最新幼儿园小班科学教案随笔_科学教案精选
让幼儿学习用笋壳插物，能发挥想象，大胆地解释自己的科学作品。接下来小编在这里给大家带来小班科学教案随笔，希望对你有所帮助!
小班科学教案随笔1
活动目标
1、观察比较物体的大小，知道大与小的区别。。
2、能用语言清楚地表达"大的给大大熊，小的给小小熊"。
3、能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。
活动准备 大熊和小熊图片、小礼物和大礼物、小帽子和大帽子、小房子和大房子的图片各一张、PPT材料一份。黑板一块，磁铁若干。
活动过程
一、导入
1、教师：今天我们班来了两位好朋友(出示大大熊和小小熊)他们一只叫大大熊，一只叫小小熊。
大大熊说："我喜欢大大的东西"。小小熊说："我喜欢小小的东西"。
2、教师：你们猜猜谁是大大熊，谁是小小熊呢?你是怎么知道的呢?(大大熊大，小小熊小)
二、情境创设，加深理解。
1、教师：大大熊和小小熊很喜欢小班的小朋友们，想请小朋友到他们家里去做客，你们愿意吗?
2、教师：他们走啊走啊，可是呀，大大熊和小小熊迷路了，不知道他们的家在哪里了，
小朋友你们知道大大熊的家是那一个吗?我请小朋友上来先送我们的大大熊回家好不好?
送的时候要说："大房子住大大熊"。(请幼儿上前送大大熊回家)
那小小熊的家又是哪一个呢?谁来帮它找一找?
(幼儿送小小熊回家，教师引导幼儿说完整)
3、教师：大大熊和小小熊都找到了自己的房子，他们可高兴了，今天呀还是他们的生日呢，
小兔子送来了生日礼物，可是呀，他们的礼物都放在了一起，搞不清谁哪个礼物是大大熊的。
哪个礼物是小小熊的了。聪明的小朋友，你们知道么?
我请小朋友来送礼物给我们的大大熊和小小熊，谁愿意?
送的时候要说：大礼物给大大熊/小礼物给小小熊(集体再说一遍)
4、教师：他们得到了礼物，真开心呀，拆开礼物一看，原来是一顶漂亮的帽子，
他们在屋子外面玩游戏庆祝生日，一不小心，帽子都掉在了地上，这两顶帽子呀长的一模一样，
他们搞不清哪一顶是大大熊的哪一顶是小小熊的了。小朋友你们知道么?
我请小朋友来送帽子给我们的大大熊和小小熊，谁愿意?
送的时候要说：大帽子给大大熊，小帽子给小小熊(集体再说一遍)
5、教师：大大熊和小小熊找到了帽子，可开心了，他们说小班的小朋友们真聪明，让我们来表扬一下自己吧。
三、巩固理解
1、出示PPT
教师：大大熊和小小熊生日会上来了许多小动物，我们来看看都有谁?
2、教师：这是谁啊?(小兔子和大兔子)
你们看看他们有什么不一样的地方?(一个大，一个小)出示小狗，小猪以此类推
四、活动延伸
教师：你们看老师这里还有许多大大熊和小小熊掉在外面的的东西呢。我们来把他们找出来吧!
小班科学教案随笔2
活动目标
1、会手口一致正确点数数量为4的实物并说出总数。
2、认读数字"4"，初步理解数字"4"的意义。
3、能进行4以内实物卡片、圆点卡片、数字卡片的匹配。
活动准备
1、教育情景图《马路上》，幼儿操作活动材料《1-5数字卡》。
2、小花瓶(上面贴有1-4的数字卡片)若干，自制的花若干。
活动过程
一、手指游戏，激发幼儿学习的兴趣
游戏1-3《手指变变变》初步感知点数节律。
1根手指头，一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。
2根手指头，2根手指头，变变变，变成小小脚，121，121 。
3根手指头3根手指头，变变变，变成小小猫，喵呀喵。
4根手指头，4根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。"
二、探究新知
1、出示情景画面一：小汽车，复习点数3以内的数量。
提问：
(1)马路上开来了什么车?
(2)有几辆?
请幼儿进行点数，巩固手口一致点数的方法。
2、学习"4"。
(1)出示情景画面二：嘟嘟嘟，马路上又开来了公共汽车。
提问：又开来了什么车?有几辆?
引导幼儿比较小汽车和公共汽车的数量，鼓励幼儿说出：小轿车和公共汽车一样多。
(2)又开来了一辆公共汽车，引导幼儿手口一致地点数，引导幼儿直观感知3辆车添上一辆车是4辆车。
引导语：现在有几辆公共汽车?让我们一起数一数。
3、认读数字卡片"4"，引导幼儿认读。
(1)引导语：4辆公共汽车可以用数字几表示?"4"像什么?
