4. 注重培养学生的学习习惯。一个学生学习成绩的优劣很大程度取决于学习习惯的好坏。学生能自己解决的教师绝不包办代替。从训练学生的注意力做起，引导学生自主学习，也把自己从课堂教学中解放出来。针对学生资质的差异分层教学。针对不同的学生提出难易不同的要求，尊重学生差异，使学生好学、乐学。

二、教育教学研究方面

1. 本学期我积极参加各项教育教研活动，如教研组听评课活动、计算机培训等，认真听取有经验教师的指导，获益匪浅。

2. 每周和同课头老师积极备课，反复研究课堂教学，优化课堂教学，提高课堂效率……老教师丰富的教学经验，驾驭课堂的自如；在他们的引领下，我的教学成效也很显著，集体备课是催我奋进得源泉和动力。

3. 反思是教学行为中必不可少的环节，教师的成长离不开对教学行为的反思。本学期，对每一节课的成败我都有反思，反思教学方法、反思教学效果、反思学生的学习状况。反思是深邃的眼睛，赋予我灵感和智慧，推动我的课堂教学更上新台阶。

4. 迎考指导。本学期时间紧，新课勉强上完，期末考就来了，学生提前进入复习状态，目前复习迎考有条不紊，避免了打乱仗。

俗话说，不满是向上的车轮，只要有目标，有方向，就有奋发的理由。以后的工作中，我会秉承一贯的信念，将工作做得更出色！

七年级政治课堂教学随笔篇3

本学期来，我担任七年级三个班级的思品课教学工作，作为刚教思品课的新手，能认真学习党的基本理论和重要著作及重要文件精神，特别是认真学习“-”重要思想，不断提高自己，充实自己，以全心全意为人民服务为宗旨，结合工会工作实际，关心职工生活，服务教职工，在党政和群众之间起到桥梁和纽带作用，协助学校党政做好群众的思想工作。在工作中尽心尽力，尽职尽责，任劳任怨。尊敬老师，团结同事，和气待人；遵纪守法，清正廉洁，作风正派；工作负责，办事民主，坚持原则。

在教学方面，努力做好备课上课工作。

第一、根据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。

思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。

第三、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

第四、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做

到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

第五、兴趣是学习最好的老师。

要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。

以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，专家的指导下，取得更好成绩。

总之，作为新课程改革下的政治老师，我一定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长！

七年级政治课堂教学随笔篇4

本学期，我担负了七年级4个班的思想品德课的教授教化和七(6)班的班主任工作。一方面，我与各班主任和同组的政治先生密切共同，精心备课、认真上课、指点学生，严格执行教授教化五认真;积极共同学校的教导教授教化工作，尽力上好素质展示课、教授教化公开课，进步学生们的各方面的素质。另一方面，我侧重做好班主任工作，并取得了很大的成效。本学期，我的班主任工作主要如下：

一、培养学生优越的行为习惯。

著名教导家叶圣陶老师说过：“教导是什么，往简片面说，只有一句话，便是养成优越的习惯……”在耐久班主任工作中，我深深地懂得七年级阶段是人生发展的一个新的起步阶段，也是人的根基素质形成的开始阶段，而优越的班风班貌是各类习惯养成的根基，七年级是优越习惯养成的症结期。作为担任“万丈高楼平地起”的铺路人必须把握好这一症结时期、整体优化班风班貌。为此我增强班级老例治理，坚持每天7：50左右到校做好指导、反省、督匆匆工作，直到晚上学生全部下学回家以后我才离开学校。应用各类道路、抓住一切契机引领学生学习《中学诞辰常行为规范》，师生配合制订班规，制订班级誓词，进行各类形式的比赛，如小组比赛、考试比赛、演讲比赛、积分比赛、技能比赛等。共同学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心康健成长的运动，让学生在运动中明道理、长见识。为学生提供一个向好的大情况。我充分应用思想品德课和班会课、以及其他一切教导的契机，教导学生怎样在家做个好孩子，在校做个勤学生、在社会做个好公民。依照学校的要求抓好课间规律和文明礼仪。尤其是我有效地应用好每周二的班会课开展一些专题性的运动，例如，“我能行”，“我们的目标”、“我们的班级誓词”、“我将成为一个什么素质的人?”、“科学的学习措施”、“奔向奥运、走向世界”、“欢迎国庆，合唱比赛”、“好习惯、伴我行的实施”、“平安第一”、“懂得珍惜光阴”、“好习惯、伴我行的演讲比赛”、“警备侵害、掩护本身”等，使学生养成优越的习惯、互相交流学习经验，培养刚强意志，学会做光阴的主人等，这些运动大大地匆匆进优越的学风、班风的形成。我还充分施展《家校联系本》、《心灵对话本》的作用，应用课余光阴和学生促膝交心，看重与学生的思想交流，做他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，注重学生的个性，因材施教。也正因如此，我获得了班上大多半学生的喜爱和信任。

二、增强班干部扶植，让学生学会本身治理本身，养成自立、自主的精神。

增强班干部扶植是培养学生才能、进步学生素质的一种很有效的措施，如培养其组织才能、治理才能、社交才能、语言表达才能等，还可培养其关切集体、关切他人、乐于奉献、积极朝上提高等精良的思想品质。多培养班干部有利于多半学生全面成长。值得注意的是，通过班干部治理班级，让学生自治自理，却不即是班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处置惩罚不妥当，不能形成正确的舆论导向、杀青共识的时候，班主任就应该实时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来。因为，班干部的经历和才能在目前照样有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏看的调控，做好班级的带头人、领路人，把好偏向关，能力率领学生jx前进jx成长，匆匆进他们全面成长，康健发展。

