做好学生的引路人随笔

国富民强是每个中国人的梦想。为了实现这最美的期望，作为一名普通的人民教师，我的梦想是为教育事业奋斗终身，为孩子的成长奉献力量。下面是小编收集的关于做好学生的引路人随笔的相关内容，一起来了解一下吧!

做好学生的引路人随笔精选篇1

“毕业之初懵懵懂懂，因为喜欢和学生打交道，我做了一名高校辅导员。”宁夏职业技术学院思政辅导员车妍妍说，学生们青春有活力的样子，总能让她回想起曾经奋斗的自己。

让学生在有困难时能第一时间想得到、找得着、信得过、靠得住，一直是车妍妍的工作目标。女学生过敏了，她赶到宿舍去查看，详细地讲解注意事项;来自南方城市的男生生病了，想吃一碗西红柿鸡蛋面，她立马下厨去做……“一个学生对辅导员来说可能只是百分之一，但对一个家庭来说却是百分之百，我们必须用百分之百的关爱和责任去对待他们。”如今，车妍妍对辅导员这份工作有了更深刻的认识。

工作以来，车妍妍接触过很多学生，既能从中感受到青春的活力，也能体会到现代大学生的压力。每年都有学生主动找她聊天，了解自己是否有心理问题。每次碰到这种情况，她总是耐心地听学生倾诉心中的苦闷或烦恼，听他们说内心真实的想法和感受，再根据实际情况给出建议。曾经有一个学生心理问题比较严重，经治疗被确定为中度抑郁、轻度焦虑，建议配合药物治疗。对此，车妍妍及时与学生家长沟通，实现家校配合。为了帮助学生建立自信，系里为该生安排勤工助学岗位，既能缓解其家庭的经济压力，也能使其多一些与他人交流的机会，缓解抑郁和焦虑症状。经过一年多的努力，这名学生的情况大有好转，精神面貌焕然一新。“没有比这样的变化更让一名辅导员感到欣慰的了!”车妍妍说。

大学生群体是未来社会各条战线的骨干力量，心理健康老师、辅导员是大学生的人生导师，是帮助学生系好人生扣子的人。

“同学们莫恐慌，辅导员与你同在。”疫情发生初期，宁夏大学全体心理健康老师、辅导员迅速从寒假状态切换到战时状态，全天候在线、全身心投入抗疫战场。他们关注疫情变化、摸排学生情况、转发学校通知……通过QQ、微信、电话等媒介与学生心连心。一次次提醒、一声声问候，架起了学校与学生之间的桥梁，做防控知识的传播者、疫情谣言的制止者、焦虑心理的疏导者、学生健康的守护者。

“虽然我们不能像白衣天使一样奔赴抗疫前线，但作为一名心理健康辅导老师，我们会努力做好每一名学生的思想工作，成为他们的后盾。”宁夏大学心理学老师王安全表示，正值人生“拔节孕穗期”的青年学生需要老师的引领，作为心理健康老师、辅导员，要勇担责任，掌握学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。

做好学生的引路人随笔精选篇2

在第____个教师节到来之际，____在北京师范大学发表重要讲话，提出了做当代好老师的四个标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，并且强调“广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。”

作为一名多年来一直工作在基础教育第一线的人民教师，笔者能切身感受到____的讲话带给教育界的震动。这“第一粒扣子”既可以是知识的扣子、学问的扣子，又可以是理想的扣子、信念的扣子，还可以是道德的扣子、价值的扣子。只有具备“四有”标准的教师才能帮助学生扣好这人生第一粒扣子，只有帮助学生扣好人生第一粒扣子，他们今后的人生之路才不会走偏，才不会迷失。“四有”标准就如同给教师的四面镜子，每位教师都要站在这四面镜子前面照一照，才能正衣冠、明得失、知方向。

这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和广博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有广博的知识。有学者说“教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。”广博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，只有教师自己知识丰富，做生活中的智者，才能在学习、处世、生活等各个方面给学生以帮助和指导。

做党和人民满意的好老师，是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。

第一面镜子——理想信念之镜。作为教师首先要具有崇高的社会主义理想和坚定的爱国主义信念。教师职业，三尺讲台虽小，却可承载伟大祖国的复兴大业;一人一言虽轻，却能传递中华民族的伟大梦想!作为教师首先要构筑自己的教育梦想，才能帮助学生编织他们的人生梦想，才能带领学生共同实现伟大的中国梦。

