最新幼儿园小班科学教案随笔_科学教案精选
让幼儿学习用笋壳插物,能发挥想象,大胆地解释自己的科学作品。接下来小编在这里给大家带来小班科学教案随笔,希望对你有所帮助!
小班科学教案随笔1
活动目标
1、观察比较物体的大小,知道大与小的区别。。
2、能用语言清楚地表达"大的给大大熊,小的给小小熊"。
3、能愉快主动地参与活动,感受活动带来的乐趣。
活动准备 大熊和小熊图片、小礼物和大礼物、小帽子和大帽子、小房子和大房子的图片各一张、PPT材料一份。黑板一块,磁铁若干。
活动过程
一、导入
1、教师:今天我们班来了两位好朋友(出示大大熊和小小熊)他们一只叫大大熊,一只叫小小熊。
大大熊说:"我喜欢大大的东西"。小小熊说:"我喜欢小小的东西"。
2、教师:你们猜猜谁是大大熊,谁是小小熊呢?你是怎么知道的呢?(大大熊大,小小熊小)
二、情境创设,加深理解。
1、教师:大大熊和小小熊很喜欢小班的小朋友们,想请小朋友到他们家里去做客,你们愿意吗?
2、教师:他们走啊走啊,可是呀,大大熊和小小熊迷路了,不知道他们的家在哪里了,
小朋友你们知道大大熊的家是那一个吗?我请小朋友上来先送我们的大大熊回家好不好?
送的时候要说:"大房子住大大熊"。(请幼儿上前送大大熊回家)
那小小熊的家又是哪一个呢?谁来帮它找一找?
(幼儿送小小熊回家,教师引导幼儿说完整)
3、教师:大大熊和小小熊都找到了自己的房子,他们可高兴了,今天呀还是他们的生日呢,
小兔子送来了生日礼物,可是呀,他们的礼物都放在了一起,搞不清谁哪个礼物是大大熊的。
哪个礼物是小小熊的了。聪明的小朋友,你们知道么?
我请小朋友来送礼物给我们的大大熊和小小熊,谁愿意?
送的时候要说:大礼物给大大熊/小礼物给小小熊(集体再说一遍)
4、教师:他们得到了礼物,真开心呀,拆开礼物一看,原来是一顶漂亮的帽子,
他们在屋子外面玩游戏庆祝生日,一不小心,帽子都掉在了地上,这两顶帽子呀长的一模一样,
他们搞不清哪一顶是大大熊的哪一顶是小小熊的了。小朋友你们知道么?
我请小朋友来送帽子给我们的大大熊和小小熊,谁愿意?
送的时候要说:大帽子给大大熊,小帽子给小小熊(集体再说一遍)
5、教师:大大熊和小小熊找到了帽子,可开心了,他们说小班的小朋友们真聪明,让我们来表扬一下自己吧。
三、巩固理解
1、出示PPT
教师:大大熊和小小熊生日会上来了许多小动物,我们来看看都有谁?
2、教师:这是谁啊?(小兔子和大兔子)
你们看看他们有什么不一样的地方?(一个大,一个小)出示小狗,小猪以此类推
四、活动延伸
教师:你们看老师这里还有许多大大熊和小小熊掉在外面的的东西呢。我们来把他们找出来吧!
小班科学教案随笔2
活动目标
1、会手口一致正确点数数量为4的实物并说出总数。
2、认读数字"4",初步理解数字"4"的意义。
3、能进行4以内实物卡片、圆点卡片、数字卡片的匹配。
活动准备
1、教育情景图《马路上》,幼儿操作活动材料《1-5数字卡》。
2、小花瓶(上面贴有1-4的数字卡片)若干,自制的花若干。
活动过程
一、手指游戏,激发幼儿学习的兴趣
游戏1-3《手指变变变》初步感知点数节律。
1根手指头,一根手指头,变变变,变成毛毛虫,爬呀爬。
2根手指头,2根手指头,变变变,变成小小脚,121,121 。
3根手指头3根手指头,变变变,变成小小猫,喵呀喵。
4根手指头,4根手指头,变变变,变成小小鸟,飞呀飞。"
二、探究新知
1、出示情景画面一:小汽车,复习点数3以内的数量。
提问:
(1)马路上开来了什么车?
(2)有几辆?
请幼儿进行点数,巩固手口一致点数的方法。
2、学习"4"。
(1)出示情景画面二:嘟嘟嘟,马路上又开来了公共汽车。
提问:又开来了什么车?有几辆?
引导幼儿比较小汽车和公共汽车的数量,鼓励幼儿说出:小轿车和公共汽车一样多。
(2)又开来了一辆公共汽车,引导幼儿手口一致地点数,引导幼儿直观感知3辆车添上一辆车是4辆车。
引导语:现在有几辆公共汽车?让我们一起数一数。
3、认读数字卡片"4",引导幼儿认读。
(1)引导语:4辆公共汽车可以用数字几表示?"4"像什么?
