如何写幼儿园教学活动随笔

|斯年

  作为一名幼儿教师,写幼儿园教学随笔随笔是最基础的工作,通过写教学随笔总结教育方法,总结孩子们的表现,并修改教学计划,提高教学质量,顾及好每一个孩子。以下是随笔网小编整理编辑的有关如何写幼儿园教学活动随笔,欢迎大家阅读和鉴赏。

  如何写幼儿园教学活动随笔【第一篇】:孩子需要老师的爱

  爱是伟大的,无私的,我们做教师的应用爱去包容孩子的一切,理解、宽容、关爱孩子是教师所必须的,象我们班的刘晓萍小朋友,看上去很乖,也很讨人喜欢,但是他非常任性记得他刚入园时,经常哭闹,其他小朋友一段时间后就适应了幼儿园生活,唯有刘晓萍小朋友一直是让大人抱着,吵吵闹闹的进入活动室,甚至不让她的妈妈走,到现在有时还让大人抱着来园,有一次,她来园后发现与一起坐的小朋友没有来,就不坐下,开始哭,任我怎样劝、哄,还是不肯坐下。后来让她自己选择了一个位置后,才勉强坐下。有时,我认为孩子在一个地方呆时间长了,需要换一换位置,让她与别的小朋友坐在一起,硬是不愿意,还要回到原来的地方。有时看到别的小朋友坐了她的椅子他就哭,硬让别的小朋友让出来才愿意。真让我对她没办法。但我转念一想,每个孩子都有自己的个性,应该耐心对待他。看到这种情况,我想了很多的办法对他进行教育,发现她做的好的时候我就表扬她,在游戏时我和她一组,经常和她交流,鼓励她象其他的小朋友那样,自己走进幼儿园,经过一段时间后,发现她表现得比以前好了,就抓住时机对她鼓励。由此可见,在日常的生活中要善于发现每个孩子的个性,耐心对待每一个孩子,不要以强硬的态度,要随从孩子的做法,用温和的语言来教育他,这样会收到良好的效果。作为一名幼儿教师,爱护、关心幼儿是我们的职责,去爱护每一个天真活泼的幼儿,这样我们才能走进幼儿的童心世界。

  如何写幼儿园教学活动随笔【第二篇】:学会感恩,从心开始

  问题的提出:当今社会,多数家庭都是独生子女,无论你在家还是在幼儿园,都可以看到这样的现象,全家人围着一个宝宝,衣来伸手,饭来张口,父母们逆来顺受,对孩子百般溺爱。究其原因主要是,孩子少,大人都视为掌中宝,含在嘴里怕化了,捧在手心怕飞了。孩子们长期处于过分呵护的状态中,养成了骄蛮任性的性格,在他们的眼里,没有过不去的火焰山,因为所有的一切大人早已为他们计划好了。觉得父母长辈所做的一切都是天经地义的,而自己是理所当然地享受这一切。殊不知,作为老师或家长,早应该教育孩子学会感恩,让他们了解大人所付出的辛劳,让他们对给予自己关怀和帮助的人抱有感激之心。

  案例一:记得我教大班时,有一次在课堂上,我给小朋友讲一个《我为爷爷奶奶捶背》的故事,故事中的小朋友是一个懂事乖巧的孩子,在父母的感化下,这个孩子主动的给爷爷奶奶捶背,借这个故事我问孩子们,“小朋友在你成长的过程中得到过谁的帮助呢?”“妈妈、爸爸。”老师问:“还有谁呢?”“姑姑、奶奶、爷爷、哥哥。”“还有吗?”“……”“哦,你得到了这么多人的帮助,那么他们是怎样帮助你的呢?”“妈妈做饭,洗衣服、打扫卫生,爷爷奶奶给我买东西吃。” 孩子们七嘴八舌,各抒己见。我反过来问“那么,你帮他们做过什么事情呢?”孩子们哑口无言。

  案例二:幼儿园放学了,家长们迫不及待的从从老师手里接过孩子,随后的事情就是接过孩子的书包,随手递上牛奶、巧克力等好吃的食物,边走边亲昵孩子,好像很长时间没见孩子一样。

  解决问题的方法:怎样解决这些问题呢?通过与老师们的研究,我们借“三、八节”之际,在园里开展了“感恩教育”活动,对孩子们进行感恩教育。这种教育法离不开家长的配合,因为家庭是孩子人生的第一站,父母是孩子的第一任老师。家庭教育方面,我们强调家长在遇到此类情况的时候要对孩子进行感恩教育,在家里,让孩子用实际行动感受父母的辛劳,如扫地、刷碗、擦桌子、帮父母拿拖鞋、自己洗脚洗袜子等等自己力所能及的事情,自己做,绝不用父母的帮忙。如果孩子抱怨累,当家长的也不要心疼,熟能生巧,孩子做得多了,自然也就轻松胜任了。老师和家长要配合好,不失时机的教育孩子学会感恩。家园配合好,过段时间交流一下孩子的最近表现,让孩子每天都有一点进步。当然,当孩子在家庭生活中帮助了父母时,父母要及时感谢孩子的施恩行为,使其体会到施恩的快乐。父母为孩子提供的榜样示范能够促使其更加自觉地知恩、报恩与施恩。

  在幼儿园里,老师们多安排几节感恩教育的课程,老师会有意强调幼儿在得到父母、老师或其他小朋友的帮助时要说声“谢谢”,并学会主动帮助别人。和孩子谈心时,有的孩子会不经意间流露出对大人感激的话语,做老师的记下来,并送给他们的父母阅读。