(2)请幼儿从1-5的数字卡片中拿出数字卡"4"。
(3)把数字"4"贴在公共汽车的旁边，引导幼儿知道4辆公共汽车可以用数字"4"表示。
4、幼儿分组活动，巩固4以内的数。
插花：小花瓶，花瓶上贴有4以内的数字卡片，请幼儿将相应的数量花朵装入花瓶中。
小班科学教案随笔3
活动目标
1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。
2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。
3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。
活动准备
1、硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘”。
2、吹泡泡用具：装有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(单孔、多孔、粗细不一)数量多于幼儿人数，气球若干。
3、可变大或变小的食物若干种，如饼干、水果、青菜、木耳干等。
4、照相机、大白纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和近照。
活动过程
一、游戏：钓鱼
1、每次请一名幼儿来钓鱼，要求钓“池塘”中所有鱼中最大的一条和最小的一条。
鱼钓上来后，分别放在大鱼筐和小鱼筐里。
2、尝试：请幼儿自由地钓鱼，仍旧要求钓最大的和最小的鱼。
二、游戏：超级比一比。
1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的“大”和“小”。
2、将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏：比比谁的鞋子最大?谁的头最大?
谁的嘴巴张得最大?谁的手最大?谁穿的衣服最大?
三、游戏：大人和小人
1.教师讲述故事《大人国小人国》。
2.照片分享：小时候的我……(小手小脚，坐在推车里，不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。)
3.提问：如果有一天你变大了，你是什么样的?
(个子高了，胖了，力气大了，穿大鞋，跑得很快，可以做许多的事情，上学等。)
4.启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化。将幼儿表现的身体轮廓印香在纸上。
(可将胳膊伸长，两脚分开来表示大人;用蹲下，胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。)
四、游戏：吹气球
1.引导幼儿想一想：有哪些能够变大和变小的物体?
(游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞。)
2.幼儿尝试让气球变大的方法。
(1)请几名幼儿用口将气球吹大。
(2)用口吹难度太大，可以用气筒打气。
3.思考用什么方法让气球变小。
(1)用自己的身体部位(用手戳破、用脚踩爆、用屁股压破)。
(2)借助外力的方法(用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破)
(3)将绑紧气球的绳子解开，直接放气。
4.幼儿自由地到户外玩气球。
五、游戏：食物变变变
1.大家围坐在桌前，观察饼干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。
2.提问：怎样使食物变大、变小?：
(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎。)
3.分享食物，把好吃的东西变小、变没有。
小班科学教案随笔4
活动目标
1、认识油菜花，了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由来。
3、通过活动培养幼儿的表达能力与观察能力。
活动准备 油菜花照片、油菜花实物、油菜籽种子图片、放大镜
活动过程
1、通过观看油菜花图片，让幼儿感受到油菜花的美，由此引起幼儿对油菜花的兴趣。
2、拿出油菜花的实物，
每人发一朵油菜花，让幼儿观看油菜花的外形，数一数它有几个花瓣?
花瓣是什么形状的?长得像什么?味道闻起来怎么样?
你们喜不喜欢它的颜色?
你们还有没有见过其他的花，它们与油菜花长得一样吗?
3、给幼儿每人发一个放大镜，用放大镜观察油菜花里面是什么样子的，
拿实物与放大镜看到的比一比有什么区别?
4、给幼儿观看油菜籽种子的图片，让幼儿知道油菜花的作用，可以长成成熟的油菜籽种子。
知道油菜籽种子可以加工成菜籽油，激发幼儿对怎样生产菜籽油而产生好奇心。
5、引导幼儿知道菜籽油的作用与价值，可以用菜籽油做成什么?
小班科学教案随笔5
活动目标
1、运用多种感官认识方形、圆形。
2、初步认识方、圆标记，能按形状标记对物体进行分类。
活动准备
1、请家长和孩子一起找一片方的饼干，一片圆的饼干。
2、圆、方标记各一个，贴在两个盆子上。
3、袋子一个，装饼干用。
活动过程
一、摸饼干：认识方形和圆形。
1、出示装有饼干的袋子。
2、请幼儿来每人摸一片饼干，并说说摸到了什么形状的饼干。
3、教师：谁摸到了圆饼干，请举起来!圆饼干是什么样子的?
(圆圆的没有尖尖的角)
二、认识形状标记，按标记将物体分类。
1、出示两只盆子。
(1)指有圆标记的盆子
提问：这是谁的家?你怎么知道的?卡片上画的是什么?是什么标记?
(2)指有方标记的盆子。
(认识过程同上)
2、送饼干回家。
提问：天黑了，请小朋友把饼干送回家吧!边送边告诉它：X饼干送你回X标记的家。
3、集体检查结果。
出示装圆饼干的盆子：“这是什么标记?里面放什么饼干?”
再出示装方饼干的盆子：“这里呢?”
三、到饼干的家做客。
提问：小朋友们真能干，把饼干都送回了家。圆标记和方标记想请你们吃饼干，你们开心吗?
(幼儿自由选取饼干品尝，师提问：“你在什么标记的家里吃什么形状的饼干?”)
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