第二面镜子——道德情操之镜。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”德育是一切教育的根本。“传道授业解惑”是教师的本职。这里的“道”就是正确的人生观、价值观，就是是非曲直的标准，就是做人的准则。教师只有首先提高自己的道德修养，脱离俗气、浊气，培养正气、清气，才能在学生们中间传递正能量。当前社会充满了各种诱惑，有个别教师耐不住寂寞，受不了诱惑，甚至做出违背道德底线的事情，极大地损害了教师形象。

第三面镜子——学识之镜。陶行知先生说过：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”当今的中国已经进入了信息化社会，知识种类之丰富，知识更新速度之快，学科交叉比例之大，都远远超过过去任何一个时代。当代教师不仅要掌握本学科的知识，而且要有开阔的知识视野和终身学习的理念;不仅需要提高自己的知识技能，而且还要不断更新自己的教育教学理念，与时俱进，精益求精。

第四面镜子——仁爱之镜。众所周知，教育是一门爱的艺术，爱和责任是教育的灵魂。____在“爱”之前又加上一个“仁”字。“仁”在中国传统文化中是一个含义十分丰富的词语。它包括孝、弟(悌)、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。因此，孔子把“仁”作为的道德原则、道德标准和道德境界。“仁爱”这个词语准确地阐释了当今社会新型的师生关系：一位好老师不仅仅要能做到传道、授业、解惑，而且要能够用广阔的胸怀去包容学生，用仁爱的眼光去欣赏学生，用平等的姿态去尊重学生，亦师亦友，与学生共同成长。

____送给教师这四面镜子，就是要让我们常常对照，时时反省，不断增强业务素质，提高自身修养。同时，每一所学校也有责任和义务将这四面镜子“正确安放”并“常常擦拭”。“正确安放”的根本在于将“四有教师”的标准和本学校的办学理念相结合，将教师的个人发展纳入到学校的长期发展规划之中。“时时擦拭”的关键是管理制度的保障和落实。镜子不擦容易落上灰尘，同样，有标准不执行容易懈怠，有要求不落实容易务虚。

做“会系扣子”的“四有教师”，需要教师按照“四有”标准先扣好自己的扣子，再帮助学生扣好人生的第一粒扣子;还需要学校的管理者为教师个人的发展提供良好的环境和合适的平台，真正将教师的发展、学生的成长作为学校的根本工作来抓;更加需要全社会的共同关注和大力支持，为教师、学校和我国教育事业的发展不断输送正能量。

学高为师，德高为范。随着我国教育事业的发展，广大教师兢兢业业地奋战在教书育人第一线，其中涌现出一批致力于教育教学改革、爱岗敬业的优秀教师和教育工作者。

做好学生的引路人随笔精选篇3

儿时的我，有过很多很多的梦想。想当作家，用笔尖敲打出环佩叮咚;想当画家，在方寸画布上晕染开灼灼桃花十里;想当飞行员，以天之骄子的高度俯瞰养育我的神州大地……

然而现在，我的梦想很简单。我想把这三尺讲台耕耘成自己的花园，让青春在这平凡的岗位上绽放出最美的花朵。

时光易逝，思绪回到七年前，看到同学们一个个有了着落，心里不禁也着急起来。可是，面对诸多的选择，我犹豫了，我到底应该选择哪条路?经过了几十个日日夜夜的思想斗争，我选择了今天的工作岗位——平凡的人民教师。

教师，是人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业……这些话，从小就耳熟能详，而且，在我真正走上工作岗位之前，我是坚信这些赞美之词的。我相信，我选择了一份崇高的职业，我会得到学生和家长们的尊重。

直到懵懵懂懂的我走上讲台，面对着零零后的孩子们，面对着有着各种各样身份的家长们，我才明白，我把一切想得太简单。面对着孩子们的不懂事，家长们的不理解，满腔的热情被泼上了一盆盆的冷水。也许是一路走来一直太顺利，工作中一次次的挫折让曾经对一切都充满希望充满自信的我听到了梦想破碎的声音。我开始怀疑自己的选择。终于，在班里家长又一次的无理取闹之后，压抑了太久的泪水终于决堤……

本也是为了她的孩子好，孩子上课玩手机，我没收了她的手机，把她叫到教室外面批评了几句。没想到，这个孩子下午逃学了，而且，跟她妈妈说的理由是，班主任训她，她不想上学了……整个下午，这个孩子都没有来学校……而她的妈妈，不是忙着找孩子，而是一遍遍的打电话对我各种辱骂……晚上，这个孩子还是没有回家……直到第二天的上午，这个孩子才回到家……周一的上午，这个家长来到学校，劈头盖脸就跟我动了手，嘴里骂的更是不堪入耳……

