学生生活随笔作文
在平时的学习、工作中，大家一定都接触过随笔吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。想看看大家都在写什么样的随笔吗？以下是小编帮大家整理的学生生活随笔作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生生活随笔作文篇1
周五下午，我们被接连两场的考试折磨得焦头烂额，焦虑不安。一下课就互相抱怨着考试，紧张地对着答案，整个教室都弥漫着一种紧张的气氛，让我们喘不过气来。
正当我对着打满草稿的草稿纸不停地发着牢骚时，猛一抬头，不禁呆住了：窗外的夕阳是多么地美呀！只见湛蓝的天空像是被搽上了淡淡的胭脂，蓝中透着粉红，还带着几点不规则的乳白，就像一块色彩淡雅的桌布，又被天才的儿童画家添上了几笔稚嫩的颜色。在天的尽头，是那凝聚成一个鸭蛋黄的太阳。在晚霞的衬托下，太阳就像画家画龙点睛般添上的图画，那么有意境。
不知不觉，沉浸在这梦一般的景象中的我，已忘掉了刚刚考试中的所有烦恼。原来，生活中并不是只有无聊的考试和不顺心的事，也有那么多美好的东西。
可是为什么我们依然认为生活是无聊、烦闷的呢？也许，就是因为人们让一切烦恼的事充满了头脑，把大部分的心思和时间都浪费在去抱怨和发现烦恼上，而缺乏了一颗懂得发现美好、欣赏生活的慧心。其实，只要所有人都不再去埋怨生活，人们尽可生活在快乐和轻松中。
生活中的美实在是太多太多，简直数不胜数：每一次日出日落，每一次白雪皑皑，每一次小草冒出嫩尖，每一次树叶随风飞舞甚至每一次刮风下雨、电闪雷鸣，这些不都是生活中的美吗？难道只有在博物馆、美术馆里展览的东西才叫美吗？看来，生活真是一位天才的艺术家。她创造了那么多美妙的艺术品，她也给予了那么多人类艺术家们创作的灵感。
除此之外，生活，还像一幅令人琢磨不透的抽象画。因为，它需要所有人去发现、想象其中的内容，去发掘其中的内涵，去欣赏其中的美。
我想，只要人人都热爱生活，懂得欣赏生活，每个人都会成为智者，都会成为快乐的人。
学生生活随笔作文篇2
生活不是赛跑，也不是停滞，而是一场劳逸结合的长途旅行。旅行的质量并不是靠走得多远而决定的。真正充实的旅行，有冲破障碍后成功的喜悦，也自然少不了歇息时所发现的意外惊喜。生活的美感，靠平衡来显现。
可是，当我们行走在繁华喧嚣的街道旁，穿梭于熙熙攘攘的人群间，我们只能看到行人匆匆的步伐，感受到他们鼻间喘出的急促气息，他们好像在追赶着什么，但又像漫无目的。当生活的天平日益倾斜干工作、应酬，当指针偏向了物质与名利，我们是否应该静下心，想一想，我们真正需要的是什么?是否应该为精致和乐趣的托盘上多加一点砝码，将倾斜的生活再度端平。
苏格拉底曾在逛完集市后发出这样的感叹：“原来这个世界上有这么多我不需要的东西。”看似简单的一句话，又有多少人能够真正认识到这一点。更多的人都是在极端地为自己的生活加压，追求那些自己已经足够了的东西，来填补欲望的天坑。正因如此，我们不经意间就会发现，现代人物质极端富足，精神却十分寂寞。行走在道路上的，尽是如身体强壮，东张西望，钱包鼓鼓，六神无主的空心人。他们虽然享受着充足的物质条件，却很难找到真正的幸福。
