2020最新幼儿教师教育心得感想随笔

|丽丽

  在今天的活动后,我和孩子们一起商量,以后每天中午的休息时间就让大家轮流来讲故事,看看哪个小朋友讲的故事最好,我们一起来评选“讲故事能手”,我们的决定也得到了家长们的支持。相信孩子们在经过一次次的锻炼后,自信心、语言表达能力等各方面的能力,一定会得到很大发展的,接下来小编在这里给大家带来幼儿教师教育心得感想随笔,希望对你有所帮助!

  幼儿教师教育心得感想随笔1

  我们班的彬彬小朋友平时是个比较胆小的小朋友,他在参加体育活动的时候,经常会有胆怯和害怕的心理。一次,我们班的幼儿一起进行走平衡木体育锻炼活动,彬彬小朋友一开始只是开其他小朋友走平衡木,等到轮到他的时候,他却站在原地不敢往前走。我不清楚到底是什么原因,还以为他不喜欢走平衡木,便要求他往前走,无奈,他只好去走平衡木,只见他小心翼翼地走上平衡木,慢慢挪动脚步,身体还在晃动。我终于知道了他站着不动的原因,原来他害怕走平衡木,胆子比较小。可他的个子在班级中算是比较高大的,我没想到他在体育锻炼中会出现退缩的情况。我于是决定给他更多的鼓励和练习的机会,让他逐渐克服胆怯心理。

  体育活动的时候,我注意观察彬彬小朋友的举动,发现他遇到困难的时候就给予直接的帮助。我还告诉其他的小朋友不能嘲笑彬彬,有些本领不是人人天生都会的。经过一段时间的练习,彬彬的胆子逐渐变大了,在锻炼中他的运动技能逐渐提高了。

  5月份,我们大班组要进行亲子运动会,我鼓励幼儿积极参加。我知道彬彬小朋友跑步的速度比较快,就让他报名参加过障碍比赛,这项比赛中,小朋友需要有一定的奔跑的速度和双脚并跳过障碍物的能力。在运动会前期的练习中,彬彬在双脚并跳过障碍时又出现了胆怯心理,有好几次在跳过障碍的时候都把障碍物绊倒了。这项运动技能对他来说是一个新的挑战。为了考虑班级的集体成绩,我还想到了是否要换其他的小朋友来代替彬彬,我一时出现了矛盾的心理。最后,我还是决定相信他能行,我想:只要对他进行精神上的鼓励,他一定会行的。在运动会比赛的当天,当彬彬的比赛项目即将开始前,我特地对他说:“胆子要大点,只要用力往上跳,你一定都能跳过去的。”比赛终于开始了,轮到彬彬跳了,我不停地在前面给他加油鼓劲,只见他奋力往上跳,越过了一个又一个障碍,而且速度也很快。最后,在这项比赛中,我们班获得了团体第一的成绩。参加比赛的小朋友每人都有自己的功劳。我为孩子们感到高兴,更为彬彬感到高兴,因为在比赛中,他很自信、也很勇敢。

  任何时候,我们都要鼓励孩子,要对孩子说:“相信自己,一定能行的。

  幼儿教师教育心得感想随笔2

  春天,风和日丽,阳光明媚,孩子们像出笼的小鸟,叽叽喳喳的聚在一起,一副兴高采烈的样子,孩子们正玩的起劲,忽然听见航航大声喊:“何老师,你看我抓到了个什么?”就他这么一喊,大家像发现了宝贝似的立刻都围了过来,只见航航小心翼翼地张开了双手,一个白白的小东西躺在他的手心里,我笑了,原来是……我没有揭晓谜底,而是问孩子们:“这是什么呀?”孩子们立刻说了起来。“是羽绒服里跑出来的毛毛”、“棉花”、“小鸟的毛”,我接着引导:“大家看一下它的形状像什么?它是什么颜色的?跟你看到的东西哪个地方不一样?”“何老师,它的形状像一把小伞。”“它的颜色是白色的”。 “小朋友说的很好,它是由伞形的绒毛组成的,每一缕绒毛下都有一粒种子,容易被风吹散,随风飘落到陌生的地方生根发芽,长成新的蒲公英。” 在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中,孩子们望着飞舞的小毛毛甭提有多高兴了。

  看到孩子们这么高兴,我也高兴极了,想着那天空中飞舞的小毛毛。庆幸自己抓住了这次随机教育的机会。其实我们的工作就是这样,虽平平常常,但是处处充满了教育的契机。我们应多留心观察,丰富孩子的知识经验。孩子们借着这次户外活动的机会,认识了蒲公英,增长了知识。我们又何乐而不为呢?