后来才知道，这个孩子下午逃学是早就“预谋”了好几天的，而整个晚上夜不归宿是去给社会上认识的所谓“朋友”过生日了。而她的妈妈，为了让女儿不受学校的处分，想把这一切的责任推到班主任身上……

我被梦想狠狠扇了一个耳光。全心全意想对每一个学生负责，对每一个家庭负责，没想到却得到这样的“回报”。跟朋友哭诉，从小到大爸妈都没舍得动过我一个指头，而这个家长，竟然因为想帮孩子减轻处分，对想帮助她的女儿改正错误的班主任大打出手，我的坚持到底有没有意义……

心灰意冷，我想到了放弃。在接下来的家长会上，我对家长们说：我真的很想看到每一个孩子都能够健康快乐成长。但是，小树在长大的过程中，总得有人去帮小树苗修枝剪叶。我愿意去当这个园丁，但是，现在有很多家长不理解我的工作，不让我去管自己的孩子。孩子出现了错误家长只会一味帮孩子隐瞒。我不知道这样做到底是不是为了孩子好，请家长们三思。我真的已经尽力了，希望家长们能够理解我的工作。如果不能理解，至少希望大家能尊重我的工作。说道最后，眼泪不禁又流了下来。

会后，有家长找到我说，刘老师，我不知道其他家长是怎么想的，但是，你很负责任，很细心，我愿意把孩子交给你。接着有家长说，我孩子回家说有家长来欺负我们刘老师，那个妈妈真的好过分，我教育我的孩子要跟老师做朋友，要体谅老师的辛苦。还有家长说，老师的付出我能够看到，我特别感谢老师对我孩子的付出，我会尽全力配合老师的工作……

一句句暖心的话语，逐渐冲散了我心头的委屈。我确实遇到了不讲理的家长的无理取闹，但是，我没有资格因为她而对工作失去热情，辜负大多数家长对我的信任。追梦的路上谁能不遇到大大小小的挫折，我的事业才刚刚开始，我没有理由说放弃!

几天以来心里的阴霾渐渐散去，我的梦想重新开始起航。之前，因为个别孩子的不懂事和个别家长的不理解，曾经对这个班级失去了信心。现在，重新收拾心情，换个角度看待问题，我逐渐明白，之间的我过于偏激，导致了“一叶障目，不见泰山”。现在，我开始去寻找每个孩子身上的美好。

小吴的妈妈丢下他跟别人远走他乡，爸爸在工地上忙，家里根本没有人管他，都上初二了还是又瘦又小，而且整天脏兮兮的。这个孩子从小学开始就是有名的“问题少年”，曾经一把火烧了学校的草坪，从来不穿校服，去居民区偷奶……只要是这个年龄段的孩子能做的坏事，他没有一件没有做过。上了初中仍然是恶习难改，各种违反纪律。最后，我忍无可忍，把他调到了班级的最后一排，远离我的视线，甚至有那么一小段时间很不负责任地淡忘了他……直到有一天，班里负责的男厕所堵了，脏水流了一地，值日生都不愿去干。这时，只有他站出来，挽起裤腿就进了厕所，把里面的脏水一桶一桶倒出来……我的眼眶渐渐潮湿了……我只看到了他不好的方面，却忽视了他对班级的付出。班里没人愿意干的脏活累活，他总是抢在最前面;谁说班级的坏话，他第一个站出来反驳……而这些，我都选择了忽视。当天的班会，我狠狠表扬了他，肯定了他对班级的贡献。晚上上QQ，看到他的说说：老师今天表扬我了，好羞羞。

终于醒悟，所有的孩子都渴望得到肯定。小吴很早就没有了父母的关心，看到别的孩子被家人捧在手心里，他更多的是羡慕。而各种违纪行为，很大程度上是为了赢得别人对他的关注罢了。这个孩子太缺爱了!而我之前偏偏忽视了这一点。之后，我会努力找合适的机会去表扬他鼓励他。虽然他的成绩很难再有起色，但是，他脸上的笑容一天比一天多一些，而且也一天比一天自信起来。我想，这也算是成功了一小步吧。大禹治水讲究疏导，我想，对孩子们的管理也应当是一样的道理。帮助孩子们打开心结，也是帮助我自己在我追梦的路上踩下坚实的脚印。