三、关切爱护每个学生，积极抓好落后生的转化工作，尽力使落后生以失败者来，以成功者走。

落后生的教导和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教导教授教化质量进步至关紧张的一环。每个学生都享有受教导、受熬炼的基础权利，关注落后生是尊重学生享有这些权利的紧张体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度观待他们，深入查询访问摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可托赖的朋友;实时对落后生增强心理疏导，赞助他们打消或减轻种种心理担忧，让他们认识到本身的代价;同时，我还创造条件和机会让落后生表现其长处和优点，实时赞扬他们，实时使他们品尝到胜利的欢畅和喜悦。对付屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有才能又与其对照相熟的班干部对其进行提点和赞助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教导。“冰冻三尺非一日之寒”，要想落后生的心解冻不是弗成能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有先生对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。切实其实，先生的关切、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，先生主动与落后生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去赞助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被冲动。班主任坚信这一点，并尽力实行，转化落后生才会有胜利的转机。

四、积极做勤学生家长的工作。

普通班的学生在多半方面都比其他班的学生差，与其家长的教导有着密切的关系，许多时候，家长们还会把他们在社会上的一套拿来对于先生。为了往后的工作可以或许顺利开展，作为一名班主任必须要可以或许忍辱负重、要可以或许宽弘大度、要善于与家长沟通。通常环境下，颠末我的工作以后，家长们都可以或许共同先生的工作，学生们的提高也都很大。

五、积极主动地和各科教师联系，和谐学校各方面的教导力量，施展好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的，赞助他们，同时又把他们观成班级的主人，视为本身的佳偶、知己。凡事都主动地同任课教师协商，谛听、采用他们的看法。可以或许慎重地处置惩罚学生和任课教师的关系，在处置惩罚师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教导学生，让学生懂礼貌，尊重先生的劳动，建立先生的威信，促进师生交谊。让学生爱每一位先生，使之在开心的情况中康健发展。

七年级政治课堂教学随笔篇5

本学期我担任七年级四个班的思想品德课教师，在教学过程中我严格按照新课程标准的要求以及思想品德教学大纲的要求教学，本着提高学生的思想道德素质和培养学生的基本政治素养的精神，有计划、有目的地进行教学活动。

虽然基本达到教学的目的，但是在教学过程中仍然存在着一些问题需要改进，以下是我本学期的总结。

一、教学方面

1、认真研读教材，熟悉教材中的知识点，尤其是加强对重点和难点的熟悉。

与七年级上册的知识点对比，上册的知识点更侧重于对学生品德的培养，下册的第三、四单元涉及到法律常识，难度相对较大，根据八、九年级复习时的状态来看，学生掌握得不够熟练。因此，需要在七年级就打好基础。

开学初，我就认真研读教材，对教材有了一个宏观的把握，熟悉了教材中的难点和重点。

2、积极参与教研活动，认真组织备课。

在每周的教研活动中，我都积极与其他同事探讨教学内容，改进教学方法，提高自己的教学能力。并且在备课过程中，能够根据每一章节的特色适当安排活动内容活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，保证课堂效率。

3、有计划、有目的地进进行课堂教学，认真完成每一堂课的教学内容。根据教学任务和教学计划，课上认真组织课堂，引导学生思考，在轻松、愉悦的环境中完成课堂教学。

4、及时完成作业的批改和评讲。

每周交两次作业，一次是本周的课后作业，一次是周末作业，课后作业根据每个班的进度完成情况不定时上交，周末作业周日晚自习下课之前交上来批改。在批改的过程中注重学生对知识点的把握，及时整理易错和难题，在晚自习集中讲解。评奖时，要求学生用红笔改正，在下次作业上交之时，检查批改情况。

并且，在作业批改的过程中，及时对于学生近期的学习情况和作业完成情况予以评价，对于有进步的学生及时鼓励，部分懈怠的学生及时警示。

二、学生的思想教育方面

七年级的学生出于由少年向青年过度的时期，学生的总体特征是自觉性比较差、自尊心比较强，好面子。

因此，在进行思想教育时，以正面教育为主，批评教育为辅。积极引导学生发现自己的优点和长处，鼓励学生克服学习和生活中的问题。在批评教育学生时，也先保证课堂教学的有序进行，课后对学生进行思想教育，从学生存在的问题深层出发，引导学生认识自己的错误，及时改正。

对于一些屡教不改的学生，我也积极与班主任老师沟通合作，双管齐下，对学生进行约束。

三、存在的问题

1、没有及时对学习成绩较差的学生进行辅导。

虽然在课堂上有意识地提问成绩较差的学生，吸引他们的注意力，但是精力有限，课后对于这些学生在作业中存在的问题不能单独进行辅导，因此，差生的成绩还是没有太大提高。这需要在在下学期的教学中认真反思，做好辅差工作。

2、对个别屡教不改的学生缺乏耐心引导。

七年级四个班中，1班、3班、4班都存在个别行为习惯较差且又屡教不改的学生，个别时候，对于这些学生扰乱课堂秩序、课后不认真完成作业的现象，我在教育时缺乏耐心，不能积极引导，过多批评，引起师生关系恶化。在这一方面，在以后的工作中仍有待于强化自身的素质，培养自己的耐心。

本学期，四个班的教学都已接近尾声，我总结了自己在教学中的收获，也反思了这半年出现的问题。在以后的教学中，我会继续秉持“一切为了学生”的发展理念，改正问题，力争提高自己的教学能力。