“在人生的大风浪中，我们常常做船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。”巴尔扎克面对风浪，选择了舍弃。虽然我们无法预测人生的风浪，却可以选择减轻自己的负重，将生活端平，充分的享受每一份快乐。
学些东西，想些事情，打打球，唱唱歌，画画画儿，有人说，过一种平衡的生活其实很简单，我们不必刻意去追求什么，而是需要保持一颗并不浮躁的心，正如采菊东篱下，种豆于南山的陶潜，正如在瓦尔登湖畔修建木屋的梭罗，也如梅妻鹤子的林逋，陋室铭志的刘禹锡。也许我们做不到像他们那样的超然物外，但至少我们可以在心中种下一颗恬淡的种子，让它慢慢生根发芽，最终一定会长成参天大树。
“慢慢走，欣赏啊”，做一个落后于时代的人，平静地凝视生活与人心。
学生生活随笔作文篇3
今天，王老师慢慢地走进教室，神情与平时并不一样，我心想：完了，老师不会整咱们把?只见老师从容地告诉我们“今天，我们来玩一个‘抽签组句’的游戏。”我这才松了口气，此时，我小小的心充满了期待，环视下四周，其他同学个个也同我一样兴奋不已。
拿出早已准备好的白纸，写上时间、地点、人物、事件交给老师，希望哪个倒霉的同学会抽到我精心写出的“好句”。徐经煜一副视死如归的样子，快步走到讲台边，闭上眼睛，仿佛生死离别一般，看着他那样子我真想笑，可是这么的，最后还是忍住了。没想到他真不走运，抽了个下下签，一字一顿地说：“清、晨、我、在、公、园、里、泡、妞。”这时，底下的人有的在幸灾乐祸，还有的在努力忍住笑，更多的则是在哈哈大笑。这对他来说可真是个打击，瞧瞧他，脸红的像是个熟透了的柿子似的。还有个同学搞笑的说：“少儿不宜，少儿不宜!”“咯咯”不知从哪传来的笑声，我终于忍不住笑出了声，全班耶随着我的笑声笑开了花。我被老师点名上去抽签，我向其他人望了望，他们竟然给我一个“好自为之”的眼神。我慢慢的抽了四张纸，喘了一口气，心想：还好不是我，唐僧，对不住了。从牙缝里吐出几个字：“今天，唐僧在战场上溜冰。”这时，班里有人喜有人悲，我呢?还是一副恨铁不成钢的样子，走了下去。严雨桑不情愿地被叫了上去，一边还在求神拜佛。只见她随手抽了四张，面无表情地说：“半夜三更，我和妹妹在南极洗澡。”看着她的脸早已变成了“包子”，脸涨得通红，好像恨不得地上有个洞，立刻跳下去。一旁有人还唱起了自编的洗澡歌，隐约发现严雨桑好像在画圈圈。看她那样子，我忍不住笑开了怀，其他同学也纷纷笑了起来，有几个还笑破了肚皮，而严雨桑也不争气的'笑了起来。
下课铃声早已响了，“哈，哈，哈……”游戏也在一片欢笑中结束了。在这里不用顾忌什么淑女不淑女，也不用顾忌什么形象不形象，更不用顾忌什么礼节不礼节，只要开心就能笑。
学生生活随笔作文篇4
我不是儿童已经有些年。
但是我看过的儿童文学作品却依然与我不是儿童后看过的文学作品一起排列在书架上，它们理直气壮地站在一起。因为我喜欢的儿童文学并不逊色，或者说，它们让我从未势利地以是否深奥为标准看待我的书。
也许从这一点看，儿童文学的意义更甚于其他。