光阴荏苒，如今已经是走上三尺讲台的第七年，人生也已接近而立，一步步为人妻，为人母，少了一份年少轻狂，多了一份岁月沉淀出的对孩子们的爱。不论孩子们来自怎样的家庭有着怎样的过往，我相信人性本善，我愿做小船航行的掌舵人，带领孩子们顺利走过他们的初中生涯。

做好学生的引路人随笔精选篇4

时光荏苒，四季流转，我们每一位教师应该有的目标的，做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师。让这四有之花，伴着爱，永远开在校园，开在每一个孩子心中，

草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。你如早春，将理想信念种于每个学生心中。

毕于娟老师的工作总是从早晨6点半开始，来到教室，等待每一个孩子的到来，和孩子一同打扫卫生，一同晨读，不上课时就在教室后面看作业，再找孩子面批改错，课间操总会带领全班多跑一圈，中午，便陪着孩子们吃午饭，看着孩子们午休，或找几个孩子谈心，下午，陪着学生体育训练回来，总结一天的班级情况，放学后，兑现着给每个孩子和家长的承诺——陪最后一个孩子走下楼梯，毕于娟老师天天如此，年年如是，因为她想让孩子们感受到这份信念，一个对他们永不放弃的信念，希望孩子们能够懂得：当他们一如既往地为理想而奋斗时，一定会有奇迹!

绿树浓阴夏日长，满架蔷薇一院香。你如盛夏，用道德情操点燃每一个学生。

又到初四体育测试的时候了，张凤主任带着全级的学生来到考场，天公不作美，中途下起细雨来，这可是孩子们辛苦锻炼了一年的成果展示，她拿着喇叭在操场外来回奔跑，呐喊，助威，孩子们听到她渐渐嘶哑的喊声加速了，拼命了，忘我了。好多学生跑完后走到她身旁，拥抱着她说：主任，谢谢您!晚上回家她收到一条短信：今天您冒雨看我们在奔跑，陪我们在奔跑，我们很感动也很高兴，虽然雨水湿透了您的全身，您的美丽却永在我们心中!就这样，张凤主任用道德情操感动着每一个毕业季的孩子。

空水澄鲜一色秋，白云红叶两悠悠。你如晚秋，用扎实学识，沉淀着别样的美丽。

那也是一个教师节，摆在许伟伟老师的办公桌上，让其他老师羡既慕又惊奇，这是许老师又一个只带了两年就毕业的学生们策划的，初三伊始，许老师刚刚接过他们，涣散的班级，失去信心的学生，数学全级倒数的成绩，让每一个老师都摇头。许老师就这样微笑的走进教室，鼓励的眼神，由浅及深的讲解，精挑细选的习题，让学生们重新享受到数学的乐趣，成功的快乐，最后，全班有近一半的学生以优异的成绩考入重点中学!就这样，许伟伟老师用自己的扎实学识换来了秋天的累累硕果。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。你如清冬，用仁爱之心点亮了孩子的希望。

2015年冬天，学校根据部分学生和家长的需求，组建了包括体校学生在内的36人特长班——梦想班，邢玉华老师就这样与这些桀骜不驯的、但又有梦想的孩子相遇了。对于这些的孩子，她找准突破口;用丰富多彩的活动中培养他们良好的品质：特长展示会，朗诵会，辩论赛，班级文化评比……他们有了自己喜欢的班歌和漂亮的班服，设计了有梦想班特色的班徽。形形色色的活动让孩子们由幼稚变得成熟，由懒惰变得勤奋，由孤单变得合群，由自私变得热情，由自卑变得自信。邢老师用白雪一样的纯粹的爱，点亮了他们人生希望的灯。

一岁岁冬去春来，一季季草木荣枯，在这开满四有之花的校园里，有教师们的点滴汗水，无限期盼。你，我，所有人的身边有无数这样的老师，如黄大年，李振华这样的师之楷模，国之脊梁用生命书写答案，在历史的天空上，构成无比璀璨的精神星座，指引着今天的人们崇德向善，把自己的梦想融入实现中国梦的壮阔奋斗之中，创造更有价值和意义的无悔人生。他们引领着每一位老师，每一位中国人，打造着自己的未来人生，铸就着属于我们中华民族的中国梦。