  通过学歌曲的形式让孩子学会感恩。“感谢父母养育我,感谢老师照顾我,感谢帮助我的所有朋友……”诸如此类的歌曲,让孩子回家唱给大人听。幼儿在教师的引导下,通过游戏、创编儿歌等形式来体验父母、老师的关怀,在体验中去尝试关心自己的爸爸、妈妈。在本次活动中让幼儿说一说,自己的父母为他们的成长做了哪些事情,老师们为他们做了哪些工作,其他人为他们的生活提供了哪些服务。通过讨论让幼儿理解别人的付出,要拥有一颗感恩的心,别人快乐我才幸福。感恩的气氛萦绕在一日活动当中的每一个环节,使之成为幼儿的一种习惯。总之,让孩子洋溢在一种感恩的氛围中,对孩子的成长大有益处。

  效果:感恩教育不是说教,应是一种无形的教育,它需要我们正确的、持续的坚持下去。。通过一段时间的观察,孩子们的表现有所好转,家长在这一方面的认识也提高了很多,替孩子背书包,拿玩具等的现象不见了,问起孩子,你在家帮妈妈做什么事情了,你曾经帮助过谁?孩子们的回答,令人欣慰。通过与幼儿园的双向交流和沟通,能够意识到对孩子的感恩教育对于孩子的一生是多么至关重要。相信孩子的感恩之心会在父母的榜样、社会的氛围中慢慢充盈起来,长此以往,必将使孩子长久地拥有一颗感恩之心。

  如何写幼儿园教学活动随笔【第三篇】:幼儿园小班教学随笔

  和孩子们相处的每一个日子,总是充满无限的活力,那是源于他们的纯真和热情。关怀和理解让我们之间的关系更加密切。当孩子的生活上需要照顾时,我就像妈妈一样帮助他们;当孩子之间出现矛盾时,我会像朋友一样为他们进行调解;当孩子们遇到不懂的事情或犯错误时,我会以老师兼朋友的身份细致而耐心的指导并教育他们。在工作中,我努力为孩子营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子们最好的支持者、合作者、引导者。我和孩子们一起生活、游戏,带领他们走出幼儿园、走进大自然、走向社会,我成了孩子们最重要的朋友和伙伴。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。孩子们的一举一动,甚至细微的情绪变化都会被我捕捉。从中我发现孩子们的兴趣、爱好、特长、潜能,并根据孩子们的个性特点进行有针对性的教育,从而使孩子们的潜能得到开发。

  转眼之间新生孩子们入园已有一个月的时间,宝宝们的哭声渐渐少了许多,孩子们的进步我们都看在眼里记在心上。老生们也都个个进步了许多,此时真的好开心!这么多的孩子在这短短的时间里适应了集体生活,特别是那安静的午睡。这段时间的劳累就这样在笑声中飞走啦!我相信我们小三班的小朋友是最棒的,你们一定要加油哦!

  如何写幼儿园教学活动随笔【第四篇】:小乌鸦爱妈妈

  今天我给孩子上了一节音乐课,教孩子们学唱了一首新的歌曲《小乌鸦爱妈妈》,这个乐曲非常好听,很感人。小朋友们都学的非常认真,唱的也很好。不一会儿就把这首歌曲学会了。就在我弹琴,小朋友唱的时候,旋旋和她妈妈来了,她来的比较晚,我问她:“怎么来晚了?她说:”她的亲妈妈来看她了,和她一起去姥姥家玩了,临走舍的不让妈妈走,所以让她妈妈又来送她了。我让旋旋坐到座位上,然后我又开始教小朋友唱这首歌曲,还没有等我们唱完一遍,我看见旋旋在那哭了,我问她:“为什么哭?她说:”她想妈妈了。是啊,孩子的心灵是多么的纯真和脆弱啊,她可能因为唱这首歌曲,想到小乌鸦那么地爱妈妈,而自己却很长时间才能和自己的亲妈妈见上一面,心里很难过啊。我对她说:“不要难过,老师让你给你的妈妈打个电话好吗。我拨通了她妈妈的号码,然后让旋旋和她妈妈通了电话,打完电话后,她不哭了。我们又开始了继续唱小乌鸦爱妈妈了。

  如何写幼儿园教学活动随笔【第五篇】:我想回家

  新学期开始了,今天来了我班一个新的小朋友,他是一个小男孩,长的很可爱,但很调皮,一送来,他妈妈就告诉我说:“要把他调在小女孩中间,这样他就老实了。我答应了。他妈妈呆了一会就走了。

  我以为他妈妈走后,他会哭的,但他没有,并且还很高兴,我把他安排在一个叫旋旋的小女孩的旁边,并且告诉他,要照顾好他,他刚来还不熟悉我班的环境。接下来,到了喝水上厕所的时间了,我看见旋旋像个小姐姐一样,领着他去喝水小便,我心里很高兴。中午吃饭的时候他也吃的很多,整一天,他都很快乐,很高兴。可是,到了放学的时间,我们排着队伍去放学,还没有轮到我们班放学的时候,他一下子哭了,我以为别的小朋友和他打架了,结果问了问,别的小朋友没有和他打架,我问他:“你怎么了,我哭着告诉我说:‘我想家了,我要回家’,奥,原来是这样啊。”我对他说:“我们马上就放学了,不要哭了,你妈妈在等着你呢,他还是在哭,我抱起他呆了一会,然后把他放下来,对他说:”你是一个好孩子,好孩子是不哭的,妈妈在外面等着你呢。他不哭了,很快到了我班放学,小朋友一个个被家长接走了,紧张的一天结束了。

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