当我还是儿童，我总是常翻几本书。它们大多是十九世纪中后期的欧美文学作品，弥漫其中的对乡村、田野和一百多年前朴素而鲜活的人情的描写，无疑是对一个生活在人山人海的城市里的孩子最好的补充。我最喜欢的这几个故事，它们来自于无数细微的生活琐事，来自琐事中闪光的审美体验――令人感到熟悉亲切却难以捕捉，因而更加美好动人。它们的作者并不单单为儿童写作而写作，或者说，是儿童文学的优越之处――它的轻松、纯朴、欢快，适合作者表达他们思想中的爱与自由，因此，不如说她们为自己生活与回忆里的美而写作。正如她们偏爱的那些景色，窗外的白色苹果花，长满紫罗兰的山谷，散发着奶酪和干肉香气的木屋，草原里的篷车与狗……如果没有幸福的家庭，没有富有诗意的自然，没有讲求质量的生活情趣和细致入微的观察体会，就难以将简单的生活译制成优美的田园诗。
正因为如此，我的阅读历程，它的基础像一块精致的棉布，绣着各式各样的小花，生活化、愉快并且坚韧。我的幽默感，对文学、阅读和写作的粗浅理解，写作素材的挑选，观察的习惯，都因此而受到极大的影响。
儿童文学之于我们一生看过的所有字句，也许正如儿童时代之于我们的一生。它们的温暖柔和，以及潜移默化的改变，会成为从那以后漫长岁月的底色和亲切的怀念。当我们不再是当年的儿童，手中的书不再标明它献给孩子们;我们会开始选择要说的话、要做的事，开始偏重正确而不是喜欢;我们的书变得复杂、曲折、需要思考甚至时间的沉淀，但是那些我们曾经真心喜欢的故事和人，总会存在，而它们存在的意义就在于，无论我们走得多远，它们总是存在。
学生生活随笔作文篇5
鲜花珍惜阳光，努力地绽放；繁星珍惜黑夜，努力地发光；种子珍惜泥土，努力地生长。我珍惜生活，珍惜生活中那点点滴滴。
惜友·高山流水
高高的水泥平台，遮挡住了从天空直射下刺眼的阳光。粗糙的红色塑胶跑道，在阳光下泛着金色。花坛中的花草，竟能无畏这般强烈的光，仍然能够挺直腰杆，直面热浪。
背着沉重的书包，穿着白色短袖，和他，我最好的朋友，一同在学校门口漫步。毕业考试结束，小学时光也结束。看着他，也就只剩下了一声叹息。来到十字路口，我们将分道扬镳，道了声再见，便默默分别了。黑色的柏油马路，在阳光下，竟有些苍白。再回首，他也拖着沉重的步伐，身子被书包压得低了些许。他，我的知己，似心有灵犀，转了头，嘴角露出一抹微笑。
惜友，惜这高山流水般的友谊。
惜亲·暖意洋洋
窗外，寒风呼啸着，玻璃惊吓地晃动起来，奏出“咚咚”的乐曲。屋内，暖意四处传播着，混合着饭菜的香气，飘过每一个角落。
吃完饭，默默地起身，静静地打开水龙头。水“吡……”往下落，砸到陶瓷碗上，发出清脆的响声。水似是经受了冰块的洗礼，竟如此冰凉。我刚洗完一个碗，，外婆就不用我再帮忙。看着外婆那黝黑长满老茧的手，又看看外婆布满皱纹的慈祥脸庞，我轻轻推走外婆，继续洗碗。水虽冷，但心里暖暖的。
惜亲，惜这暖意洋洋的亲情。
惜时。似水流年
天幕中，似是打翻了一瓶墨汁，染上了万里漆黑之景。几颗星星点缀着夜空，像是天幕上几个小小的文字，书写着宇宙的光耀。
“叮，叮……”闹钟响了，指针交织在一起，竟到了午夜时分。手腕已酸痛，手指也快僵直。眼睛强睁着，已快连接在一起。时间已经不多，为了早晨能背书，只得继续写下去。“沙沙”声成了夜里唯一的乐曲，笔头一直在黄色的纸张上打转，在灯光下闪着刺眼的白光。
惜时，惜这似水流年的时光。
珍惜生活，惜这高山流水般的友谊，惜这暖意洋洋的亲情，惜这似水流年的时光，也惜生活赋予我们的一切。