做好学生的引路人随笔精选篇5

从小，父母就用实际行动教育我：为人要正直，不要让人在背后吐口水。长大后，北岛的诗句：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”时刻激励着我：宁折勿弯。所以当班主任十多年，一直要求自己为人正直，更要为师正直。可谁知，一把不起眼的塑料直尺，却在不经意间，差点将我这“方正之师”的“光辉形象”，砸个稀烂。

又到周五，好不容易熬到了下午，迎接周末的好心情却又被告状的学生无情打碎了。大体了解了一下，“案件”很简单：数学老师放在讲桌上的塑料直尺，不翼而飞了。恰巧有人看见张昊宇曾在课间拿着这把尺子当宝剑，挥来舞去，好不威风。有同学说是他拿的，可他就是不承认。“把他给我叫过来!”我大喝一声。话音未落，前来“密奏”的几位“朝阳群众”便如领了圣旨般，摇身变作“公差”，争先恐后地去“缉捕”张昊宇了。

说实话，要是换做别人，我肯定要多方打听、全面了解，尽量不冤枉一个好人。可对他，我早没了耐心，更没了信心。全校都知道，他是我们班最有名的“谎话大王”。作业不是忘了带回去就是忘了拿回来，实在逼急眼了就说找不到了;明明是他先惹别人，却总是“恶人先告状”，嚷嚷别人欺负他……最可气的是每次撒谎都气定神闲，心理素质超强。估计就算搬来测谎仪，也奈何不了他。

不过话说回来，这孩子也挺可怜。父母离异后，他跟着父亲。他爸爸开大车跑长途，无暇照顾张昊宇。张昊宇只能跟着年迈的爷爷，过着留守儿童的生活。久而久之，他的性格越来越孤僻。缺乏关爱，他游荡在温暖的家门外;缺乏管束，他只能用谎言掩饰自己的无助。对于这样的学生，我也抱有同情，可除了一声叹息，我又能怎样?

不出所料，到了办公室，张昊宇依旧不承认是他拿了尺子。我也懒得废话，直接给他出了一道“选择题”：明天，要么让尺子出现在我面前，要么让他爸爸出现在我面前。随后，我以不容置疑的口气喝道：“自己看着办吧!”接着手一摆，算是下了“逐客令”。

可到了第二天，我却无暇顾及此事了。因为有领导要来学校视察，我得带领学生赶紧打扫卫生，谁还有空管找尺子这样的“小事”?可就是在打扫卫生时，“意外”发生了：被张昊宇“偷走”的尺子，居然被我找到了!

当时，我正在第三次检查室内卫生。我发现，虽然学生们已经把讲桌擦得很干净了，但玻璃板下面的液晶显示器上仍蒙着一层粉笔灰。孩子毕竟是孩子，总是遗漏细节，还得我亲自出马。我把玻璃板掀起，仔细擦拭着显示器。无意扫了一眼，却发现那把丢失的直尺赫然躺在显示器旁的角落里。估计是昨天的值日生整理讲桌时，着急出去玩，无意中碰了尺子，尺子顺着桌缝溜了下去。

原来，是场误会。不，准确地说，是我冤枉了张昊宇。接下来，我该如何收场呢?

我装作若无其事地回到了办公室，心里暗自庆幸着：幸亏这把尺子被我发现了，要是被别的学生发现了，自己还有何颜面?这真是天意啊，哈哈!

可晚上回到家，女儿的一个问题却让我陷入了沉思：“爸爸，‘其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。’什么意思?”我做贼心虚的从网上找出答案读了读，内心却有些惶恐。作为班级管理者，我先是冤枉好人，继而想隐藏真相，这给学生起了怎样的表率?是将错就错，还是“坦白从宽”?书桌上陶行知先生的话：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”更是让我如芒在背。这确实是天意，是上苍对我的一次考验!夜虽已深，我依然辗转反侧。

内心挣扎、煎熬了两个多小时，我终于横下一条心：罢了，明天在班上，我就从实招了吧。可以后我在学生面前还能有威信吗?我还有一丝犹豫。冥冥中，我想起了苏尤里·郁达列夫的话：“难听的实话胜过动听的谎言。”既然错误从我开始，那就应当由我终结。只要我有一颗真诚的心，学生们一定会原谅我的。前两天的语文课上，学生们刚学了《将相和》;明天，我要为学生们表演一出课本剧，名字就是——负荆请罪!

当今社会，物欲横流，“正直”二字似乎成了笑谈。可“不忘初心，方得始终。”却时时激励着我要做一个正直的老师。时下，国家大力提倡好家风好家训。我也要将我们的班风、家训加一条：心内有直尺，胸中存浩气!