幼儿园语言教案随笔精选2020

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  教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言活动的兴趣。接下来小编在这里给大家带来幼儿园语言教案随笔,希望对你有所帮助!

  幼儿园语言教案随笔1

  目标:发展幼儿听力,学习有礼貌地对话。

  准备:幼儿已有过年时拜年的生活经验。

  过程:1、情境表演:

  教师扮乙:“恭喜恭喜,我给大家拜年了!拜年了,拜年了!”随即“笃笃笃”模仿敲门。

  幼儿扮甲:(蒙上眼睛)谁敲我的门?

  乙:我是你的好朋友,猜猜我是谁?

  甲:是__老师。

  2、老师拜年的时候说了什么?今天我们来玩一个好玩的游戏:拜年了。谁来给大家拜年呢?

  3、幼儿蒙上眼睛与教师共同游戏。

  4、幼儿猜出后游戏重新开始。

  建议:如果蒙上眼睛有难度,可以先不蒙眼睛,以后逐渐提高难度。

  幼儿园语言教案随笔2

  目标:

  1、理解故事的含义,懂得不能玩大剪刀的原因。

  2、初步学习沿物体的边线剪纸。

  准备:

  1、图片

  2、故事

  3、儿童剪刀人手一把,画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。

  过程:

  1、出示图片。

  2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。

  3、幼儿讨论:为什么小孩子不能玩大剪刀?

  4、幼儿操作:学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的线条剪,不用剪刀头对着别人,注意用剪刀时的安全。

  附:

  不玩大剪刀

  妈妈用大剪刀剪花布,给点点做条背带裤。

  点点学着妈妈的样子,用大剪刀剪报纸。“哎哟!”点点的小手被大剪刀咬了一口,流血了。妈妈给点点包扎好伤口,还对点点说:“不玩大剪刀,要用妈妈给你的安全小剪刀。”

  点点用安全小剪刀剪彩色纸,剪了一朵漂亮的窗花。

  幼儿园语言教案随笔3

  目标

  1、通过游戏活动,激发幼儿愿意帮助别人的情感,培养幼儿对围拢搭建的兴趣。

  2、巩固幼儿对大小的辨别能力,发展幼儿的语言和创造性。

  准备

  1、5种玩具动物,每种动物各一大一小,玩具老虎一只。

  2、5筐不同材料的建构积木。

  过程

  1、导言兴趣:

  a.出示小动物,分别与各种小动物打招呼,如:“小牛妈妈你好!小牛宝宝你好!”知道大的是妈妈,小的是宝宝。

  b.冬天到了,小朋友你们的家里暖和吗?可是这些小动物也想有一个温 暖 的家,我们一起来帮帮它们的忙,帮它们造一个温暖的家,你们愿意吗?

  2、感悟表现:

  a.老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家。(老师讲解示范围拢搭建的方法 )要求把小动物围在当中,不能有漏缝的地方。

  b.现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温暖的家吧!(幼儿动手操作,老师观察指导,引导幼儿搭建不同的家)

  c.引导幼儿与动物交谈,如:“___你喜欢什么样的家啊?”“等家造好了你就不冷了。”

  3、点拨指导:

  a.出示大老虎,创设夜晚小动物睡觉的情景。(关掉一半的灯或全部的灯,小动物倒下表示睡觉。)

  b.情景表演:大老虎天都没有找到东西吃了,肚子好饿啊!咦,这里有好几个小动物的家,看看哪个小动物家的门和窗没关好,我就可以进去把它吃掉了。

  c.老虎依次观察每个小动物的家:

  这个小动物家的门和窗都关好了,看来吃不到它了。

  这个小动物家的门没有关好,我可以进去吃掉它了。(老师或其它幼儿提醒主人赶快进行补救)

  d.老虎还是没有找到吃的,就活活饿死了。(引导幼儿表现出高兴的情绪)

  4、 扩展延伸:

  你们为小动物们造了很温暖的家,小动物们都非常高兴,它们想和你们做好朋友,你们愿意吗?

  请幼儿每人抱一个小动物,带小动物到绿草地玩。

  幼儿园托班语言活动――为小动物造家

  幼儿园语言教案随笔4

  一、名称:换帽子

  材料:

  图片、故事《换帽子》

  过程:

  1.幼儿自由翻阅图书。

  2.介绍幼儿用书《换帽子》,知道故事的名称。

  3.为幼儿讲故事《换帽子》。

  4.根据幼儿的喜好决定讲几遍故事。

  5.幼儿指认图书中的大小帽子和戴帽子的乌龟、小姑娘。

  6.学讲故事中的对话。

  建议:

  1.可以将故事改编成木偶表演给幼儿看。

  2.准备各种样式、大小的帽子让幼儿试戴,满足幼儿的好奇心。

  附故事:换帽子(石可)

  一只乌龟戴着一顶大帽子。帽子盖住整个头。乌龟急得直叫:“看不见!看不见!一个小姑娘戴着一顶小帽子。帽子太小,差一点给风吹走。

  小姑娘急得直叫:“帽子!我的帽子!”于是,乌龟说:“我俩换一顶帽子吧。”乌龟和小姑娘互换了帽子。乌龟戴上了小帽子,不大也不小;小姑娘戴上了大帽子正好。他们高高兴兴地回家了。

  二、名称:自己戴帽子

  目标:

  了解几种帽子的不同戴法

  材料:

  幼儿戴的帽子

  过程:

  1.将班级幼儿的帽子集中起来,看看有几种不同的帽子。

  2.教师告诉幼儿这些帽子的戴法。

  3.幼儿自己挑选不同的帽子试戴。

  建议:

  1.此活动在冬季进行较合适。

  2.教师可以举一反三,围巾、手套等内容都可以这样进行。

  3.围巾、手套等物品要写好幼儿的姓名,以免搞错。


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