(2)请幼儿从1-5的数字卡片中拿出数字卡"4"。
(3)把数字"4"贴在公共汽车的旁边,引导幼儿知道4辆公共汽车可以用数字"4"表示。
4、幼儿分组活动,巩固4以内的数。
插花:小花瓶,花瓶上贴有4以内的数字卡片,请幼儿将相应的数量花朵装入花瓶中。
小班科学教案随笔3
活动目标
1、学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的。
2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,初步发展幼儿的多向思维。
3、激发幼儿探索的主动性、积极性,培养幼儿探索的兴趣。
活动准备
1、硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘”。
2、吹泡泡用具:装有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管(单孔、多孔、粗细不一)数量多于幼儿人数,气球若干。
3、可变大或变小的食物若干种,如饼干、水果、青菜、木耳干等。
4、照相机、大白纸和画笔,幼儿自带小时候的照片和近照。
活动过程
一、游戏:钓鱼
1、每次请一名幼儿来钓鱼,要求钓“池塘”中所有鱼中最大的一条和最小的一条。
鱼钓上来后,分别放在大鱼筐和小鱼筐里。
2、尝试:请幼儿自由地钓鱼,仍旧要求钓最大的和最小的鱼。
二、游戏:超级比一比。
1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜,大家一起来找找教室里的“大”和“小”。
2、将幼儿分成两组,玩超级比一比的游戏:比比谁的鞋子最大?谁的头最大?
谁的嘴巴张得最大?谁的手最大?谁穿的衣服最大?
三、游戏:大人和小人
1.教师讲述故事《大人国小人国》。
2.照片分享:小时候的我……(小手小脚,坐在推车里,不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。)
3.提问:如果有一天你变大了,你是什么样的?
(个子高了,胖了,力气大了,穿大鞋,跑得很快,可以做许多的事情,上学等。)
4.启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化。将幼儿表现的身体轮廓印香在纸上。
(可将胳膊伸长,两脚分开来表示大人;用蹲下,胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。)
四、游戏:吹气球
1.引导幼儿想一想:有哪些能够变大和变小的物体?
(游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞。)
2.幼儿尝试让气球变大的方法。
(1)请几名幼儿用口将气球吹大。
(2)用口吹难度太大,可以用气筒打气。
3.思考用什么方法让气球变小。
(1)用自己的身体部位(用手戳破、用脚踩爆、用屁股压破)。
(2)借助外力的方法(用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破)
(3)将绑紧气球的绳子解开,直接放气。
4.幼儿自由地到户外玩气球。
五、游戏:食物变变变
1.大家围坐在桌前,观察饼干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。
2.提问:怎样使食物变大、变小?:
(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎。)
3.分享食物,把好吃的东西变小、变没有。
小班科学教案随笔4
活动目标
1、认识油菜花,了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由来。
3、通过活动培养幼儿的表达能力与观察能力。
活动准备 油菜花照片、油菜花实物、油菜籽种子图片、放大镜
活动过程
1、通过观看油菜花图片,让幼儿感受到油菜花的美,由此引起幼儿对油菜花的兴趣。
2、拿出油菜花的实物,
每人发一朵油菜花,让幼儿观看油菜花的外形,数一数它有几个花瓣?
花瓣是什么形状的?长得像什么?味道闻起来怎么样?
你们喜不喜欢它的颜色?
你们还有没有见过其他的花,它们与油菜花长得一样吗?
3、给幼儿每人发一个放大镜,用放大镜观察油菜花里面是什么样子的,
拿实物与放大镜看到的比一比有什么区别?
4、给幼儿观看油菜籽种子的图片,让幼儿知道油菜花的作用,可以长成成熟的油菜籽种子。
知道油菜籽种子可以加工成菜籽油,激发幼儿对怎样生产菜籽油而产生好奇心。
5、引导幼儿知道菜籽油的作用与价值,可以用菜籽油做成什么?
小班科学教案随笔5
活动目标
1、运用多种感官认识方形、圆形。
2、初步认识方、圆标记,能按形状标记对物体进行分类。
活动准备
1、请家长和孩子一起找一片方的饼干,一片圆的饼干。
2、圆、方标记各一个,贴在两个盆子上。
3、袋子一个,装饼干用。
活动过程
一、摸饼干:认识方形和圆形。
1、出示装有饼干的袋子。
2、请幼儿来每人摸一片饼干,并说说摸到了什么形状的饼干。
3、教师:谁摸到了圆饼干,请举起来!圆饼干是什么样子的?
(圆圆的没有尖尖的角)
二、认识形状标记,按标记将物体分类。
1、出示两只盆子。
(1)指有圆标记的盆子
提问:这是谁的家?你怎么知道的?卡片上画的是什么?是什么标记?
(2)指有方标记的盆子。
(认识过程同上)
2、送饼干回家。
提问:天黑了,请小朋友把饼干送回家吧!边送边告诉它:X饼干送你回X标记的家。
3、集体检查结果。
出示装圆饼干的盆子:“这是什么标记?里面放什么饼干?”
再出示装方饼干的盆子:“这里呢?”
三、到饼干的家做客。
提问:小朋友们真能干,把饼干都送回了家。圆标记和方标记想请你们吃饼干,你们开心吗?
(幼儿自由选取饼干品尝,师提问:“你在什么标记的家里吃什么形状的饼干?”)
最新幼儿园小班科学教案随笔相关文章:
3.幼儿园教学随笔
10.幼儿园小班教育笔记大全