  幼儿教师教育心得感想随笔3

  一次语言课上,我组织了一次谈话活动“我的一家”,孩子们可高兴了,都兴致勃勃的谈起来:“我家有三口人,有爸爸、妈妈和我,爸爸······”“我家有四口人······我爸爸种棚,妈妈是老师······”只有艺宁小朋友趴在桌子上一言不发,于是我就走过去亲切地问:“你为什么不给小朋友们说呢?说说你的家人。”艺宁小声地说:“我忘了。”当我问及爸爸妈妈是干什么的、你喜欢与他们玩游戏吗时,她只说了声“不知道”就又低头不语了。一个五岁的孩子居然不知道父母平时干些什么,其他的更说不出所以然来,真是出乎我的意料。晚上,我通过电话与艺宁的妈妈取得了联系,了解到她的爸妈平时忙于农活,无暇顾及孩子,每天晚上吃完饭,孩子都是自己关在屋里玩或看看电视,与家长没有交流的机会,时间长了,就形成这样内向沉闷的性格。

  由此,我想提醒所有孩子的父母,平时不要只顾着自己忙忙碌碌,多抽出点时间陪陪孩子吧,与孩子说说话,谈谈心,也让孩子把心里话讲给自己的爸爸、妈妈听,从而提高孩子谈话的信心和能力,在不断与人交流的过程中,促进孩子和谐、健康、全面的发展。

  幼儿教师教育心得感想随笔4

  天天今年刚满5岁,长得比较瘦,他第一天到幼儿园时,不爱说话,看到是挺害羞的,曾经有一次,我让他在幼儿园吃饭时,她不想在园吃饭,当时是挺不高兴的。去吃饭时,小朋友们看着香喷喷的饭菜几乎有点等不及了,可是老师把饭菜端到他面前时,反而哭了。

  就为这事老师细心地问:“天天”你为什么哭?他胆怯地告诉老师,我不愿在幼儿园吃饭,我要找妈妈。老师微笑着说:“你最听话,是个好宝宝,你妈妈在上班,到下午离园时会去接你的,你看今天的饭菜多香啊,孩子们吃得挺有劲的。”结果这天只是吃了少许。

  放学时,老师向我了解了情况,我说:“这孩子回家后吃零食太多,不爱吃饭,从今后让她在幼儿和孩子一起锻炼一下吧,会好的。”听了我的话,老师调整了吃饭策略,吃饭的时候,故意不给他饭菜,并且问小朋友:“今天的饭菜香不香啊”小朋友们高兴地说:“好香啊”。接着,老师悄悄地走到他的面前问他吃不吃,他点了点头,一会儿把饭菜吃光了,启发小朋友们为她鼓掌,他便低下头笑了。

  从这以后,每当吃饭,内陆就能高兴地走过去,顺利地吃完饭,每次吃完,老师都为他鼓掌,你真棒,真听话,真是个听话的好宝宝,两周后,我对老师特别地感激,老师有办法,他回家也能吃饭了,这段时间孩子也胖了,真的感谢老师的照顾和关心。

  孩子年龄小,不太懂事,有了不良习惯是难以改正的。但是作为教师,平时既要细心,又要关心孩子的每个角落,献出自己的爱心吧!

  幼儿教师教育心得感想随笔5

  活动课后我带领孩子们去方便,大家都走的好好的,突然前面的一个孩子大喊:“蛇、、、有蛇。”他就这么一喊,这下可好,前面的吓的向后跑,后面的好奇使劲往前跑,想过去看看究竟,我大声制止:“不许动,都向后撤。”我战战兢兢的过去一看,哪有蛇,是条很大的蚯蚓,真是虚惊一场,过后我反复思考,是啊,如果孩子真遇到险情该如何处理。

  真的是要教给孩子一些应对能力,孩子们经常会遇到一些紧急、意外、危险的情况。多数孩子往往会在这类事情面前不知如何是好,并因害怕而哭喊或盲目乱跑,更坏的情况是因受到威胁而听从坏人的摆布。这一方面与孩子年龄小,解决问题能力低有关;另一方面,主要与平时很少注意训练孩子如何处理紧急意外的险情的机智有关。通过这件事值得思考的就是帮助孩子分析险情和可能出现的严重后果,使孩子吸取经验教训,从而提高孩子今后遇到特殊情况不惊、不惧、不慌、不乱地处理问题的机智和能力。

  幼儿教师教育心得感想随笔6

  春天到了,天气暖和了,孩子们户外活动的兴趣也高了。于是,我选择了一个温暖的下午,利用户外活动的时间,领孩子们到野外去寻找春天的秘密。做了一些准备后,我们出发了,可刚到园门口,我看到地上有个奶盒子,也许是刚才幼儿入园时喝完后扔下的,我顺手捡起来准备找个垃圾箱放下,这时眼尖的杭杭看见说:“老师,那边有个垃圾箱,我去放吧!”我说:“好吧,谢谢你。”只见他拿着奶盒子一蹦一跳的向垃圾箱跑去,这时我又看到他在路上捡起一个方便袋一起扔进垃圾箱,还喊着:“老师,这里有很多方便袋,。”于是,我让孩子们站好自己走过去,可不,由于前几天刮大风,这儿又是个避风的地方,因此,刮过来很多的纸、烂方便袋、草等。看到这些,我突发奇想,何不利用这次机会,教育他们不光在幼儿园里讲卫生,到了外面也要讲卫生。保护环境。

  于是,我把孩子们领过来说:“孩子们这儿脏不脏,”“脏”孩子们异口同声的说,“那我们应该怎么办,”孩子们争着说:“打扫干净。”我看到孩子们回答的很认真,就说:“那好吧,我们今天就不去野外了,就来为社区卫生添力量。”孩子们高兴地拍手说:“好,好。”于是,我给他们分任务,有拿笤帚的,有拿叉子的,有用手拾的。都认真的干起来,不一会,孩子们把这儿打扫的干干净净的了。来往的社区居民看到后都表扬他们真能干,也表示以后不乱扔垃圾了,孩子们虽然都累的气喘吁吁,但是听到人们对他们的称赞,都非常高兴。这真是一次有意义的户外活动。


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